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如果你的孩子处于3-15岁之间，请花几分钟看看这篇文章！
各位家长，您知道教育的目的是什么吗？
当然不仅仅是成绩那么简单。
教育就是培养习惯，尤其是孩子处在3-15岁这个年龄阶段。在孩子15岁之前帮助他养成好习惯，不仅会让孩子受益一辈子，父母自己也会省心很多。
那么，怎么做呢？
美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
习惯是可以决定一个人的命运的。能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都与习惯有关。
一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关、斩六将，进入了最后一关——面试。可是，未曾想到，没有提问、没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？
原来，总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个材料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人很纳闷。
总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！
机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂。
孩子需要养成的好习惯有很多，包括学习习惯和生活习惯，以及一些必要的礼仪。好的习惯和得体的礼仪，让孩子受用一生。
1.弯腰捡东西、系鞋带时，一定要蹲下，不能撅着屁股朝天，看起来很不雅。
2.吃东西不要发出声音，千万不要狼吞虎咽，既不利于消化，又有损形象。面条要咬断吃，不要往肚里吸；喝汤用小勺。
3.坐板凳要双膝并拢，双手放在膝盖上，只坐椅子的三分之一；千万不要双腿张开或翘起二郎腿。
4.到别人家做客时，未经主人允许，不要随意乱翻东西。
5.不管什么食物，再喜欢吃也要控制，尤其不要暴食暴饮，不管在家还是在外面。
6.到别人家做客，不管主人烧的饭菜是否符合自己的口味，都要发出真诚的赞美，表示好吃，以示尊重。
7.用餐完毕，最好帮主人一起收拾餐桌；即使对方不让帮忙，也要有这个举动，表示感谢。
8.接打电话，第一句要说“你好”，话说完毕，让对方先挂电话；如果对方让你先挂，说过“再见”后，停顿3秒再挂。
9.别人为你添茶、倒水或提供服务时，一定要欠身坐起或用手扶扶杯子，以示尊重。
10.看别人手机照片或电脑等其他物品，未经允许，不要往下翻动。
11.公共场合，少吃猪手、骨头、鸡爪等大骨头类食物。
12.对人友善，时刻保持微笑。这是世界通行证，不分国界、不需翻译、永不过时。
这些礼仪知识，都是一个人良好修养的具体体现，家长不仅要教给孩子，而且自己首先要做好。父母是孩子的第一任老师，一言一行对孩子都有很大的影响。只有家长自己做好了，孩子才会“有样学样”，自觉遵守良好的礼仪规范。
除了这些礼仪修养习惯，爸妈们还要激发孩子自主学习的习惯！
学生阶段是良好习惯的关键期，是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。小学阶段，重要的不是学习成绩有多好，而是良好习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
尤其是对于新入学的孩子，更应该重视其习惯的培养，以便为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。
下面的这份小学生习惯养成一览表非常实用，值得家长永久收藏。
1.能独立、按时完成作业；
2.养成正确的写字、握笔姿势，以及坐姿；
3.自觉阅读课外绘本（带拼音）。
1.每天预习；
2.具备独立学习能力和思考能力；
3.作业干净整洁；
4.阅读课外读物。
1.认真听讲；
2.每天预习复习；
3.积极思考；
4.作业干净整洁、保证正确率。
1.自主学习、提前预习复习；
2.积极思考、对问题有自己的见解；
3.阅读科普读物与文学作品。
1.回答问题注重规范；
2.有收集记录的习惯，尤其是错误的地方；
3.学会举一反三；
4.涉猎广泛，关注时事新闻。
教育就是习惯培养，尤其是小学阶段。
孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基本、最重要的习惯，在孩子15岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。习惯的养成不是一朝一夕的，家长要有耐心，坚持做下去，这样孩子上高中后就会很省心了。
孩子除了要有以上良好的习惯外，更要有以下这些技能，你家孩子都有吗？
如果说人生是一章乐曲，那人生态度就是基调，它决定了命运的走向。
1.积极：
对生活保有积极的态度是相当重要的。当然，事情可能会变得很糟，但是塞翁失马，焉知非福，所以应该停止抱怨，寻求解决方案。最重要的是，要坚信自我，摆脱负面思维的影响。
2.动力：
要知道达到目标的关键不是纪律，而是动力。采用不同的方式激励自己，并体验完成目标的喜悦心情。一开始，先设定一些较小的、容易达到的目标，逐渐锻炼这种技巧。
3.拖拉：
这是成年人的常见毛病（甚至小孩也如此）。在某些时候，人们应当悠游度日，享受慵懒的时光。但是，当我们必须做某些事情的时候，怎么保证能够按时完成呢？要教导孩子防止拖拉，找出导致他们拖拉这一不良习惯的原因，并且研究如何克服它。
4.激情：
成功的一个重要途径，就是找到使我们激情洋溢的事物，并全情投入。孩子还无法在年幼时找到这个答案，但是我们应该指导他们发现自己的激情所在，并且鼓励对其不懈追求，让他们了解这样做的重要性。
我们生活在社会里，就永远离不开社交，孩子也是如此。
1.合作：
从小，我们就被灌输竞争的思想，这也是成人世界的写照。结果卑鄙陷害、互相拆台、忿恨抱怨充满了我们的生活。相反，请教导孩子，人们是可以达到共赢的，帮助他人成功，将助力自己更加成功。告诉孩子，结交朋友胜于制造敌人，在竞争之前先学会团队合作。
2.同情：
这是被学校完全忽略的主题。事实上，孩子在学校学到的往往不是同情并帮助他人，而是增加别人的困难。应该教导孩子设身处地地了解别人，并去帮助别人摆脱痛楚。
3.爱心：
爱心和同情是双胞胎，同情着重于减轻别人的痛楚，而爱心则是希望他人幸福。这两者同样重要。
4.倾听：
我们的孩子在学校学会如何倾听了吗？学会如何与人交谈了吗？也许这就是为什么许多成年人都不具备倾听这个重要能力的原因。要教孩子学会如何真正地倾听他人，从而理解和感觉他人。
5.交谈：
交谈与倾听是紧密关联的，而学校并没有教导孩子交谈的艺术。事实上，学校告诉孩子，在大部分情况下交谈是不对的，然而我们往往需要的是互相交谈，而不是教导。这是非常重要的社交技巧，从小就应该得到实践。请学会与孩子交谈，而不是只要他听话。
怎么样生活得舒适有条理，是父母给孩子最宝贵的财产。
1.家务：
教孩子学会如何保养和维修房屋的各种物件，掌握进行基础维护的工作和方法，并且知道什么时候该叫专家来帮忙。
2.清洁：
太多的成年人没有学会如 48 33212 48 16187 0 0 7354 0 0:00:04 0:00:02 0:00:02 7354送洗衣物，如何清洁房间，如何使房子井井有条，如何进行每周、每月的大扫除。不要只是让孩子做这做那，而要他们真地学会这些事情。
3.组织：
让孩子学会如何摆放文件，如何让事物各就各位、如何建立待办事宜、如何建立工作流程以及如何集中精力在重要的工作上。
（本文转载自：中国教育学会微信公众号）
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