教育部：20221年新增博士学位授予单位34所，博士点431个，撤销博士学位授权点6个！
摘自：中共教育部党组关于十九届中央第七轮巡视整改进展情况的通报
三是从立教之本战略高度加强教师队伍建设。教育引导广大教师做“四有”好老师，强化正面典型引领，推选宣传2021年度10位全国教书育人楷模，遴选10位最美教师和1个最美教师团体，开展首批100个教育世家学习宣传活动，联合有关部委表彰王红旭、吴蓉瑾、刘永坦等3位“时代楷模”。加强师德师风建设，审议通过《关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》，理顺党委教师工作部门和其他部门的衔接配合机制，加强高校党委教师工作部建设。加大师德违规问题查处和通报力度，公开曝光第八批8起违反教师职业行为十项准则典型案例。建设教职员工准入查询信息平台，将因违法犯罪记录丧失教师资格的和因严重师德违规问题撤销教师资格的录入教师资格限制库。在“国培计划”示范项目专设初中道德与法治、高中思想政治骨干教师培训，引领地方开展思政课教师培训。
四是积极主动服务构建新发展格局。强化国家战略科技力量。研制高等学校科学技术“十四五”和中长期发展规划，系统谋划高校科技发展。提升高校关键核心技术攻关能力，组织高校围绕产业链创新链梳理攻关建议。联合有关部委开展科技成果评价改革试点工作，指导高校建立健全知识产权全流程管理体系，切实提升专利质量。加快培养国家急需高素质人才。研制《关于加强基础学科人才培养的意见》，统筹谋划基础学科人才培养。发布《高水平公共卫生学院建设指南》，依托高水平大学建设一批具有中国特色世界一流水平的公共卫生学院。部署建设高校编制新一轮“双一流”建设方案，突出国家急需高层次人才培养。持续推动学科专业动态调整。印发《交叉学科设置与管理办法》，对交叉学科设置标准、程序、管理、招生、培养等作出规定。从服务国家重大战略需求、强化基础学科等角度出发，新增博士、硕士学位授予单位34所、43所，博士、硕士学位授权点431个、1789个，撤销博士学位授权点6个、硕士学位授权点97个。研制《高等教育学科专业设置调整优化改革方案》。召开2021年度普通高等学校本科专业设置评议会议，批准有关高校设置一批服务国家战略和区域发展急需的新专业，撤销804个专业。研制出台关于新时代振兴中西部高等教育的意见，加快推动中西部高等教育发展。
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