当国家治理现代化遭遇人情社会，来听北大专家为你解读
编者按
最颠覆传统认识的思政课堂
最直击热点难题的理论对话
北京大学思政热点面对面
今日推出第九集——
国家治理体系和治理能力现代化
（北京大学思政热点面对面 国家治理体系和治理能力现代化）
主讲老师
陈培永，哲学博士
北京大学马克思主义学院
研究员、博士生导师
参与学生
王佶腾（主持人）
法学院
王博
工学院
付锦睿
马克思主义学院
如何更深刻地解读国家治理体系和治理能力现代化？
国家管理和国家治理有什么区别？为什么会发生从“管理”到“治理”的变化？
国家治理体系和治理能力现代化的目标是什么？如何算是实现了这个现代化？如果实现，老百姓会有怎样的切身感受？
国家治理体系的发展是否是全球各国面临的共同问题？如何回应西方国家对于我国治理体系建设的质疑？
全面深化改革总目标的两句话之间的关系是什么？
治理体系和治理能力之间的关系是什么？
“人情社会”与国家治理体系和治理能力现代化之间是否存在矛盾？
老百姓如何参与到国家治理体系和治理能力现代化的过程之中？
实现国家治理现代化是否需要一个长期缓慢的过程？
中国人的素质水平何时能够达到治理现代化的要求？
“十八大”以后，中国进入全面深化改革阶段，要在总体上考虑改革的进程与目标，因此提出了国家治理体系和治理能力现代化的概念。
以前改革目标都是政治、经济、文化领域的分目标，这一概念的提出标志着全面深化改革总目标的提出。
”“统治”和“管理”更加强调主体对客体的关系，“治理”则体现一种互为主体的关系。
社会经历了从“统治”、“管理”到“治理”的过程，符合马克思、恩格斯对于未来国家发展的走向的观点，即从对人的统治走向对物的生产的管理，这一过程符合人类社会发展趋势。
”国家治理体系和治理能力现代化在生活中都有体现。
除了体现在技术层面新媒体给行政管理带来便利，还体现在民主、法制制度的完善。
老百姓可以进入政治、经济、社会生活中的决策过程，发出自己的声音。
”我们要善于吸纳其他国家好的东西，但是要反对那些将自己的自由和民主标榜为唯一正确的论调。
中国特别强调要立足国情。立足自己国家和时代背景所建构的治理体系才是真正我们需要的。
“完善和发展中国特色社会主义制度”是推进的方向和目标，“推进国家治理体系和治理能力现代化”是现实路径。
”治理体系是制度的体系，治理能力是能力和水平。
这两者并不完全一致——有制度不一定有能力，有能力也有可能违反制度。这两者都需要强调。
”这是人与人交往的前提，否则最后还是回到人与人之间打架的状态。
但我们也要强调法治与德治相结合，防止变成冰冷的制度构建的陌生人社会。应保留传统文化中亲情、诚信等价值，打破无视规则、无视秩序的行为。
”首先应该提高治理的主体意识，不能觉得公共事务与自己无关。
然后要在民主意识、法制意识、道德修养、价值观念等各个方面达到素质的要求。
最后，我们要感受到这个社会的关怀，每个人都要融入到这种和谐的社会之中。
治理体系和治理能力现代化推进的社会是使我们每个人都能受益的社会。
”新媒体是参与社会治理的媒介、方式。
但是我们要谨慎那些对于社会的非理性判断，反对完全是为了自己情绪的发泄而发出的声音。
应该更加理性、全面、清醒地看待社会，发出有利于社会发展的声音。
”社会发展过程有两个维度——客观的历史进程和美好的主观愿望。仅仅凭借美好的主观愿望可能会阻碍客观的历史进程。
不要把现代化理解成一种手段、技术、制度、方式的现代化，真正的现代化，一定是我们每个人能力、价值观念本身的现代化，归根结底是人的现代化。
现代化是一个过程，不是一下子就能实现的。一个现代化实现后，还有更高层面的现代化。
中国人已经具备了一定的民主法治的观念与能力，我们要在现有基础上努力实现这个水平上的现代化，而不是一味地等待。
这个进程，我们一直在路上。
”以问题为导向
不避疑难
直面热点
注重内涵发展
将理论寓于鲜活事例
展现思想魅力
“思政热点面对面”
打造全新的思政课堂
节目是为深入贯彻落实习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神而精心制作的。
第一季将推出18期，每期围绕习近平新时代中国特色社会主义思想中的一个关键词，如全面依法治国、全面深化改革、以人民为中心、人类命运共同体、新发展理念、美丽中国、全面从严治党等展开。
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视频出品：北大电视台
编辑：赵泽民
排版：文婧
责编：以栖