哪怕是梦，我也一直保持着做完的勇气
「哪怕是梦我也一直保持着做完的勇气
未曾想梦醒时分就是梦想成真」
她是数学科学学院
2018级统计学专业的本科生
是各类学科竞赛中名列前茅的数学学霸
是两次投身于支教志愿服务的中共党员
被评选为首都师范大学第十二届青春榜样
她，就是谢紫珺
01
迎难而上，金石为开
作为数学科学学院统计学专业的一员，谢紫珺同学积极参加全国大学生数学建模竞赛，致力于将所学专业应用到实际问题的解决中。在她看来，参加竞赛可以将所学的专业知识与现实生活中的情况联系起来，有时可能突然就领悟了平时课程中没有理解的东西。「在大二第一次参加全国大学生数学建模竞赛的时候，我们的题目是要为机场出租车接到站旅客设定某种排队方法，这就与我们所学的随机过程中的排队论相关，解决了该问题也让我对于排队论有更深一步的了解」她说道。
在她看来，如果知识是珍宝，那么实践就是得到它的钥匙。
但竞赛之路并非一帆风顺。在第一次参加全国大学生数学建模竞赛之初，她对于建模软件以及算法知识的学习极为有限，加之缺乏参赛经验，导致出现了各种各样的问题。「一方面，我没有合理地安排时间，甚至到了第二天还在选题的问题上犹豫不决；另一方面是我不能合理简化条件，哪怕能够建立的模型也无法通过软件进行求解。」一直在原地踏步的感觉消磨着她的意志，但初入竞赛之路的她仍然选择硬着头皮往前冲，可没有方法的莽撞最终只能竹篮打水一场空，努力了三天却连第一题都无从下手......
此时，有一个念头从她的脑海中一闪而过：「我是不是该放弃了？」冷静过后的她心中又冒出了另一个声音「但我真的甘心吗？」经过一番心理斗争后，她坚持完成了论文，但结果仍然以失败而告终，心中的挫败之感油然而生，她却不甘心自己刚刚开始的竞赛之路就这样草草收场。
在这次比赛后，她及时总结了经验，努力寻找着自己的不足，她说道「比赛结束后，我回想了整个比赛过程，我发现一定要合理安排时间，在建模之前定好初步计划，在建模过程中尽量按计划完成题目，同时要保证论文的完整性，如果问题过于复杂可以尝试设立假设简化问题。」随后，她循序渐进地学习了建模的常用方法，也逐渐掌握了其中的要领，形成了自己的优势所在，并与能力互补的伙伴为下一届的竞赛组成了竞赛小队。
在竞赛小队中，谢紫珺充分体会到了合作学习所带来的巨大能量。在第二次参加全国大学生数学建模竞赛的过程中，有一件事让她印象深刻「在经历了一天的建模后，我们的代码已经初步成形，在欣喜于好不容易得到正确答案不久后，小伙伴突然发现代码没有了，那时我顿时觉得五雷轰顶！我慌张地上下滚动着鼠标，期待可以从繁杂的资料中找到一些代码的蛛丝马迹，同时，一阵阵冷汗侵袭着我的身体，手脚也逐渐变得冰凉。正当绝望之时，我永远记得负责代码的小伙伴云淡风轻地安慰我说：‘没关系，再写一遍就好了。’霎那间，一股暖流涌上了我的心头，眼眶也逐渐变得湿润起来......正是有他们陪伴着我一起，我们彼此鼓励，共同坚持，最终才能得到收获。」
团队让其中每个人都成长飞快，作为小组负责人，她与伙伴在平常的练习中不断磨合，一步步成熟，以至于在最后比赛中面对每一处问题都是那么默契和从容不迫。一个人单打独斗永远是孤独的，也不会产生灵感的火花，但是合作不仅仅可以带来不同思想的碰撞、升华，亦可以成为前行路上的鼓励，互相扶持着，大家一起前行。
她们最终在全国大学生数学建模大赛这个国家最高等级的数学建模竞赛中冲进前7%，成功提名国家一等奖，虽在最终评选中折戟，但国家二等奖已足够让她们为之惊喜。随后，她们越战越勇，在美国大学生数学竞赛中拿下M奖（一等奖）的成绩。
竞赛这段时光将成为她人生中最浓墨重彩的一笔，是它教会她什么是锲而不舍，也是它告诉她努力就会有意义。
对待学习，她也亦是如此。因此，在专业课的学习上，她也取得了较为满意的成绩：以4.13的绩点居于专业第一；连续三年获得校级优秀一等奖学金，并同时获得“学风表率”及“科研创新”单项奖学金；荣获“学术之星”、“三好学生”荣誉称号。
统计学专业的谢紫珺，却从小怀揣着一场经济学梦。此时，北大国家发展研究院经济复合人才培养项目助她提前圆梦，她利用课余时间前往北大学习了经济学相关课程。
在同时学习计量经济学和回归分析时，谢紫珺对比了两学科的异同后，她惊喜地发现统计学和经济学可以实现相辅相成，「首先，经济学问题可以使用统计模型得到解决，比如GDP可以使用时间序列模型从而得到一个较好的预测；而统计学又反过来可以利用经济学进行更好的理解，比如在学习多重共线性时，当我回忆起经济学实证过程时，则会产生更加深刻的理解。」多种课程的学习开拓了她的视野，让她学会从多种角度思考问题。
但进行学科交叉学习并不是一件易事。有一个学期，谢紫珺同时学习经济学上计量经济学和统计学中回归分析两门课程，二者非常相似，但侧重点却各有不同，如何彻底将两个学科区分清楚对她而言比较困难。经过不断深入的学习，她发现过度执着于找二者的区别反而不利于对学科的理解。因此，她便开始尝试去接受二者的相同，将其融会贯通、互相代入，从而加深理解。最终，她在一些例题中逐渐发现，计量更注重的是在无法进行实验时对内生性问题的解决，实现了学习道路上的一大突破。
事后回忆起这件事，谢紫珺认为「我想，在学习中，区别固然重要，但学会接受共同处也同样重要。」
在合作、切磋和请教中，她充分运用所学经济学和统计学知识，阅读研究数十篇文献，完成论文，最终稿在全国大学生能源经济学术创意大赛取得了国家二等奖的成绩。收获的成绩让她感到成就满满，但更多的欣喜来自于不断充盈的知识储备，来自于距离梦想更近的那一小步。
明确的目标加上自身的努力，谢紫珺同学不断精进自己的专业素养，也在一步一步中向自己的梦想靠近。
02
献出爱心，两道芬芳
为了充分发挥党员的先锋模范作用，谢紫珺决定投身志愿服务。她加入晨曦社阳光队，随队前往河南省封丘市阳光小学进行支教服务。
在支教的过程中，谢紫珺选择了京剧和数独这两大主题，让孩子们体会传统文化的魅力的同时，更体验到学习数学的乐趣，在艺术情操与理性思维两方面都能得到提升与成长。
为了把所教授的内容更通俗易懂地表达出来，她在前期准备中进行了多次磨课和深入思考，但到了真正的课堂中，她发现理论不一定能完整运用于实际，孩子们能集中注意力的时间有限，过长的讲授会使孩子们丧失兴趣。因此，谢紫珺也在不断改进课堂，使得整个课堂更为合理有序。她说道「我发现孩子们对于抽象的数独理论感到乏味，而对数独背后的故事特别有兴趣。我便以此为契机，通过给孩子们提供问题、鼓励孩子们说出自己的想法和孩子们一起评价这些方法的流程，引导启发式地将理论教学融入了动手实践中，激发孩子们的学习热情性以及学习主动性。」
通过对教学方法的改进和多次总结实践，课堂氛围终于活泼了起来，孩子们从被动地听，变成了主动地想，从知识的接受者，变成了探索的参与者。
临别之际，谢紫珺和孩子们都依依不舍，当谈到告别的情形时，她的脸上洋溢着幸福的微笑，认为自己体会了一把当“明星”的感觉。她回忆说道「阳光小学的孩子们特别热情，在我们要离开的前一天，孩子们团团把我们围住，让我们没有办法走动分毫，待我们好不容易从人堆里出来，不过多久又有新一批的孩子扑上来，上演了很壮观的你追我逃的场面。整个下午的课外活动时间都在重复这个游戏，孩子们玩得乐此不疲，我们在开心的同时也对这份热情非常的感动，这也是我选择了再一次支教的原因之一吧，想着要回去看看可爱的孩子们。」
等到再次回归时，她格外珍惜在课堂中的每一分每一秒，尽其所能的把自己的知识传递给孩子，让孩子们看到课本外的世界。因为，这是她的梦，同时她知道，这也是孩子们的梦。
对于支教，谢紫珺认为这不是付出，而是她与孩子们互相给予爱的过程，她能给孩子们带来的是一些课本外的知识，而孩子们给她的则是最为纯粹的喜欢。因此她表示「在支教过程中，我每天都是格外幸福与快乐的。」
两次支教，200多个小时的志愿服务，让她更明白奉献的意义，奉献让人获得实现人生价值的快乐，在付出爱的过程中，她也收获芬芳满处。
正是，因为爱，所以在。
03
行而不辍，一路生花
在学习上，她刻苦努力，成绩优异，以4.13的绩点居于专业第一。“一分耕耘，一分收获”是亘古不变的法则，学习容不得一丝一毫的偷懒与糊弄，谢紫珺坚信学习是一个漫长的过程，所走的每一步都会算数。
过去大三的一年对于她来说是至关重要的一年。作为一名大三的学生，在明确自己想要继续深造的想法后，她开始着手保研，在茫茫前路为自己拼一束光明。
但保研这条路走的并不轻松，起初被数所学校拒之夏令营门外，其中屡战屡败，屡败屡战。尽管如此，她一直没有停下前进的脚步：每天都在硬着头皮学，每天都在安慰自己多看一点是一点，每天看的都是全新的知识。谈到这段难忘的日子时，谢紫珺回忆说道「十天里学不完和学不会两座大山压在我心头喘不过气，到了最后几天我甚至连续48小时不睡觉而感受不到困意，我强迫自己说一定得睡觉了，但是却生生地睁着眼睛看天花板看到天亮......」在心灰意冷之际却收到被统计学人奉为第一学府的中国人民大学统计学院的入营通知。
如今，回头看那段日子，谢紫珺认为是自己人生中最煎熬却又最可爱的。在这十天中，她哭过、焦虑过、煎熬过，但她从未停下过、放弃过。在她看来「哪怕是梦我也一直保持着做完的勇气，未曾想梦醒时分就是梦想成真。」
一路走来
为学 脚踏实地 勤奋刻苦
为师 满怀爱心 托起晨曦
求实 学科融合 积极进取
求新 立身竞赛 奋进创新
一步一个脚印走在理想的道路上
渴盼为祖国贡献自己一份青春力量
往期回顾
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编辑：王景昱、赵璟卓
责任编辑：李嫱