时间确定！早鸟继续｜参与式教学协作者训练工作坊（7.15-7.18广州）
培训、工作坊是我们经常会使用的一种影响人的方法， 然而我们仅仅作为外部支持者给予建议、灌输知识是不够的。只有能让人们想要改变处境、参与行动和改变时，我们的支持才能为他们创造更多不一样的选择。
在提供学习过程，怎么提升人们的信心？怎么让TA们生发内在的力量呢？
我们要跟TA们建立更深的了解，看到真实的渴望。同时也要转变自己的角色，从关注内容输出的讲授者，转变为关注在学习空间和学习过程的协作者。相比只关注内容和流程的教学模式，我们关注每个人的状态和需求，让不同声音得到表达，促成连结，才能激发人的无限可能。
以下工作坊将帮助你开启一条新的道路！
四天里，我们既是参加者——体验共创学习过程，也在学习如何成为一名协作者——探讨协作者如何与参加者进行连结，如何看到参加者的状态和需求。
希望创造全情投入的学习，通过培训、教学去激发人们内在动力，推动反思、行动和改变的：
๑ 机构管理者、内部培训师
๑ 支持型组织工作者
๑ 社区或社群工作者
๑ 教育工作者（培训师、教师等）
工作坊思考现场
锻炼必备的协作能力，有意识地成为协作者
๑ 练习协作者的基本功：聆听、简要表述、归纳、提问、追问和整合等
๑ 探究协作者做什么、不做什么，也从中探究其角色以及背后的价值观
真实体验参与式学习的全过程
๑ 全情投入在学习中，观察协作者如何说、如何做、如何推进讨论
๑ 切身感受自主学习、积极参与、知识共创等是如何发生的
在体验中探究我们的角色和教育工作
๑ 认识到我们在做的能力建设、意识提升、知识传授等工作，都与教育有关
๑ 理解不同的知识类型，知道如何激发潜力、促进共创学习
๑ 分辨不同人的学习偏好，能依照团体特点设计多元学习体验
๑ 尝试把学习主动权交回给个人和团体，有意识地建立平等、尊重、共同成长的关系
更有信心把握现场讨论的节奏，收放自如
๑ 体验并探讨团队讨论从发散到动荡、收敛的全程动态
๑ 实践带领开放性讨论，识别讨论发展各阶段中显著标志和向目标推动的技巧
更有章法地设计属于你的培训
๑ 充实你的工具库，带走各类有趣实用的互动、游戏
๑ 掌握如何依据项目目标、参加者基础等背景确定学习目标
๑ 清晰整体设计的思路，既提升现场学习质量，也落实后续行动
更有信心、更灵活地带领现场教学
๑ 教学方式没有好坏之分，在了解各自适用场景后，你能分辨如何把握知识投放节奏
๑ 也能在四天的实践中练胆，更有意识觉察、发展个人带领风格
๑ 提升对团体能量的感知，学习灵活地根据现场调整设计
๑ 让你已掌握的教学方法（如历奇/绘本/自然教育/戏剧/项目制学习等）发挥更佳的威力
充分感受关注人、支持人的团体，好好学习充电
๑ 结识一群有能量又有担当的伙伴，在经验碰撞中互相学习、陪伴支持
๑ 提升你的创造力，知行合一，把相信的价值活出来
时间：
2021年7月15日-7月18日（周四－周日）共4天
每天上午9:30-12:30，下午2:00-6:00
7月15日第一天晚上7:00-9:00有学习安排
7月18日最后一天下午5:00前结束学习
地点：
广州市海珠区南珠南街1号706
临近地铁二号线江泰路站，食宿及市内外往返都很便利
备注：
1、就职或受薪于非营利组织的伙伴适用公益伙伴价。以上费用包含导师费、场地、阅读材料、税费等，不包含个人食宿、往返交通。
2、工作坊现场将使用普通话。
3、本工作坊预计招收学员22人，7月9日24：00前满16人开班。
4、可开具电子发票（普通发票），发票内容为“培训费”，工作坊结束后一周内发送至邮箱。
5、工作坊学员名额可转让。确认报名缴费成功的学员后，7月9日24：00后退出将不受理学费退还，可选择参加善导其他课程。
1、工作人员、学员均持健康绿码进入场地。场地备有防疫物资，每天都将进行清洁消毒。2、出于大众安全和健康等综合考虑，工作坊安排仍保持灵活调整的空间，望谅解。3、因疫情原因造成限制出行或出行成本高于往常，你可以提供政策证明，与我们进行沟通，可全额退款或选择其他课程。
扫描下方二维码或者点击“阅读原文”，填写工作坊报名表。我们确认报名后，你将收到缴费指引邮件，缴费成功即完成报名。
如有报名事宜及疑问请联系：
展展｜善导（微信：vbusvbus）
工作坊结束后，我们会邀请你进入协作者社群网络“种草团”，你有机会与一群严肃认真又逗比可爱的的协作者一起修习。可享受善导社群活动的优惠价，亦可发起社群活动，善导提供场地、协作者反馈等支持。我们一起从彼此的实践和分享中学习、成长。
如果你有兴趣发起共学，我们将支持你发起身边的协作共学O小组：
了解更多：善导协作共学O计划小组发起人招募！
知识是可以传授的，然而学习者真正的主动性，敏感性，探索激情，是不可教的。最重要的是一种信念，这种信念是真正的尊重学习者，尊重他们的回答，尊重他们的学习方式。这种尊重背后的真正魅力，在于尊重人。
——一斤（三门县有为图书馆 ）
协作者更加关注人与人之间的联结，从而实现知识共创。而不仅仅是简单的知识单项输出或者形式参与。这给我开展专业培训课程、带领团队会议，都有了很大的启发。同时通过参加这个培训，我也认识到了自己的工作风格或者是工作特质。
——晓芬 （优势力社工中心 ）
工作坊过程中能促进我学习的、最重要的是对话，我在与伙伴的对话、与自己的对话中不断看清自己的困惑，厘清思路，听到更多的声音，从而发现更多可能性。
——晶晶（长期服务社区流动儿童）
对个人的成长非常有帮助，它让自己有更多的觉察，无论是觉察自己还是他人，让自己更清楚要照顾自己，也更容易与他人保持好的关系。对于团队管理人员是非常必要的。
——瑞芬（组织机构会议，带领活动）
协作是可以训练，并不单纯无批判的接纳，在安全空间里是允许进行一些冒险，促进他人走出舒适区，扩充自己的边界进行学习。参与式的体验是进行学习尤其是成人学习的硬技术，可以应用各个领域和个人生活中。
——小倩（从事精神康复领域的社工）
这是一个很棒的有关引导技术的入门培训，虽然和在企业情境下的运用有一点差异，但正是这样的差异反而让人跳出习惯性的思维框架，从另一个维度去思考什么是引导？它的本质究竟是什么？它最大的价值会在哪里？它的应用范围？在这个工作坊里，还会遇到一群可爱、热情、进取、拥有使命感的小伙伴，与她们的思想交流碰撞也会是一个宝贵的收获。
——孙茜（就职于企业管理咨询公司）
这是一个很有冒险精神的工作坊，但绝不是强压式学习，而是不断让自己在过程中去发现自己，感知身边人事物的一个洞察空间，在这个过程中，可以很好理清参与者自己想要的目标及期望，从中的角色转换让自己不知觉中去到另外一个高度，跳出事情而不会迷茫其中。
——晓丽（从事基金会工作的公益人）
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阅读索引
Q1:有没有一些入门的知识，先让我了解一下
Q2:想知道我们为什么要学协作？
Q3:学了协作、成为协作者会有哪些“不一样”？
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