新时代 新格局 新作为 | 北京大学研究生教育会议今日召开
编者按
既是中国近代第一所综合性大学也是中国研究生教育的先行者
1917年，北京大学成立研究所开始招收研究生 1932年成立国立北京大学研究院下设文史部、自然科学部和社会科学部
图为《北京大学日刊》
1952年院系调整后北京大学成为文理科综合性重点大学教研室（组）成为研究生培养的基层单位1984年10月，北京大学研究生院成立全面负责研究生培养和管理工作研究生教育不断发展壮大
近年来，北京大学主动调整研究生招生结构博士生招生规模适度增长研究生招生结构持续优化
今年七月，习近平总书记
就研究生教育工作作出重要指示
研究生教育在培养创新人才
提高创新能力、服务经济社会发展
推进国家治理体系和治理能力现代化方面
具有重要作用北京大学研究生教育会议在今天召开探讨新时代北大的研究生教育工作
以质量提升为核心以评价体系为引领推动新时代研究生教育创新发展
坚持立德树人，
加强研究生思想政治教育
北京大学研究生院全面做好研究生思想政治教育工作，落实立德树人根本任务，每年举办研究生新生入学第一课。由校领导亲自授课，做好入学思政教育。
北京大学2020级研究生新生第一课现场
坚持“理论为本、时代内涵、问题导向、形式创新”的理念，重点抓好《中国马克思主义与当代》《马克思主义与社会科学方法论》《中国特色社会主义理论与实践研究》《自然辩证法概论》等全校思政公共课程。
在传统思政课堂之外，学校各院系也结合学科特点，建立富有鲜明专业特色的思政课程体系。
开设“基层治理”证书项目，为在校研究生和高年级本科生赴基层、赴西部实习实践、就业创业搭建培养平台，推动跨学科、跨领域综合素养证书项目体系建设。
“基层治理”证书项目学员赴北京市平谷区调研
注重内涵发展，
深化研究生教育综合改革
北京大学积极响应国家号召，瞄准科技前沿，主动服务国家重大战略需求，培养关键领域高层次拔尖创新人才。在具有国内领先培养能力、急需高层次人才的学科专业，扩大实施“关键领域急需人才支持计划”，适当增加博士生招生计划。
北京大学紧密结合社会、行业需求特别是国家战略需求和关键技术领域，培养推动国家和行业技术进步、产业升级和战略管理提升的复合型前沿创新领军人才。推出“前沿工程博士专业学位专项计划”，计划以电子信息、机械、材料与化工等领域为试点，每年面向行业招收100名左右专业学位博士生，促进创新型、应用型行业领军人才的培养。
在人才选拔过程中，学校率先在博士研究生招生中推行“申请—考核制”，通过对考生综合素质的全面考察，择优录取，生源质量稳步提高。
2017年起，北京大学推行博士研究生资助体系改革，统筹使用国家拨款、科研经费和学校资金等各类资源，建立新的与岗位相关联的学生资助体系。
第七届C9高校研究生学籍与奖助管理工作研讨会在北大召开
一直以来，北京大学重视国际化人才培养，目前，“让每一位北大博士生在校学习期间至少有一次出国出境学习或研究的机会”的目标已经实现。
北京大学积极推行“燕京学堂”、“南南学院”等国际化教育新模式，致力于更好地让世界“认识中国面貌、倾听中国声音”。
北京大学燕京学堂毕业生
2019年，北京大学设立“全球视野·研究生学术交流支持计划”一带一路研究生国际调研团项目，紧密结合新时代国家战略，扩大在校研究生的国际学术视野，提升研究生教育的国际化培养体系建设水平。
调研团在科伦坡港口调研
自2018年起，研究生院联合国际关系学院、学生就业指导中心、教务部、国际合作部等多部门，共同主办“国际组织人才培养证书项目”。
“国际组织人才培养”证书项目学员实地参访在京国际组织
面向未来，
全力提升研究生培养质量
北京大学于2006年成立前沿交叉学科研究院，推动交叉学科研究和发展；率先成立交叉学科学位分会，理顺交叉学科人才选拔、培养、毕业和学位授予等各个环节。
第九届北京大学生物交叉学科学术论坛
发挥北大综合性大学优势，在以技术发展为核心的基础上，进一步推进人文社科各个学科参与交叉学科建设，支持相关交叉平台建设。
人工智能学科专家论证会现场
北京大学新增集成电路科学与工程一级学科博士硕士学位授权点论证会现场
自主设置二级学科“公共卫生应急管理”专家论证会现场
仰望星空、脚踏实地
北京大学致力于
以学生成长成才为中心
聚焦研究生教育质量提升
以过程管理取代目标管理
实现研究生教育内涵式发展
北京大学
既关照现实，也面向未来
从这片研究生教育的沃土上
将走出更多
胸中有梦、各有所长的
高层次卓越人才
更 / 多 / 精 / 彩
来源：北京大学研究生院、融媒体中心
视频：北京大学融媒体中心
图片：北京大学融媒体中心、研究生院
大会摄影：王天天
编辑：来星凡、钟淋、王艺遥、曾子慕、陈玥彤、王丁熠、唐儒雅、沈鋆
制图：庄佳蓉
排版：文婧
责编：以栖