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全国教育创新成果大奖!佛山创新创客教育荣获教博会SERVE提名奖

佛山教育 2022-04-22


佛山的创新创客教育再次跃上新高度,荣获全国教育创新成果大奖!


11月20日,第五届中国教育创新成果公益博览会(简称教博会)在珠海开幕。开幕式当天,揭晓了教博会最高教育创新成果奖(包括SERVE奖、SERVE提名奖)。其中,佛山选送的“学科融合+文化传承+佛山智造”的创新创客教育实践项目荣获SERVE提名奖!


颁奖现场

图/教博会组委会


获奖证书


SERVE提名奖获奖名单


什么是SERVE奖?

2015年首届教博会筹备期间,北京师范大学专家团队提出SERVE模型,定义“什么是好的教育创新成果”,明确提出优秀的教育创新成果要有系统的解决方案(S)、成功的实践案例(E)、明确的标准规则(R)、正确的价值理念(V)、服务教育现实(E)等核心要素。经过近五年的实践检验和不断优化,这一模型已发展成为教育创新成果的一个重要评价标准体系,为成果的发现与遴选、培育与优化提供了强有力的指导和帮助。


今年,教博会组委会组织专家针对提交的2100余项成果进行了初评,遴选出1248项成果进入复评。复评委托中国教育科学研究院组织正高级专家完成评审工作,每50项成果一组,专家按照30%比例推荐。每组由3位专家独立评审,获得3位专家同时推荐的成果才有机会进入到下一轮的环节中。为保证入选成果材料的真实性和科学性,本届“SERVE奖”评选增加了征信调查环节,以保证入选成果经得起实践检验。由著名教育家、北京师范大学资深教授、教博会专家委员会主任委员顾明远领衔,著名教育家、中国教育学会原常务副会长郭振有先生、21世纪教育研究院院长杨东平教授、中国教育科学研究院崔保师院长、中国教育电视台党委书记、台长柯春晖、北京十一学校联盟总校校长李希贵等专家学者组成终评委员会,在充分讨论的基础上进行投票,最终评选出34项优秀教育创新成果(包括SERVE奖、SERVE提名奖)。

人民日报报道


《“学科融合+文化传承+佛山智造”的创新创客教育实践项目》在本届博览会2100项参评成果中突围而出,最后作为34项获奖成果之一荣获SEVRE提名奖,真正教育创新成果中百里挑一!


获奖团队代表合照


那么问题来了

佛山的创新创客教育

为什么这么牛

往下看你就知道了


佛山以岭南文化传承为根,以跨学科STEAM实践教育和创客式学习为着力点,苦心求索九年,形成了“学科融合+文化传承+佛山智造”的创新创客教育实践品牌和特色成果。


创新创客教育的佛山模式


做规划


结合顶层设计,全面推进落实。佛山市从“师资、课程、活动、平台、环境、研究、评价”七个方面全面推进创新创客教育。近三年教育装备投入年均超过3.15亿元,其中教育创客空间投入累计超过2100万元。到2020年全市所有公办中小学将创建特色化的创新实验室。


高明实验中学青蓝创客空间开展STEAM创客教育实践。


创空间


构建具有创新创造特色的创客空间。佛山不少学校融合科技元素和人文情怀,创建出独特的创客空间。其中,广东实验中学南海学校2015年建成首个创客空间。南海盐步职中建成了“蝶梦”创客空间。顺德西山小学建成了绿享种子创客空间。禅城区东鄱小学在18亩地校园里打造出百草园、千灯屋、万象岛、可持续学习绿色长廊等。


南海盐步职业技术学校蝶梦创客空间STEAM创新课例《创客教育遇上佛山优秀传统文化》。


开课程


开设特色课程培养“小创客”。佛山市禅城区研发的《创意电子》本土课程已在区内40所中小学开展,惠及8300多名学生;佛山师生利用现代科技重现和创新佛山非遗文化,获人民网、新华网等央媒关注南庄中心小学学生陈婉莹的省创客大赛特等奖作品《带拆封功能的透明胶》已转化为产品并成功申请国家专利。


佛山市铁军小学欧琦辉老师创作的3D狮头灯——《狮涵·美光》。


促成长


教育创客培养计划——“大创客”带动“小创客”。由佛山市教育局主办,佛山科学技术学院人文与教育学院、广东顺德创新设计研究院承办的“佛山市教育创客培养计划项目”,截至目前已培养了630名教育创客,200名创客导师培养对象,共同联合开发了全国首套创客教育师资基础培训课程。


2019年佛山市教育创客培养计划项目在11月初启动。


建模式


逐步形成创新创客教育的“佛山模式”。佛山市在2010年启动技术教育创新人才培养计划。在2016、2017年省级学生创客大赛、2018年自制玩教具大赛中,佛山荣获特等奖、一等奖数量均居全省首位。2018年在第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动上,作为唯一城市展馆,综合育人理念、融合创新模式和全方位推进策略为核心的创新创客教育“佛山模式”正式在全国亮相。


第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动上,佛山案例展区圈粉无数。


教育部西南基础教育课程研究中心主任、当代教育名家、中国教育学会原副会长宋乃庆评价:佛山市形成了全方位综合育人的青少年创客培养的融合创新模式,有机结合“政教产研企”全链条的教育装备协同创新平台,从市、区、镇街多层次全面铺开创新实践,实现了模式创新、机制创新、成果创新,内容丰富,亮点纷呈,对于其他地区创新创客教育的开展具有较高参考价值和借鉴意义。


再次为佛山的创新创客教育点赞!


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来源:综合自佛山市教育局、人民日报、中国教师报等

编辑:佛山新闻网  王璐璐

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