三全育人 │ 万明副教授：以案例融思政，以前沿引思辩

三尺讲台上，老师激情昂扬地授课。讲台下，同学们全神贯注地聆听。课堂讨论环节，同学们积极准备，主动上台发言。这是万明老师的《公司金融》课堂。

充分交流，教学相长

初入课堂，同学们便被万明老师的热情所吸引。面带笑容、声音洪亮、肢体动作丰富且不断与学生们互动，万老师的《公司金融》课堂充满活力。王子一同学说：“万老师的讲解特别生动有趣，每次上课都觉得收获很多”。

万明老师介绍道，《公司金融》作为金融学院研究生的专业核心课程，实践性极强。因此，在课堂设计中，万老师引入了大量案例。他希望这种理论与实践相结合的授课方式，能给同学们更直观的认识，帮助同学们更清晰地掌握相关知识。此外，由于研究生们本科来自不同专业，拥有不同的专业背景。所以，万明老师十分注重通过教学,帮助同学们建立起完整的知识体系，为培养高素质金融专业人才打下坚实基础。

万明老师重视与同学之间的交流，他认为,教与学是个双向互动的过程。所以，他经常设计课堂讨论，鼓励同学们开展案例分享。同时，还通过问卷形式了解同学们的学习情况。不仅如此，在课下，万老师也总是耐心热情地解答同学们的问题，答疑解惑。万明老师说：“听取同学们的意见和建议，是课程设计非常重要的组成部分。”万老师始终保持着如此谦逊的态度治学育人，受到同学们的广泛好评。

万明老师在授课

重视与同学们的沟通与交流，鼓励他们发表自己的意见。这种高互动性的教学方式取得了良好的效果。课堂上，同学们敢于站上讲台发表自己的看法，积极参与课堂讨论。课后，他们积极主动地向老师咨询相关问题、反馈意见、建议。师生友好交流，双向互动，在教与学的过程中共同进步。

潜心钻研，以法为纲

万明老师介绍道，围绕《公司金融》课程，他先后主持了十多个教研课题，对教学模块、教学方法、教学案例等方面进行了持续性研究。相关研究成果从教学实践中来，再回到教学实践中去，在不断的教学和研究交替中，《公司金融》的授课效果越来越好。为学，要求学者投入极大的热情。万老师始终保持着对研究和教学的热情，全身心投入到这份光荣的教育事业中。潜心钻研、治学求进，把一件事做到极致，师者如斯，令人肃然起敬。

万老师认为，《公司金融》是与时政相接十分密切的一门课程。了解公司金融必须学习和掌握国家的相关法律法规，因此万明老师要求同学们认真学习最新的《证券法》、《公司法》、《商业银行法》等。通过引入长生生物造假、獐子岛违规与包商银行接管事件等案例，他帮助同学们深入了解了相关法律法规，树立了法制观念。他告诫同学们，作为未来的金融从业者，必须依法依规，谨守道德底线。以法为纲，助力成长。万老师认为，专业课程的教学，需与思政教育相结合。《公司金融》作为一门应用性极强的学科，必须帮助学子树立法治观念。要在掌握专业知识的同时，将法律意识深植心中，树立正确的价值观和道德意识，当好金融行业守门人，为新时代中国特色社会主义宏伟事业贡献力量。

课堂展示 和 备课手稿

着眼学科前沿，把握时代脉搏

当今世界，机遇与挑战并存。《公司金融》是一门实践性极强，且与时代发展息息相关的课程。万明老师认为，随着时代的发展变化，知识也应当不断更新。作为一名教师，要把握时代发展的脉搏，主动学习新知识，消化吸收后再教授给同学们。因此，万老师经常参加学校、学院组织的各种讲座，并且经常参加各种研讨会，着眼学科前沿，不断更新知识，不断改革创新。

作为新时代学者和师者代表，万明老师始终牢记党和国家的相关政策，在治学和育人的过程中，始终关注学科发展和学生发展的未来，把创新精神贯穿始终。在教学过程中，他鼓励同学们，通过慕课开阔眼界，破解学习疑难。他还建议同学们认真阅读“金融学前沿论文速递”公众号文章，关注金融领域突发事件与焦点案例。鼓励同学们在掌握知识的同时，真正理解学科精神，成为守正的金融人。

以学促进步，万明老师的《公司金融》课堂，兼顾不同学科背景的同学，帮助他们建立完整的知识体系，在生动的案例讲解中引导他们独立思考。以法明方向，将法治精神贯穿于教育的始终，在润物无声中，帮助同学们掌握党和国家的相关政策精神，培养他们的法治精神、法律意识，为学子的未来奠定基础，为社会主义市场经济培养更多有为、可靠之才。