崔波：因地制宜补齐短板 促进城乡教育优质均衡发展
11月20日上午，天台县委副书记、代县长崔波实地调研“乡村名校”建设。他强调，抓教育就是抓未来，要加大投入，因地制宜补齐教育短板，办好“乡村名校”，进一步促进城乡教育优质均衡发展，为忠实践行“八八战略”，奋力打造“重要窗口”的魅力县域和精彩篇章提供坚强的人才支撑。副县长倪海燕参加调研。
崔波首先来到浙江师范大学附属天台大公中学，详细了解学校近年来发展情况。看到优美整洁的校园环境，学生昂扬奋进的精神面貌，崔波指出，大公中学要立足自身，借助外力，挖掘潜力，进一步加强师资队伍建设，唱响校园文化品牌，持续把学校做强做优。在石梁学校，崔波查看了教室、宿舍等硬件设施建设，观看了城乡“同步课堂”教学，并看望慰问了扎根乡村的优秀教师代表。崔波指出，石梁学校要抓住队伍建设这一关键，把握提高教学质量这一核心，创出乡村名校建设的“天台经验”，让城乡的孩子共同成长。
崔波指出，近年来，天台践行教育为民，大力发展教育事业，出台了既符合天台实际、又体现跨越发展的务实举措，赢得了社会肯定和群众的口碑。打造高品质“乡村名校”，推动乡村教育振兴是我县城乡义务教育优质均衡发展的关键一环，也是乡村振兴的重要内容。
崔波强调▲要强化创新发展，打破固有观念、模式、思维、机制的束缚，创新办学模式，努力把乡村名校做大、做强、做优。
▲要强化数字赋能，努力实现5G技术、大数据、人工智能等现代高新技术与教育教学的深度融合，走出一条独具天台特色的“互联网+教育”发展道路。
▲要强化融入发展，科学布局对外教育合作新平台，善于借助外力，将外地名校好的人才、资源、教育教学方法等以多种方式融入到天台教育发展中。
▲要强化典型示范，优化校网布局，坚持因地制宜，发挥示范学校的辐射带动作用，建成一校一品牌、一校一特色的“乡村名校”。
▲要强化关心关爱，充分保障教师待遇，重视荣誉激励，壮大师资队伍，培养一批优秀校长和业务能力强、师德高尚的教师队伍。
摄影 许银炜
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✄ 编辑：戴慧蜜✄ 审核：范晶薇