[核心内容]2019微课设计零基础入门 | 4.理清制作微课的思路
一个爱好编程的老师，
用不同的眼光看世界！
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“怎么制作微课啊？”
“我电脑不熟悉，你帮我做个微课吧！”
“我不学，年龄大了，学不会！”
……
这是我听到的最多的声音，其实我想告诉大家的是：微课虽然要用到电脑，但用电脑的部分只占整个微课制作过程的1/4，那其他的是什么呢？老规矩，先看视频再看文字描述：
微课并不是对电脑熟悉的人就能做的，而是需要各位老师将这么多年的上课经验凝结为5-8分钟的精华。
在制作微课的过程中，要用到：1.知识点的提炼 2.教学目标的制定 3.导入激趣的设计 4.教学过程的思考 5.展示语言的艺术 6.学习效果的预测 7.微教案的编写 。
老师们看看，这些需要电脑吗？
今天这节课，我们就清楚地告诉大家，制作一节课程的过程是怎样的！
也就是你为何要制作微课。相信大多数老师是为了“完成任务”和“比赛”。
不过也有部分老师是想制作一套属于自己的系列微课，然后发布到在线教育平台，让自己的课堂艺术永留存。
不同的动机，对微课的水平要求不同，“完成任务”就可以粗糙一点，要发布给别人看，就必须精致了。
并一定要做自己所任科目的微课，完全可以跨学科！
特别是要参加比赛，选冷门的科目，更容易抱得大奖归哦~~
一个科目、一本书，有N个知识点，选一个有代表性的，能让你的微课脱颖而出。
我个人建议选择“技能型”的知识点。
4微教案的编写微教案俗称“微课脚本”，也就是你在播放ppt时要配音的内容。
此处一定要写得细致，避免配音时紧张忘词。
展示你课程需要的内容，确保和你的微教案同步。不需要很华丽，但一定要清晰、与内容相符。
6正式录制现在才用上我们第一课安装的camtasia软件，一边录屏播放ppt，一边讲述。
没有人能确保自己在录制过程中不说错话，此时，就需要把刚才录制的内容拿来“剪一剪”了。
8加上片头片尾有了封面，才能让观看者明白你微课的内容。
这一部分很简单，用PPT可以完成。
最后，附上视频中的思维导图，可以收藏起来，随用随看。
再给大家一个定心丸：不要被密密麻麻的内容吓住，后面的课程中，我们还要在视频中带着大家一起来完成呢！相信自己，没问题的！
看完今天这一节视频之后，请大家构思好：你要制作哪个科目的微课？提前准备好课本(电子版也可)。
有新来的朋友，找不到前面的课程的入口，今天把导航方法告诉大家：
在我们公众号底部，有个“微课”菜单，点开后再选择“新版微课”，就能看到本套教程的导航页面啦！里面有我为每节微课设计的长条海报哦，收藏起来吧！