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再审视体育艺术教育的价值——永远记住：体育，是这世界最好的教育
再审视体育艺术教育的价值
最近一份材料和一本书对我触动很大。
一本专著是《通过艺术的教育》（湖南美术出版社，2002年2月出版）。作者是英国著名的艺术教育家、诗人、教育与艺术批评家里德爵士。值得注意的是，他不仅谈艺术教育，更重要的是谈“通过艺术的教育”。艺术教育，显然是艺术本身的教育，而“通过艺术的教育”，是指所有的教育。里德认为：艺术应为教育的基础；所谓教育“可以界说为表现模式的培养，即教儿童和成人怎样造成声音、心象、动作、工具与器皿”，“一个能把这些东西做好的人就是一个受过良好教育的人”。这是因为，教育是个历程，“它们都是与艺术有关的历程”。最后，他的结论是，“艺术应为教育任何自然而崇高的形式”，“教育的目的就是创造艺术家——善于各种表现式样的人”。
（文章来源《中国教育报》，作者：国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣）
永远记住：
体育，是这世界最好的教育
1跟体育老师学什么？
著名教育家张伯岑说过：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”
2体育叫你做一个真实的人
4体育培养人的高贵品质——责任心
6坚强----体育教育最成功的核心品质
7坚持体育运动会让人更加乐观
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守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。守望新教育，守望真善美。
新教育实验是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。