师说 | Bonjour ！来自“五星好评”教师陈之瑜的连线等你接听

陈之瑜，国际商务外语学院法语专业教师，法语系教工党支部组织委员，2022年度上海对外经贸大学“教学标兵”获得者。2022年获首届上海市课程思政教学设计展示活动一等奖。2020年获第四届上海高校青年教师教学竞赛优秀奖。多次指导学生获市级学科竞赛奖项。主要讲授商务法语、基础法语精读等专业课程，主讲的“博雅课程思政建设”项目《商务法语》课程被列为卓越课程。她始终忠诚人民教育事业，坚持立德育人，以学生为中心，注重学思结合，因材施教，不断创新思政教学方式方法。据统计，她近5年10个学期学生评教得分均在4.95以上，是一名深受学生尊敬和喜爱的“五星好评”教师。

正值冬月，岁暮天寒，当我们打开腾讯会议时，便听到陈之瑜如暖阳般亲切、温柔的声音：“同学们，你们好！很高兴能和你们展开这次线上的对话……”下面，就让我们一起连线她，看看这位“五星好评”教师是怎样炼成的。

01

逐梦的线：

将开启事业与传递文化连接

法国作家都德曾说：“法语是世界上最美丽的语言。”陈之瑜与法国文化的缘起要追溯到初中，当时她作为上海学生艺术团成员赴法参加国际艺术节展演，在感受到法国文化独特魅力的同时，法国学生对中国优秀传统文化和民族文化的浓厚兴趣也触动了她的心。回国后，她决定学习法语，“都说语言是文化的载体，要想了解法国文化，增进文化交流，就要先掌握语言。也只有这样才能用法语更好地展示我们中国的优秀文化。” 

作为书香门第长大的孩子，她的家人都曾是“三尺讲台育桃李，一支粉笔生春风”的人民教师，他们对教师职业的敬畏之心和无私奉献一直深深影响着她。从华东师范大学法语专业毕业后，她作为交换生赴法国蒙波利埃第三大学外国应用语言学专业进一步深造。2009年毕业归国后，她毅然决然选择成为一名大学老师，正式进入我校踏上了教书育人之路，将热爱的法国语言与文化传递给莘莘学子。

除课堂教学外，她曾挂职学校外事处，主要负责我校中外合作办学和孔子学院的相关工作。挂职期间，她带队赴俄罗斯圣彼得堡参加“信任之地”友好城市文化交流活动，进一步增进国际青年学者间交流与协作，推动中俄国际友好城市间合作与发展。“我很幸运，能够将喜欢的专业和梦想的职业结合在一起。现在有越来越多的外语学习者和我一样，以教师的身份服务于中国对外合作与交流，更好地讲好中国故事，传递中国声音。”她骄傲地说道。

02

使命的线：

将高尚仁爱与立德树人连接

在外出任教及交流结束后，陈之瑜继续秉持着“立德树人”的使命与初心回到我校专任教师岗位，总结教学和实践经验，继续扎根教学一线，不断推动课堂教学创新发展，促进学生专业能力素养提高。多年来，她的学生评教分数名列学院前茅，任教班级法语专业四级考试通过率100%，优良率50%以上。

“于漪先生曾说过，选择了教师就选择了高尚，要用一颗仁爱之心去对待每一位学生。‘仁’字由‘人’和‘二’组成，便是教师心中要装着学生，从学生的视角思考问题。”她了解到，法语专业学生大多是零基础学习全新的语言，这无疑是充满挑战的。因此，从大一课程教学开始，她便和法语系教师们仔细规划打磨教学方案、创新教育教学形式，为学生打好语言基础、提高语言能力做充分准备。教学过程中，她结合法国所见所闻和亲身经历，把法语课和“枯燥”划清界限，通过情景模拟、主题汇报、小组PK、研究分析法国公司、对比中法文化差异等方式，将跨文化交际内容自然地融入到法语专业学习，引导学生提高学习积极性。此外，她通过实施学习预警，及时发现成绩上“有风险”的学生，一对一给进行有针对性的课后辅导，帮助学生克服学业困难。两位即将毕业的学生说：“陈老师在课上指导我们完成的lettre de motivation（动机信）和CV（简历）我到大四还在使用，她的课能让同学们在欢乐中学到知识。”“陈老师生动的课堂构筑起我对于塞纳河畔的遥远幻想。”对于她的学生们来说，细致生动的教学、亲切包容的态度，让法语学习并不枯燥，反而是一件轻松愉悦的事情。

除塑造专业能力外，她注重培养学生对专业价值的认知。她认为，无论学习哪一门专业，专业技能都不应被局限于工作岗位，而是要在生活点滴中体现专业价值。在某节法语课上，她分享了自己抗疫期间参与社区志愿服务时的经历，借助专业语言优势，帮助一对法国夫妇为爱犬办理了出境回国防疫健康证明，获得感谢与赞赏。“能将专业知识运用到志愿服务中，在外国友人的肯定中找到学习语言和志愿服务的价值，我感到十分骄傲与幸福。”她这样对学生说道。

03

成长的线：

将与时俱进与学生进步成才连接

陈之瑜刚成为教师时，年龄与所带班级的学生只差两岁。到现在，她和所带班级的学生差二十岁。在她看来，从“2”到“20”的跨度，其实也不过是多了一个“0”。“我觉得自己仍然很年轻，富有朝气，乐于接受新鲜事物。而保持年轻的秘诀就是多与学生接触和交流。”她笑着说。

她认为，师生关系就是秉持互相尊重、换位思考的原则，在平等的基础上，建立良好的沟通。教师也需要与时俱进，多关注青年一代的热点话题，多参与学生的日常活动，这样才能更好地走近学生，引导他们向上向善发展。“每名教师曾经都是一名学生，我想成为我在学生时期最喜爱老师的模样，去教育我的学生，当然，我也有不足需要改进，正所谓教学相长，学着发现学生身上的特点和闪光点，与他们共同成长。”

课堂之外，作为前法语俱乐部和现法语专业学生会的指导教师，她鼓励学生积极参加学科竞赛和社会实践，在比赛和锻炼中展现学习成果，开拓专业视野，建立自信心。她利用课余时间指导学生竞赛和实践，根据每名学生优势和特点进行任务分工，与学生团队成员一起思考问题，耐心、细致地帮助队员们解决遇到的难题，引导学生全面发展。在不知不觉中，她和学生们走得越来越近。

2016年，她获得国际商务外语学院“我最喜爱的外院老师”称号，这也反映出学生对她的喜爱与敬佩。对学生来说，她不仅是课堂上严谨、负责的“Jade老师”，也是课后温柔、细腻的“之瑜姐姐”。一位曾上过陈之瑜《商务法语》课程的2018级的学生感慨道：“陈老师在日常的相处中待我们就像朋友一般亲密无间，经常与我们分享她的求学趣闻与生活经验。我们非常喜欢向她请教有关升学、就业、生活等方面的建议，因为她总能认真地聆听，并给予细致指导，让我们在迷茫中有方向可循。”

04

创新的线：

将课程建设与内涵发展连接

近年来，思政教育和课程思政成为高校教学工作的重要内容。2018年起，陈之瑜便主持并参与多项课程思政和党建思政项目，积极将思政元素融入课堂教学，不断推动思政教育创新发展。

2021年，她申报国际商务外语学院“四史进课堂”课程思政建设项目，有意识地去挖掘教学内容中蕴含的“四史”故事和人物，在课堂教学中融入《习近平谈治国理政》中文版和法语版，引导学生在专业学习和理论学习中，关注国家大事、国际时事，学习理解和贯彻落实党的最新理论和精神，不断与时俱进，开拓创新。在2022年12月，陈之瑜参加了“首届上海市课程思政教学设计展示活动”，并获得人文艺术组一等奖。

受疫情影响，学校的课程教学部分时期以线上的形式展开，这也对教师的教学方式和质量提出了考验。面对“无法做到实时监督”“不能面对面交流”等问题，她有着自己的应对之策：“我们可以充分利用新媒体技术，通过图片、视频、音频等多样化教学素材，不断给在屏幕前学习的学生带来视觉和听觉的‘冲击’，让他们时刻保持‘在线状态’，提高线上听课效率。”目前，她所讲授的法语专业课程以混合式线上+线下相结合的形式开展，要求学生完成课前预习和课后拓展，实现第一课堂“线下课堂教学”+ 第二课堂“线上自主学习”+ 第三课堂“创新实践学习”的充分融合，更好实现了全方位专业育人。

除课程创新外，她也积极开展科研，收获了优秀的学术成果。2011年参与翻译的《启蒙运动中的法国》获“傅雷翻译奖”；2020年发表论文《“一带一路”倡议下专门用途法语教学的改革和构建》获上海市教育技术协会外语专业委员会优秀论文三等奖。她认为，教学和科研是相辅相成的，在努力提升科研水平同时，也能以更高水平的专业知识和能力更好服务于教学。

陈之瑜始终心系学生成才、学校发展，始终保持对教育事业的追求和热爱，不断推动教学科研创新，积极鼓励引导学生全面发展，炼成了广受师生认可的“五星好评”教师。

继2021年获得国际商务外语学院“博雅教学标兵”荣誉称号后，今年她又获得了学校“教学标兵”荣誉称号。在被问及有什么感想时，她谦虚地说道：“这份荣誉于我而言是一种肯定，更是一种鞭策。因为它不仅属于我个人，更离不开学校对于青年教师的大力培养，离不开院系教师在工作和生活中给予我的支持和帮助。我也想特别感谢所有我教过的学生，是他们一次次对我教学的反馈，让我不断反思和进步。学生对于我讲授课程的喜爱和肯定，是我最期待的回报。”

在采访的尾声，她用一句法语作为给同学们的寄语，也给本次连线画上了一个圆满的句号：

“Quand on veut, on peut! Allez, les SUIBErs!”

（有志者事竟成！奋进吧，SUIBErs！）

- SUIBE -

策划：SUIBE海鸥通讯社

采访：李珂 姚婧 黄薛懿 

编辑：黄薛懿 彭飞

指导：李佳璐

责编：施晖

部分图片由受访者提供

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