绝啦!他用武大地理坐标来谱曲
有一个武大人
把母校的地理坐标谱成曲
他是谁?他怎么编曲?
地理坐标听起来是什么样?
别着急
珞珞珈珈现在就带你一起听!
先一起听一听坐标的声音
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▲嘘,一起听地理坐标▲
这段音乐的作者是
武汉大学资源与环境科学学院
地理信息科学专业2020届毕业生苏昊睿
为什么一名地理信息科学专业的毕业生会编曲?
他怎样实现从地理坐标到音符的转换?
点开下面的视频看一看
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在视频中,苏昊睿介绍了地理坐标对应音调的逻辑,但从一段主旋律到一小段编曲,远没有这么简单,具体过程涉及了相当多的乐理知识。例如,由地理坐标转化而来的主旋律属于高音区,那低音区的伴奏该配什么样的和弦、用什么样的节奏型、用哪些乐器呢?
小学时,他系统学习过钢琴,这些年也一直没丢下音乐,去年出于对即兴伴奏的兴趣开始自学乐理,直至最近萌生了用地理坐标谱曲的想法。为此,他又补充了一些相关乐理知识,同时在音乐软件上一边试一边谱,花了三周的时间做出了这个视频。
原本计划前往宾夕法尼亚大学深造的苏昊睿因疫情无法取得签证,如今正在北京实习。住在北京城西边的他每天前往城东工作,通勤往返时间需要两个半小时,“这太浪费生命了!”,他说。于是,他利用在地铁上的通勤时间,通过ipad上的音乐软件一点一点地完成了这支曲子。
“我只是一个业余爱好者,如果你把它拿给一个学院派的、科班出身的专业音乐人看,它其实相当幼稚、不成熟,就我所知,它有很多不符合编曲规范和标准的地方,我只是全凭'好听'做出了它”,他说,“也希望相关专业的同学能指出我作品中的问题,毕竟认识到自己的缺点与局限性,是迈向进步的第一步。”
然而,正是这样一支“幼稚、不成熟”的曲子背后,藏着这个珞珈少年对生活的热爱和好奇心。
为什么一个地理信息科学专业的毕业生会编曲、做视频?他打趣道:“众所周知,GIS是一门交叉学科,我们啥都干
其实,这已经是苏昊睿做视频的第5年,在校时他就为珞珈创意设计工作室、武汉大学莎剧社、资源与环境科学学院的青年志愿者协会做过宣传片,还为学院做过毕业视频,也一直运营着自己的B站、微博、微信公众号。
除此之外,他似乎对生活里的一切都感兴趣,有一种蓬勃的生命力和少年感。在校时,他参加剑桥大学交流活动、去支教、和同学一起运营教育机构,还导演过话剧。用他的话说,这是“总想着什么事情都插一脚,什么都探索一下。”就像这支曲子,也是他对即兴伴奏感兴趣的结果。他笑道:“我这个人喜欢做一些没什么意义但有意思的事情。”可正是这些诞生于纯粹的好奇与兴趣的探索与尝试,构成了生活的意义,塑造了今天的他。
苏昊睿前往剑桥大学交流,摄于大英博物馆
“北京的生活节奏这么快,工作这么忙,通勤这么久,怎么还有精力补乐理、编曲、做视频?不累吗?”面对提问,他坦言:“累啊,当然累,每天九点左右才能坐上回去的地铁。但是,世界很美好,也许你觉得这句话很空泛,但我是真心这样认为的——这个世界上还有很多新奇的东西,值得每一个人去尝试。”
或许,就是这份发自真心的热爱,让他成为茫茫人海中那个闪闪发光的武大少年。
什么是武大“少年感”?
是敢想敢做,有创意就去实现
是相信世界的美好,对未知充满好奇
是在平凡琐碎的生活里
不失探索与热爱的能力
这样的“少年感”
愿你我也拥有
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武汉大学
-luojia1893-
视频来源:幺蛾妙妙屋(微博、微信公众号)视频中的素材全部由作者拍摄特别鸣谢武汉大学何钰洁同学
采访/文案/编辑:殷丽雯
审核:邢知博
投稿邮箱:whu_luojiahao@163.com
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