就是语文老师，发现努力学好语文好像也没什么用！
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我一直自认语文水平还可以，经常以老师的身份指导下面的研究学生作文评点与升格，现在回过头来想想，我真的是太狂妄、太无知了。
你看看，我一个字一个字地修改，一段一段地纠偏，一篇一篇地梳理，多么不容易。
可是有时候你发现就是努力学好语文，也真的没有用。
这不，最近学习了解了一些新名词，比如：
清零，社会面清零，动态清零，社会面动态清零，静态管理，全域静态管理，静默等。
不知道是不是意思差不多？
高考语文基础知识中有一个辨析近义词的考点，不知道这些词如果说是近义词的话，它们的相同点和区别各是什么，我真不能说清楚。
语文本来是让人聪明的学科。
一般来说，语言表达能力强，语文好，理解能力就强，自然可以知晓表达的意思。
要知道语文老师本来就有分析阅读理解的强项，哪怕作者做自己文章的阅读理解，有时候都不及格，因为不符合老师对文本解读后给出的标准答案。
可是看了那些词，总觉得云里雾里，不知道究竟啥意思。水平低，理解不了；水平高点，还是理解不了。
记得小时候写作文，喜欢卖弄华丽的辞藻，被语文狠狠地批了几次。
老师说那样写出来的东西，他人根本看不懂你究竟要表达什么，一个词叫不知所云。
老师说凡是云山雾罩的语言表达者，都应该学学叶圣陶先生的写话风格：
平易自然，鲜明简洁，细致恳切。念，顺口；听，悦耳。
记得唐代大诗人白居易也被老师批评过，他一开始写的诗歌咬文嚼字，晦涩难懂。
老师让他以后诗歌写好后，先读给老奶奶听，老奶奶听懂后再给他看。
所以现在我们看到白居易的诗歌不仅通俗易懂，也充满生活哲理。
这就告诉我们写文章说像话还不够，必须就是话。不像话，就不是话。
否则，空话，假话，套话，虚话，X话，漂亮话，让人如何是好？
如今世界变化发展太快，新词语不断涌现，很多文章也都开启了阅后即焚模式，稍微阅读速度慢了点，文章就都不见了。
看来一要活到老学到老，二要加快阅读速度，才能跟上时代的步伐。
这样感觉有点浪费生命，人一辈子这么短，没完没了在那学习人类自己为难自己的创造，有意思吗？
就是语文老师，有时候也发现努力学好语文好像没什么用……
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