新课上完，又到复习迎考季。

“冷饭”年年炒，今年可以让学生下厨吗？

“我们一起来做个手抄报吧。”我对学生说。

“手抄报？”有学生马上问，“什么叫做手抄报呀？”

“就是用手抄写报纸吧。”立即有学生抢答。

“没有做过吗？”我问。初一的学生，没有听过和做过手抄报，我有点好奇。在我的印象中觉得他们应该在小学做过的，但这只是我的以为。为了求证，我问全班同学：“你们听过或做过手抄报吗？”所幸的是大部分同学是听过的，有些同学说在小学做过。

“用作业本抄吗？老师。”我晕，这家伙果然是没有见识过手抄报的。听到他很天真的问，其他学生都望着我。于是我说：“我统一给A3纸给你们，你们构思好再写，如果写坏了就得自己去买纸了。”说完，我看到刚才说做过手抄报的女生身体往下动了一下，脸部的表情柔和了起来。

然后，全班同学一起议论了做手抄报的一些要点，比如要统一设计版面，要画插图，抄写要工整，要写上编者信息，要有版头设计等等，一人一句的补充，最后，我给他们做了规定：每人做一份，可以互相帮助，优势互补，范围是生物学七年级下册，以章或节为单位提前到科代表处认领，每一章节认领限三人以内。刚下课，呼啦一下，科代表被围住了。

生物手抄报认领表

“老师，我可不可以做‘人体内废物的排出’的内容？”一位女同学问。

“可以呀，”我说：“是什么让你想到这样问的呢？”

“我报的不是这个，可现在我想做这个。”学生很认真的回答。

“可以的。”我问，“你准备怎么样设计呢？”

学生说了她的大概设计，这里抄什么内容，那里要找什么画，很有自己的构想。也幸好她来问我，提醒了我一些注意事项，于是我又在班上补充：“要求横向制作，在左边留出5厘米作为装订线不能写字，每张报纸要有版头。”

回到办公室，我找来美术老师对他说了我的设想，请求他在接下来的一节美术课上教学生手抄报的做法及制作要点，美术老师很爽快地答应了。

“老师，这个肾单位怎么画？”

“去网上偷嘛，把白纸盖在电脑屏幕上描就可以了。”

“老师，你看我的心脏，怎么样？”

“强壮有力，至少可以用到120岁。”

“哗！你的眼睛画得这么大？这中间怎么办呢？”“我写眼睛的内容可不可以？”“当然可以呀，好有创意呢。”“真的吗？”“真的。”

“这几个类人猿画得好卡通哦，好玩。”

“………………”

终于，一盘盘孩子们自己的“色、香、味”俱全的“炒饭”新鲜出炉，请看孩子们的作品。（部分）

装订成册，相互学习与分享，体验劳动成果的甘甜，我们都是学习者。

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