寒假小学生手工作业代做成爆火生意，有网店销量20万+！是谁的错？

近日

电视剧《欢乐家长群》的一个片段

引发家长的讨论

在剧中

为了儿子的手工作业

爸爸找了专业师傅

制作一套纸壳“盔甲”

一听要花500块钱，瞬间变脸

电视剧《欢乐家长群》片段截图

不少网友看过剧情后

感叹戏剧来源于生活：

“这也太真实了

电视剧真的不是编的……”

“学生手抄报已经从60元涨到了100元”；

“老师能不能布置一点孩子力所能及的作业，不需要父母参与的那种”；

“第一次我带儿子自己画的，确实花了时间，费了脑子，但是老师说不合格，后来每次直接花钱找代画了”。

……

近年来，在素质教育、“双减”的大背景下，中小学甚至幼儿园作业的形式日益多元化，其中，手工类作业占比攀升。

手工作业的初衷是好的，最终还是为了培养孩子的素质。但是，多数家长似乎不买账——一些低年级的家长认为，对于孩子来说，一些手工作业太难了。

孩子完不成的，自然变成了家长的“作业”，而时间精力有限的家长，为了完成任务，则选择了“外包”。

今年寒假，在电商和社交平台，“手工作业代做”已经成为一门生意，“代做生意”又火了起来。

在某二手交易平台，搜索“手工作业”，可以搜到不少打着“代做”旗号的产品，产品简介里写着“可代做各种有难度手工，学前教育手工、中小学幼儿园各类手工作业、大学生手工作业”等，收费标准主要根据作品时间、物料成本、难易程度决定，由商家自主定价。

“最近寒假，有很多家长来找我代做手工。”近日某电商平台商家豆豆（化名）表示。

不过，在同一个电商平台，针对同类型手工作业，商家的报价差别挺大。

比如说，一只用一次性纸杯制作的立体彩色龙，有的报价在50元，另一个商家则报价90元。

社交平台截图

在电商平台上，“代画手抄报”的产品月销售量少则100+，多则1万+，一张4K纸大小的手抄报要价在100元左右，产品名称通常比较隐晦。有商家告诉记者，产品表述和私聊时不能提到“作业”两字，不然会被平台监测到并做下架处理。

随机点开一家店铺，页面显示“代画手抄报”产品已售20万+，评价有4000+，有家长留言称：“真的感谢店家，无论是手工报还是手工作品都很棒！因为怕学校看见我就不放图了，反正质量很好，被学校评为优秀，为此发愁的父母们，请锁定店家，孩子的手工作业再也不用担心了。”

另一位匿名买家表示，“刚开始特别头疼这个作业，后面朋友介绍了这家店，画师很耐心，上色好看，发货快，下次有比赛还选这家。”

不过，也有买家给了差评，称“做的质量很差，很粗糙，没有一点创意，涂色还不如小朋友涂得好，差评，150元加上快递到付，太不值了。”

家长居然带头造假！

这让很多人很吃惊——

这会给孩子传递什么信息？

不过，多数的家长认为，自己也是迫不得已。

媒体报道说，一位二孩妈说，小儿子正在读小学二年级，这个寒假就面临着超出能力范围的作业——寒假一共24天，他需要完成36页的实践作业。

她认为，孩子没有那么多时间和精力，这些看上去意义不大的作业，正在把家长和孩子们整得焦头烂额。

这位二孩妈说：“代画手抄报、代做手工真的很抢手。”她曾在家长群看到，不少家长四处询问，是否有代做手工作业的商家推荐。

在她看来，之所以家长到处找代做，是因为现在学校布置的手工作业要求高且繁杂。比如对于手抄报有版面、主题等各种要求，孩子无从下手，家长们只能找代画，代画完成得又好又快。

还有的父母认为，自己找代工，是有深刻教训的——本市一位妈妈说，她最初坚持的理念是，无论做得好与坏，必须孩子自己动手，自己的作业需要自己想办法完成。但是，作业交上去后，孩子稚嫩的手工作业被“嫌弃”，老师表扬和展示都是一些制作精美的作品，有妈妈告诉她：这是网上买来的。她说，其实不说也看得出，那么精美的制作，不太像小学生能独立完成。

家长说，家长抱怨时，外界就会说，大人干吗插手？但是，问题是：通常孩子独立完成的，在一众大人主打的作业中就很难被挑中，孩子难免会失落，对这类作业有厌恶感。

今天早上，还有家长给我们留言，探讨手抄报：

中国教育科学研究院研究员储朝晖说，家长找代做是为了高效完成作业，而商家迎合家长的需求，找到了盈利的点，双方一拍即合。

这个寒假开始，我们集中讨论了寒假的特色作业。几天前，有家长给我们留言：

还有的家长认为，学校布置手工等特色作业，是为了学校公众号宣传。有家长说，学校公众号已经开始晒出精美的手工作业。

此间的评论认为，小学生的手工作业成了一门生意，表面上看，孩子没有通过作业习得知识；深层次上，更是背离了教育的初衷，甚至对孩子的金钱观、世界观塑造起到了反作用。

“这一现象恰恰显示了家长和社会对孩子动手能力发展的不重视。”储朝晖向媒体表示，其实，孩子的成长发展是手和脑相互促进的，而做手工是孩子成长发展的必要活动。

“特别是在小学阶段，孩子的思维是动作思维，他在动手的同时，也在动脑，当他的手停下来，也就不会思考问题了。”储朝晖说，现实中，很多家长并没有这种意识，他们忽略了找代做手工作业的行为，损害了孩子健全的成长发展机会。“要想改变就要对孩子成长发展的内在规律有更深刻的认知，让手脑双飞。”

学校的老师表示，其实有些手工作业并不难，但是，一些家长不管三七二十一，就抵触。

不过，

也有观点认为，

学校也要检讨“怎么布置作业”

21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，那些本来布置给孩子的作业，变为家长作业，主要有两个原因：

熊丙奇认为，从学校的角度来说，教师在布置学生作业时，应首先明确作业的意义。如布置学生做手工，应该重视学生做手工的过程，而不是让学生交出手工作业，并按作业的“完美度”来进行手工作业评价。

“重视手工过程，是哪怕学生的手工很幼稚、粗糙也是好的；而重视手工的结果，则会诱导家长帮孩子做作业，再加上展示家长的作业成果，更是加深了错误的作业导向。”

熊丙奇认为，学校、教师需要转变作业理念，把“双减”落到实处，要重视对学生的过程教育，让学生拥有更加完整的教育过程体验，让学生在家长引导下，过一个自己认为充实、愉悦的假期，就是好的寒假作业。

你的学校有布置手工作业吗？

你完成了吗？

怎么完成？

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厦门日报社新媒体中心出品

记者：佘峥 综合：潮新闻·钱江晚报、网友评论

编辑：蒋含 值班主编：林燕贞

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