网师2018年度生命叙事 | 牵手新教育，反思即成长

【网师2018年度生命叙事】

牵手新教育，反思即成长

2013年走上教师岗位，2014年接触新教育,那是在育才学校听了宋新菊老师的讲座之后，这次讲座使我产生了很多想法，原来教育也可以这样呈现，从此走上了“新教育不归路”。2018年之前，我一直在用自己的方式实践新教育的理念。从14年到19年我和我的学生们与新教育一路同行一路成长，虽然修炼时间太短，但对于我和这帮孩子来说走过的路是一段美好的旅程，是见证我们生命成长的过程，新教育是我们生命的一部分。
 

我们的故事开始于2014年9月，我和这帮“豆包们”相遇了，这五年来 ，我和他们一起学习，带着他们玩耍，探索生活的奥秘，记录成长的点滴，我的空间里存着上千张他们的照片，优盘里存着他们各个年级的趣事，笔记本里记录着每个人的轶闻，手机里还有和每个同学的“秘密对话”“聊天截屏”数不胜数.....打开手机，自拍找不到了，家人的照片寥寥无几，满屏都是各种活动，“姿态万千”的各种照片、文字、资料，记录着他们五年来的成长过程。时不时的翻开看看，偶尔分享给他们的家长，他们都会惊喜一番，回忆这么多的甜，是为了忆甜反思。随着年级越来越高，学习任务越来越重，我对他们的要求也越来越严格，甚至可以说苛刻。在过去的一年，每天向他们灌输:进校即进班.进班即学习，自习课也不准说话不准出教室门····孩子们的不满情绪我不理，作业多没有时间玩我不管,就是一味地要求学习学习，看到自习时间没有认真学习的，我就严厉地批评他们，私底下我听见学生们说：老师不爱我们了，老师是被校长批评了···他们是不知道老师的压力，来自家长的殷切希望，学校的各种评比··· 最主要的是他们升入五年级之后我的恐慌，我早上早进班监督早读，中午不休息培优扶弱，放学还要过课。一心只想着怎样才能让这我这一批学生都更优秀完美?所以我才用尽了我的力气，虽然期末孩子们的成绩令我欣慰，但是学生的“怨声载道”让我也苦不堪言。他们过的不是幸福的教育生活，是在我的各种“威逼利诱”下的学习机器。新教育是什么?是“心灵的教育”，我这冰冷生硬的应试教育怎么还能称得上是新教育呢?

所以，我得反思自己，2019年刚刚开始，我就和全班同学开始共读经典《西游记》，我们在课堂上讨论西游记精彩章节，我们组织西游记知识竞答，我们一块演绎西游记中的精彩片段，孩子们快快乐乐地读完了这本书，并且都能熟练讲述章节中的故事片段，我们似乎回到了以前。在轻松的环境中学生也能很好地接受知识。接下来我们还要共读其他三本名著，相信我们经典诵读的本子马上会有厚厚的记录，满满的收获，反思使我成长。
   

新教育带给我的震憾还有他的课程理念 ，这里要感谢网师培训，我是16年的网师学员，刚开始的学习态度也是奔着“反正闲着也是闲着“的心态，一下子报了三门课程。一学期下来弄的我焦头烂额，才勉强及格了两门，第二学期有了经验后，就只报两门课，学着学着发现还挺有意思的。一学期结束，一门及格，一门优秀，觉得自己也可以啊。但是每学期买书都得一二百元又很心疼，索性就只买了一科教材。上课期间发现没有教材真是两眼一摸黑啊，老师讲的什么，都云里雾里，上课不敢发言，缺少了互动，一次课程下来就像没听一样， 更别提有什从收获了，相比较有书的课程就听的津津有味，跟着讲师的思路走，收获也多。不过也不是每种资料书都一直有用，如果网师可以提供教材循环使用，或者相关书目可以借阅，也可以带给老师很大实惠。必竟除了网师培训教材外，我们需要自费的书、教材还有很多。这是个建议。再说网师课程我收获了很多，其中我最喜欢的是苏静老师的《新教育的古诗课》。这本书前前后后我看了很多遍，原本枯燥无味的古诗可以上得这么超凡脱俗。
   

我也开始模仿苏静老师的上课模式。在2018年校级公开课上大放溢彩，得到了所有语文老师的称赞。有个老教师说:这是我从教以来听得最认真的一次课。我兴奋的一晚上睡不着觉，这是最高的褒奖。接着我开始筹备乡中心校组织的青年赛课，准备的仍然是古诗，我收集资料，整理教学设计，包括板书设计、制作课件。向有经验的同事请教，然后在学校先试讲了一次，让老师们给我提建议，评价指正，真做到字斟句酌，最后去中心校参赛是借班讲课，白板也突发了状况，但我仍然发挥的很好!得到了领导和课评组的一致赞扬。有个老师说:我第一次知道古诗还可以这样讲，在以往的教学中遇到古诗，大多数教师都是要求学生背诵古诗及诗意，而我则为老师们讲古诗打开了思路，我知道不是我牛而是新教育牛。           

网师培训带给了我们力量。我只是新网师培训的搬运工，将这种理念传递给更多的教师，还有千千万的学生，让他们过上幸福完美的教育生活。看，这就是新教育的宗旨。
    

苏静老师授人以渔的课程,让我们每个人都有机会对自己的内在进行细致的整理与提升，让我在专业上有了惊喜的进步。
   

有人说: 一个好的讲师，他的力量和资源是来自他内在的生命力，而不只是头脑层面的技术知识，只有内在自我强大，那些技木知识才能运用的出神入化，就像一位内功强大的武林高手，草木皆可为刀刃。新网师的讲师们都是武林高手，带领着我们这些新手不断前行,我们也终将成为大师，教育也是这样代代相传，怪惺相惜。
   

在专业水平方面有了自我提升的方法，看了184456武戈老师说的在备课时为伊消得人憔悴的挣扎，欲罢不能的纠结，柳暗花明的欣喜，舍我其谁的展示，以及获得认同赞成的喜悦，这是所有同路人的切身感受。遗憾的是因为学校发展， 各种琐碎的杂事加上初升五年级后学生的学习任务的加重，以及我升级为一个一年级学生的妈妈后，我力不从心放弃了2018秋季的网师培训。
   

每天早上六点起床洗脸、刷牙、做饭······准备好早饭后喊孩子起床，洗漱吃饭送他上学，自己再到学校，每天都险些迟到。下午放学后有过课没完成的抓紧完成，没有的话立马飞奔回去，安排晚饭，然后辅导孩子做作业再一块检查更正,背诵当日所学，安排一项益智类游戏，最后再洗漱上床读故事·····每天像打仗一样紧张。放弃了跳舞的爱好，手机也丢在一边，每天只觉得累、恐慌、焦虑。怎样才能更合理的安排自己的时间呢？不断的反思修正制作了合理的时间表、任务表，充分发挥父亲作用。总算安排好所有的琐事，放假前才得以舒服享受不用被催促的自由时光，我知道我的孩子也需要这样平和、从容的环境，他是我生命中的一大主角，我必须为他计划。父母之爱子，则为之计划深远。很多读过育儿书的家长应经都看过这样一段话:要孩子不是为了传宗接代、养儿防老，而是为了参与一个生命的成长，只要这个生命存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和他同行一段·····
   

是啊，从他在我的身体里长大，到带着响亮的哭声宣布自己来到这个世界，从第一次灿烂的微笑到喊出动听的妈妈，从肉嘟嘟的小肉球到清秀的男孩，我也成功的升级到一个一年级学生的妈妈，这个过程有欢笑，有泪水，但我仍幸福地参与了一个生命的健康成长。
    

我的孩子，你从小在我们大家的呵护与爱里长大，磕了碰了都让我心疼不已， 更别提离开我。记得你两岁多时奶奶想送你去幼儿园，因为门口的小朋友和你差不多大的都被送去了，但是妈妈舍不得，这一上学，从此再没无忧无虑的孩提时代。因为妈妈的坚持你得以到三岁时才上学，而且每天坚持睡到自然醒才去。园长、老师、朋友都不能理解妈妈的做法，他们不知道，慢慢的,我的宝贝总有适应的一天，果真，两周之后你就能按时上学放学了，而且很成功地适应幼儿园的生活，没有撕心裂肺的哭闹，相比较其他宝妈的苦恼，我似乎更轻松一些。包括后来的写字也是一样的道理，同龄孩子早早地被老师要求开始写字，而我坚持让你过五岁之后才开始用笔，别的小朋友在艰难“拿笔"写字的时候你在玩，“看书”，老师也无可耐何，妈妈的这一行为被其他家长看作另类，但是我坚信你交流无障碍识字无障碍，我们差的只是时间，相信水到渠成,尊重生命成长秩序。现在你上一年级了，字写得坚定而漂亮，妈妈为你高兴!我反思我的做法，相信自己!
    

尽管妈妈是老师，但想起你初入学时的情景还是紧张。检查了无数遍你入学后要用的铅笔、水杯、书包、等用品，预习一年级的简单的知识，学习一年级礼仪与纪律要求，甚至还要进行演练,为你入小学做了充分的准各，但是仍在你开学后第三天接到老师电话说你尿裤了，我愤怒，我心疼， 愤怒的是我在家无数遍的嘱咐你:小学一年级后各方面要求都很平格，下课不要贪玩要先上厕所，还要学会举手报告，不能像幼儿园一样想上就上，心疼的是儿子你居然穿着湿裤子捱到放学排队时才被发现，不知道你是贪玩还是不敢举手报告，我严厉的批评你，又温柔地给你换裤子，你哭着说:妈妈，我刚上一年级还没适应，以后我会努力改的。果真，一个月，两个月，一学期过去了，你已经完全适应了那一节一节的40分种,再没有发生这样的事，妈妈为你骄傲。儿子也在这学期期末考试捧了两张鲜红的一百分，证明了我们这一学期的磨合没有白费。
    

虽然你还有很多任性，惹我生气，使我着急、受累的事，但无论你曾让我了多么生气着急，让我失去多少睡眠、精力、金钱、时间，我都觉得快乐，因为你在我身边的每一天，我都在见证一个生命的健康成长。我会紧紧地牵着我家这只小蜗牛，一直走到很远很远的地方!他会成长为一个善良、阳光，充满感恩、有责任有担当的大男孩，有能力滋养自己，过自己想要的生活，孩子，记住这世界上有个独一无二的爱你的好妈妈。

过去的一年我成熟了许多，成熟的过程是不断反思的过程。做错了反思，反思了改正，改正了坚持，坚持了才能越做越好。大事小事只要坚持才会有收获，我2018年网师培圳就是因为没有合理安排时间才没有坚持下来，儿了的学习生活也是因为没有找到合理的方法才弄得一团遭。好在我有经常反思的习惯。有句话:吾日三醒吾身。反醒不仅是工作、交朋友、学习，还有自己生活的方方面面。2019年网师培训开始了，我考虑自己的情况，只报了一门课程。作为一名五年级的语文教师，选择了语文研课，帮助我的学生们在教育生活的道路上成长得更顺利。       

新的一年砥砺前行，反思、坚持、成长。