pick me 2019

你最关心的院系介绍来啦

六月脚步渐近，高考结束不久即是报考季。高校报考是人生旅途中的重要一步，学子们的选择理当在信息获取充分、权衡考量细致的基础上慎重做出。为了让广大考生和家长对复旦大学各院系专业有更深入的了解，复旦招生特别推出【pick me 2019】专业版院系介绍，每一期推出一个院系，从院系概况、培养目标、教学特色、学生活动、毕业去向等多方面为学子与家长提供更加便捷精准的信息。

希望通过本栏目，莘莘学子增进对各院系专业的认识，选择适合自我成长与发展的领域，“自信人生二百年，会当水击三千里“，复旦大学期待每一位有志青年的到来！

文物与博物馆系

复旦大学的文博专业于 1984 年受国家文物局委托始创，1989 年成立复旦大学 文博学院，下由文物与博物馆学系、历史学系、历史地理研究所等单位组成，1996 年文物与博物馆学系独立成系。 

文物与博物馆系发展历史

1234                                   

院系概况

复旦大学文物与博物馆学系（下文简称“文博系”）设“文物与博物馆学”1个本科专业，包括考古学、博物馆学、文化遗产（含文物学、文物保护）3个方向。

文博系作为中国文博人才培养的重要基地，培养了29届千余名本科生和硕、 博士研究生。受国家文物局委托，承担了包括17届全国文博干部专修班，1届省级文物局局长班，3 届省级博物馆馆长班，1届国家一级博物馆馆长班，1届全国文物进出境审核机构负责人培训班，1 届国际博物馆馆长培训班等任务；完成了2016-2018 年“上海市公共文化从业人员万人培训项目”。 

研究基地

培养目标

致力于为国家和社会培养具备文博考古专业知识和技能的文化事业和文化产业的研究人才、技术人才和经营人才。重点培养文化遗产研究、保护和管理，考古发现与研究，博物馆展示、教育与传播，文博文化产业开发等领域的复合型人才。

他们适合在政府文化管理机构、各类博物馆、考古机构、展览设计公司、文物与艺术品经营单位、文化创意公司、旅游部门、新闻出 版和教育单位从事相关专业工作。

1234                                   

课程设置

文博系现开设课程总量为71门（截止2018年秋季学期）。其中，大类基础课程3门；专业必修课程10门；专业选修课程48门；通识教育课程10门。

课程教学注重实践内容、专题讨论。如博物馆学方向《博物馆教育》、《博物馆学概论》课程每学期都安排有实践课以及研讨课。

加强特色课程建设，结合文理不同专业，加强学科交叉。如教学团队对于通识教育核心课程《古代物质文化与文明》的设计思考。

加强与上海博物馆等文博机构的合作。如在教学过程中，进行博物馆现场教学，由博物馆研究人员讲课。博物馆学方向的课程借助“中国博物馆事业建设与管理”与“博物馆建设与管理创新研究”两个基地的校外博物馆资源，开展博物馆馆长讲座交流，并结合教学内容进行博物馆项目研究。如《儿童博物馆概论》课程，与上海科技馆展教部合作，进行儿童教育活动策划、实施与评估。

本科教学特色

1.学术为本

实施科研、学科发展和人才培养一体化战略。学科发展和人才培养的基础是科研。通过科研项目带动教师队伍的培养，带动学科的发展，促进教学和人才培养水平的提高。

以教师的科研项目为突破口，关注国内外的热点研究问题。计划依托科技考古方向的建设，进行植物考古、动物考古、同位素等实验室建设，鼓励本科生参与实验室的科研，着重培养其设计实验、动手操作以及报告写作的能力。

2.“请进来”和“走出去”

“请进来”——邀请国内外著名专家开展学术交流，拓宽学生视野。

“走出去”——通过国际交流，了解全球文博专业发展动态。坚持不仅培养学生的专业素养，更培养学生的专业特长；强调国际合作和交流，建立与国际知名文博机构和相关高校的合作机制，培养学生的国际化视野和国际先进理念。本科生参加交流项目主要在大三年级。近三年通过学校和院系项目参加境外学习交流的同学(2013-2015级)占46%(29/63)。

加强与海内外大学和研究机构的合作与交流，已与包括美国哈佛大学、波士顿 大学、乔治·华盛顿大学，加拿大多伦多大学，法国巴黎第一大学，英国剑桥大学、莱斯特大学、伦敦大学亚非学院，日本东京大学、东京艺术大学、法政大学、爱媛大学，台湾大学、台湾政治大学、成功大学、逢甲大学，香港中文大学，以 及国际博物馆协会、大英博物馆、美国史密森博物学院等知名高校和文博机构建立了合作交流关系。 

培养创新举措

理论结合实际，注重专业应用性，多渠道开展社会实践。专业实践为教学特色。强调实物教学，注重联系实务，主要包括内容包括：社会实践、专业课程实践、学生在“教学实践基地”的学习与实践、学生学术交流与实践、文博学生社团的实践活动。

1.校内实训

①结合复旦大学博物馆馆藏资源，熟悉文物信息采集、文物摄影、文物修复和保护等实务。

②完成一项博物馆展览。结合复旦大学博物馆展览计划，策划主题展览和教育活动，完成藏品研究、策展与布展、教育活动实施、展览宣传、文化产品设计制作、公共服务等一系列工作。

博物馆实物训练

博物馆展览：策展设计

澎湃新闻的报道

博物馆展览：文创产品

2.基地实习

已建立的合作教学实践基地如：上海博物馆、上海文物保护研究中心、浙江省文物考古研究所、中国文化遗产研究院、苏州博物馆、上海玻璃博物馆、震旦博物馆、中国烟草博物馆、常州博物馆等。

博物馆实习

考古工地实习

考察调研

毕业去向

文博系2014-2018届本科毕业生共计118人（包括留学生、港澳台侨生）。毕业生主要去向为继续攻读研究生，包括国内升学与出国留学，2014-2018届分别在毕业生去向比例中达到了68.2%、73.9%、76.5%、66.7%和51.8%（就业与升学统计不包括留学生、港澳台侨生，以下统计均如此）。

国外留学的专业也主要仍与文物艺术品、文化遗产、文化产业相关。主要为欧美高校：英国莱斯特大学、爱丁堡大学、伦敦大学、杜伦大学、伦敦政治经济学院、利兹大学、德国海德堡大学、法国克莱蒙二大、美国卡内基梅隆大学、芝加哥大学、纽约大学、乔治华盛顿大学等。留学回国后较多仍在文博领域就业。本科毕业后直接就业比例较低。

毕业生活跃于政府管理机构、文博机构、文物与艺术品公司、展示设计公司、文化创意公司、海关出入境管理机构、旅游机构、新闻出版和教育单位等。

就业领域

用人单位满意度高，普遍认为本系毕业生:专业扎实、素质全面、执行力强;有探索精神、有创新意识，有责任心;能熟练运用所学专业理论。

优秀校友

123                             

来源丨文物与博物馆系

编辑丨张力菲