师之所存，道之所存
编者按
师者人之范，辨惑正吾疑
师之所存，道之所存
高等学校教学名师奖是为表彰
既具有较高的学术造诣
又长期从事基础课教学工作
注重教学改革与实践
教学水平高、教学效果好的教师
截至目前
北大共有国家级教学名师17人
北京市级教学名师96人
在全国高校中名列前茅
这些教师主动承担
本科基础课教学任务
耕耘于教学前线
活跃于讲台之上
努力探索教育教学规律
带领教学团队成长
深受学生喜爱
一起来看看他们的师者风采！
名师简介
（按照获奖名单顺序）
经济学院 刘怡
刘怡，国务院参事，北京大学经济学院教授，财政学系主任，博士生导师，北京大学经济与管理学部委员，北京大学应用经济学学位委员会副主席，兼任中央统战部党外知识分子建言献策专家组经济组成员，教育部财政学类专业教学指导委员会委员，财政部政府债务咨询专家，中国财政学会常务理事，北京市人大常委会预算监督顾问，北京财政学会副会长。
自1994年开始
刘怡老师一直独立讲授
主干基础课“财政学”
并荣获国家级网络精品课程
自财政学系2000年开启招生以来
她便为该专业开设专业必修课“国际税收”
至今平均每年讲授本科生课程90学时以上
先后主持30余项科研课题
曾获北京大学教学卓越奖、优秀教材奖
陈岱孙教学奖等30余项教学科研奖励
“财政学是经世济民的学科”
这番论述令学子们深深震撼
她平和的语气中蕴藏磅礴的力量
身居三尺讲台
却有着心忧天下的情怀
无论外界如何浮华喧嚣
始终坚守我心，默默耕耘
这是刘怡老师对学术的态度
数十年如一日，言传身教
这是刘怡老师对学生的态度
历史学系 彭小瑜
彭小瑜，北京大学历史学系教授，从事欧洲中世纪史和欧美教会史的教学和研究，以及北京大学历史学系世界历史专业的学科建设工作。自2013年6月起担任北京大学西方古典学中心主任。学术专著《教会法研究》曾获北京市第8届哲学社会科学优秀成果一等奖（2004年）和教育部第四届中国人文社会科学优秀成果奖二等奖（2006年），《基督教与近代西方民族国家》（42万字）为《世界历史》第17卷，该多卷本曾获2015年中国出版政府提名奖，2016年中国社会科学院优秀科研成果一等奖。在2007年受聘为教育部“长江学者特聘教授”，2013年被评为北京市优秀教育工作者。
近年来，彭小瑜老师承担了
“外文历史史料选读”“世界史通论”等
多门本科专业课程教学工作
由其负责授课的通选课“基督教文明史”
课程评估环节中各项指标
满意度高达90%以上
他笔耕不辍，以科研反哺教学
上世纪90年代以来
彭小瑜老师参加了
国内几乎所有主要世界中古史教材的
撰写或部分主编工作
他的独著《教会法研究》曾获“徐光启奖”
是汉语学界的法律和宗教学领域
标准的教会法参考著作
他撰写的时事评论集《社会的恶与善》
更深刻体现了社会关怀和社会责任感
引领学生成长为有思想、有品格的学术人才
数学科学学院 李若
李若，北京大学数学科学学院教授，博士生导师。主持、参与国家自然科学基金“杰出青年基金”、重大研究计划重点项目、973项目等。合著一部研究生教材《并行计算导论》，具有一项软件著作权。先后担任SISC、AAMM、NMtma等期刊编委、中国数学会计算数学分会副主任委员、教育部高等学校数学类教学指导委员会副主任委员等。曾获“全国百篇优博论文奖”、“教育部高校科学技术奖自然科学一等奖”、“教育部长江学者特聘教授”、“冯康科学计算奖”等荣誉。解决了著名的玻尔兹曼方程Grad矩方程组双曲性缺失的长期难题，是第九届国际工业与应用数学大会特邀报告人。
近三年来，李若老师
每年平均课程教学超过一百学时
2020年春季学期《流体力学引论》课程
获得学生评出的97.22高分
在人才培育的道路上
李若老师敢为人先
三年前开启的首届“数学英才班”
对他而言，几无经验可循
然而，凭借自身扎实的人才培养经验
李若老师连续三年亲任新生班班主任
一手参与制定了专业培养方案
随时跟进培养方案，实现动态管理
李若老师自主开发的
自适应有限元软件包AFEPack
在自身课堂教学实践
及国内高校间广泛应用
学生利用该软件可以快速完成
偏微分方程数值解中有限元
有限体积方法的程序设计
大大提高了上课效率
更增强了学生的动手能力
北京大学人民医院 王建六
王建六，北京大学人民医院副院长、教授、主任医师。发起并成立了全国高校附属医院临床教育联盟，作为教育部临床实践分教指委副主任委员和秘书长，与全国同道一起开展大学生临床技能竞赛、临床教学基地标准修订等工作。多年来培养研究生91人，培养的学生很多成为国内学术骨干。累计发表论文300余篇，SCI收录论文59篇，编写专著42部，主编（译）15部，获国家发明专利4项，省部级科技成果奖20项，其中一等奖3项，二等奖12项。在4个国际学术平台和3本国际杂志及中华医学会等国内学术机构担任重要学术兼职。
在学生心中
王建六老师是为人师表之典范
言传身教，亦师亦友
将患者中心、北医厚道思想融入课程
对学生职业精神的培养起到了示范作用
作为北大人民医院教学副院长
他带头制定了“一点六面”教学发展规划
建立核心教师团队，全面深化教学工作
改革创新
是王建六老师教育生涯的底色
他将基础和临床课程进行融合
制订了新的器官系统教学课程体系
推进临床医学教育转型改革
与此同时，还开创了具有北医特色的
八年制医学生临床阶段科研培养体系
为医学人才的成长保驾护航
社会学系 孙飞宇
孙飞宇，北京大学社会学系长聘副教授/研究员，元培学院副院长。担任北京大学外国专家工作委员会、中国社会学会学术传播专业委员会副秘书长、北京市社会学会理事、北京大学教务部通识教育专家委员会委员等。
孙飞宇老师始终在探索
本科教育的前沿性改革
落实了包括“东亚研究院”项目
通识教育课程体系、住宿制书院
多元评价体系等在内的一系列尝试
为中国的高等教育提供了崭新的思路与经验
作为一名社会学专业教授
他鼓励学生成长为“自我教育的人”
启发学生将理论与生活相联系
发现困惑，解答困惑
在担任元培学院2018级五班班主任期间
他亲力亲为，深度参与学生活动
并做到每个学年都与全班同学一一谈心
孙飞宇老师一直承担着
“国外社会学学说（上、下）”的教学工作
同时受到了跨学部、多学科同学们的广泛好评
在“精读文本”和“思想史视野”两方面
对本科生教学起到了重要的培养作用
基础医学院 初明
初明，基础医学院副教授，中国免疫学会委员，中国优生科学协会妇儿免疫学分会常务委员，《现代肿瘤医学》青年编委，《转化医学电子杂志》编委。2011年，毕业于北京大学基础医学专业，获医学博士学位，2019年，任北京大学基础医学院免疫系副教授。主要从事免疫药理研究，提出了全新的“药靶空间”模型，自主研发了基于人工智能的药靶筛选系统，阐明了黄连素等药物的多重药理作用。曾主持国家自然科学基金、北京市自然科学基金等14项科研项目。在Cell Mol Immunol等国内外学术期刊发表科研及教学论文75篇，获国家软件著作权授权15项，中国专利授权8项。
自2011年至2020年期间
初明老师共参与编写了11部免疫学教材
另有副主编6部，编委5部
多次获得北京大学基础医学院
优秀教材建设奖
在教学过程中
由于抗体的结构复杂抽象
学生往往难以理解并掌握
为了突破这一教学重点和难点
他自主设计并开发了教学教具“抗体模型”
科学准确地展示了
抗体的基本结构和免疫学功能
并且应用于“医学免疫学”的课堂教学中
在学生心中，初明老师是一位
负责任、有热情、会讲课的好老师
在北京大学第十四届青年教师教学比赛中
他获得了最受学生欢迎奖
2016年，他又被学生评为“我身边的好老师”
是贴近学生、关怀学生的名师典范
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北京大学2020年教学成就奖获得者赵敦华：阅尽千帆，矢志不渝
来源：北京大学教务部、教务长办公室
编辑：赖钰、韩美林
封面：杨佳意
排版：刘涵烨
责编：以栖、昭花花