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聂震宁：关于书香校园建设之我见
【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】
专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己肩膀上攀升；专业交往，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育》
关于书香校园建设之我见
作者｜聂震宁
来源｜全民阅读
聂震宁，长安街读书会成员、中国韬奋基金会理事长。
大学生不爱读书，跟中学教育有关系，中学生不爱读书跟小学的教育培养有关系。过去，在学生中，我们判断学生学习能力的强弱通常是看成绩，学习成绩好的同学，被认为学习能力强，可是，这并不意味着他们的阅读能力一定强。因为学生学习成绩好的因素有很多，比如学习态度认真、能集中注意力、有良好的学习动机、学习环境好、记忆力好等。可是，学习成绩好并不能直接与学习能力强划等号。
我们要说，一个学生，阅读能力强才能与学习能力强划等号。
事实上，学习成绩好的学生，他的学习能力不一定强，而阅读能力强的学生他的学习能力就一定也是强的。江苏著名小学语文特级教师于永正认为，凡是自己通过阅读成长起来的孩子，往往比较结实，而且后劲比较足。苏联大教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“使学生聪明起来的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、阅读。”
那么，阅读能力是什么？总结起来可以归纳成三个方面：一是阅读和学习文章的能力，二是理解和判断文章的能力，三是举一反三联想创新思维能力。所以阅读力不只是读懂一篇文章，还要能判断这篇文章的重点在哪里，能够归纳出一些对个人来说有用的或者是觉得不好的东西，此外，还能举一反三地进行思考。孔子说：“举一隅不以三隅反，则不复也。”不能举一反三不算是阅读能力强。
如何培养学生的阅读能力？阅读要做到“动口、动手、动心”，这对于提高阅读力非常重要。
“动口”也就是诵读，要将一些重要的内容读出来。诵读能够把人们不同感官的感受沟通起来，引起更深的思考与记忆。古人对于诵读有很好的传统，唐宋八大家之首的韩愈“口不绝吟于六艺之文”；南宋大教育家朱熹，70多岁还经常大声诵读楚辞、诗经。“诵”对于中小学生提高阅读能力非常重要，不仅可以营造氛围，帮助记忆，激发智慧，还可以提高学生的口头表达能力，涵养气质，改变性格，培养阅读兴趣。
“动手”指的是在读书的过程中，留下阅读的痕迹。古人说“不动笔墨不读书”。清朝大儒曾国藩阅读时一直坚持抄摘古人经典名句，还要求自己的大儿子曾纪泽这样做。对学生而言，想要读好书，达到提高写作能力的目的，除了多读书，还要做好读书笔记。读书笔记可以摘抄优美词句，也可以写下自己的所思、所想、所感，这对于把阅读能力转化为写作能力非常重要。
“动心”即读书要投入自己的感情。在阅读中，学生要有所体会，老师也要有所体会，师生之间鼓励提问，相互了解。读别人的文章时，想想自己的作文怎么写，别人写母亲的文章，问学生有没有想到写自己的母亲或者父亲。总而言之，要提醒学生去思考别人的写作方式，去思考自己可以怎么写。
如何打造“书香校园”
打造“书香校园”，就是要营造阅读氛围，蓄养阅读气息，养成阅读习惯，提升阅读能力。校园阅读力的提升，毫无疑问是以学生阅读力的提升为标志。
俗话说：“活到老，学到老。”阅读作为一种学习知识的有效方式，是将伴随我们一生的。阅读是一个训练和发展思维的过程，也是一切学科的最重要基础。培养阅读习惯应当成为学生小学中学入学后第一重要的任务。学校要将阅读与课程有机结合起来，不要只是停留在活跃丰富校园文化这个层次上。老师授课也要有一定的阅读安排，从小处做起，从带领学生阅读精心挑选的一本本书做起，让孩子把自己带进去阅读，让学生有阅读感。
我国的发展正在进入新时代，也正在进入一个阅读的好时代。一个阅读的好时代，通常有几个重要标志：第一，这应当是一个特殊的时代，往往是转型时期；第二，政府的政策有利于阅读；第三，国家社会的领导人带头阅读；第四，应当是一个写作活跃的时期；第五，还应当是出版繁荣的时期；第六，社会的阅读蔚成风气。我们正处在这样一个时代。校园阅读应当在这个阅读的好时代里得到更有成效地开展起来，为全民阅读的开展，提高国民素质和社会文明程度，建设学习型社会发挥重要作用。
守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。