他们，于大湖深处守丹心

开创中国湖泊生态修复新模式

他们，于书斋之内修巨著

铸成打开传统文化之门的“钥匙”

当致理的他们遇上崇文的他们

一场共建活动瞬间被点燃热情

一起走进梁子湖

见证这场热烈的相遇吧

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，深入弘扬践行教育家精神，交流展示学校黄大年式教师团队建设成果，“五一国际劳动节”前夕，党委常务副书记沈壮海带队，我校梁子湖湖泊生态系统国家野外科学研究观测生态站教师团队、古籍整理研究所冷门绝学传承教师团队两支黄大年式教师团队相聚于“武汉大学梁子湖国家野外生态站”（以下简称“生态站”），开展主题为“立德树人存丹心，守正创新育英才”的共建交流活动。党委宣传部、人事部、党委教师工作部、文学院、生命科学学院等相关单位负责人参加活动。

乘船行进至梁子岛，远远即看到“武汉大学梁子湖国家野外生态站”大字标牌，一走上生态站码头，盎然的春意便映入眼帘，多样植被、实验池、温室等整齐有序。沈壮海一行实地调研生态站的建设情况以及工作进展。“这个装置对全球气候监测能起到什么作用？”“捕蝇草是怎么设置‘陷阱’的？”“实验池里的沉水植被太美了”“铁树不仅开了花，还结了这么多果实”……两支团队边走边看、你问我答，增进了解、加深沟通。

▲在生态站实地调研

党委教师工作部部长付磊主持了在学术报告厅的座谈交流。“我们已从梁子湖走向世界”，梁子湖湖泊生态系统国家野外科学研究观测生态站教师团队负责人、生命科学学院于丹教授自豪地讲。他详细介绍了团队数十年来瞄准水生植物研究前沿、结合国家和地方生态文明建设战略需求，开创的中国湖泊生态修复 “梁子湖模式”，以及在水生植物生态学基础理论研究与应用实践方面的优势和特色。

▲座谈交流现场

▲于丹教授发言

古籍整理研究所冷门绝学传承教师团队负责人、文学院于亭院长则用《正学续绝，传薪立人》的主题视频开启对话。他重点讲述了团队的发展历程、研究特点。四十年、两代人扎根冷门绝学，汲古润今育英才、埋首书斋写巨著，团队以文字、音韵、训诂之学为特色，矢志投身发扬冷门绝学、传承中华文明的伟大事业中。

在交流发言环节，来自生态站的徐新伟教授、刘春花教授，来自古籍所的李寒光副教授、李广宽副教授等分别发言。从两个团队学术科研的不同特色到精神传承的相同经历，从人才培养的方式方法到团队建设的重点难点，大家直面问题畅所欲言，瞄准前沿、立足建设、共话发展。

▲徐新伟（左上）、刘春花（右上），李寒光（左下）、李广宽（右下）等代表发言

“两个团队都心怀国之大者、坚持扎根深耕、努力守创开新，传承爱国奉献的基因，扎根中国大地做学问，以愚公移山的精神不断创造科研奇迹、育人佳话”，党委宣传部部长楚龙强从两支团队精神特质出发，详细分析了武大为何会不断产生这样的杰出团队，表示将不断挖掘好、宣传好两支团队的精神内核、作风传承、奋进故事。

▲党委宣传部部长楚龙强讲话

“今天的共建活动是一堂最好的思政课”，生命科学学院党委书记程连珍对生态站师生多年来的坚守表示赞扬，并勉励在场同学们要敢于吃别人吃不了的苦、坐别人坐不了的冷板凳，要敢于在国家的大事业中磨砺自己的真本领，接续奋斗、至诚报国。

随后，古籍所团队向梁子湖生态站团队赠送了萧毅老师的拟楚简手书“君子以果行育德”，寓意团队共同奋进、以德育人的美好品质。

沈壮海对两支团队坚守初心、心有大我的精神传承和建设成效给予了高度肯定，并就进一步发挥团队示范引领作用提出希望：要深刻领悟习近平总书记提出的“教育家精神”的丰富内涵，在师德师风、教育教学、科研创新、社会服务、团队建设等方面，持续做好表率当好标杆；要继续坚守生态文明保护、传承中华文脉的初心，把爱国之情化为爱国之行，为国家生态文明建设、提升软实力做出新的更大贡献；要不断聚焦学校“双一流”建设的重要部署和新发展格局，以团队特色和优势在关键领域不断形成新的战略支撑点，扎实助推学校高质量发展。

据悉，2017年5月，习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示，当年7月，教育部启动全国高校黄大年式教师团队创建活动。截至目前，共创建三批教师团队，我校梁子湖湖泊生态系统国家野外科学研究观测生态站教师团队于首批入选，古籍整理研究所冷门绝学传承教师团队于第二批入选，他们立德修身、潜心治学、开拓创新，是教书育人、科研创新的典型模范，生动诠释了新时代我校教师的良好风貌。

心怀国之大者

扎根中国大地

两支黄大年式教师团队

在数十年如一日的坚守与磨砺中

永葆初心 迎难而上

深耕学问 开拓创新

以交流谋发展

以互通促共建

相信在未来

武大人也将继续披荆斩棘

接续至诚报国之热情

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感谢武汉大学党委教师工作部

封面图：金鑫

视频：宋昆

摄影：金鑫

文案：邢知博 谷明珊

编辑/责编：谷明珊

审核：邢知博

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