语言安全|李宇明：语言与国家安全为何相关？——李宇明教授序展明锋《国家语言安全漫谈》【转发】
转自“语言资源高精尖创新中心”
展明锋君之《国家语言安全漫谈》即将付梓，我有缘先读，且受作者之请，得码文于卷首，实属有幸。与明锋相识是在2010年，他由北京语言大学到北京市教委语言文字处挂职，我当时在教育部语言文字信息管理司任职，工作上有交集。2012年我调到北京语言大学工作，我们成了同事。平时谈工作，有相同的发展理念，有相似的人生激情，但却很少涉及语言文字问题。然而出乎意料，他竟然利用工作缝隙，广览故纸时文，写出七讲篇幅的长著。这的确让我“刮目相看”了！
《云南师范大学学报》（2010年02期）《语言与国家安全》专栏目录网络截图
（图片来自网络）
赵世举教授主编的《语言与国家》
语言与国家安全问题，不是展现智力的“学术游戏”，于国于学都属于“宏大叙事”。语言与国家安全相关，主要是三个原因：第一，语言问题可能引发社会冲突。
语言问题有两类：一类是导源于语言的语言问题，一类是导源于社会的语言问题。语言、宗教、民族是三大敏感地，许多社会问题都易借这三处敏感地爆发。语言问题多数都是复合型问题，当前最易引发语言问题的是：1.教育媒介语；2.官方语言的地位；3.个人语言权利保障；4.语言禁忌与语言歧视。第二，语言能力涉及国家实力。
国家的根本安全是国家实力，个人的语言能力和国家的语言能力，都是国家软实力、硬实力的重要构成部分。特别是语言信息处理和人工智能所催生的现代语言技术产品，更是国力的表现，是网络安全、军事安全、经济安全的重要保障。在未来的智慧时代，语言智慧产业将会构成国家力量的更大份额。第三，语言可以成为国家安全的重要手段。
信息的有效传递与加工，对危害国家安全信息的有效收集、破译、反应等，都离不开语言与现代语言技术。一些国家已经把“语言”作为战备物资看待，一些国家曾经把语言作为战争密码，一些国家制定了“关键语言”战略。我在2017年12月上海“国家安全中的语言战略”高峰论坛的总结中，曾提及14个与语言相关的安全问题，现在看来，仍需要关注：
民族地区国家通用语的推广问题。这一问题表面上属于语言习得规划，其实牵涉到语言地位规划。语言地位规划是语言政策的核心，与政治的关系最为密切。语言地位规划不是一次完成的，需要通过本体规划、习得规划、声誉规划等不断巩固。
民族地区多语种人才培养问题。特别是一些专业领域语言人才的培养，特别是汉族的少数民族语言学习。
港澳台地区的语言认同问题。
中国的国际话语权问题。全球治理，必须重视国际话语权问题。话语权获得不是一蹴而就的，它是一个过程，且需要一个话语体系来支撑。当然，国际话语权说到底是一个国际形象问题，我们能够在国际上塑造一个什么样的“中国形象”问题。
“一带一路”的语言问题。“一带一路”，需要语言铺路；国家出行，需要语言先行。我国对“一带一路”的语言了解太少，掌握太少，还不能够用“一带一路”人民习惯的语言来表达我们的观念。政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，都需要“语言顺通”；建立“人类命运共同体”，需要语言纽带的系连，需要语言钥匙打开一把一把“心锁”。
全球华人的语言传承及华人文化认同问题。很多华人社区重视华语教育，重视华人文化的传承，但也应看到许多华人传统区域，正在失去华语，失去华文。华文教育正在蜕变为“华语教育”，蜕变为第二语言教育。当华语不再作为社区交际语时，华语教育和华语传承该如何进行？这就是“华裔语”或“华语祖语”教育的问题了。
孔子学院的形象、功能及其发展问题。孔子学院已经是中国的一个品牌，应当得到支持。不过，树大招风，品牌有品牌的荣光，品牌有品牌的苦恼。孔子学院也有很多问题值得思考。比如，孔子学院的形象，包括对外形象和对内形象，都需要继续建构，有些地方甚至需要重构。孔子学院的功能究竟是什么？是语言传播还是文化传播？是主要传播历史文化还是当代中国？孔子学院有哪些发展的机遇和风险？
语言资源保护问题。语言资源的理念已经获得共识，但是现实中，民族语言文化的保护、传承，汉语方言文化的保护、传承，仍是一个大问题，语言资源的流逝依然严重。应当认识到，语言资源的流逝，不仅流逝着语言文化资源，而且也潜存着各种社会隐患，会因此诱发地方矛盾和民族矛盾。
网络语言及虚拟空间的语言生活问题。网络是个虚拟空间，如何过好虚拟语言生活，是当今时代的重要课题。和谐的语言生活，不仅是现实语言生活的善治目标，也是虚拟语言生活的善治目标。只有虚拟语言生活和谐了，才能真正实现网络安全，才能充分发挥网络的作用。走向世界，也许中国人是先从网络走向世界，而不是先从现实空间走向世界。
语言智能的发展及其引发的伦理学问题。语言智能是人工智能的核心，是未来的核心竞争力。语言智能发展得如何，关系到国家的软硬实力，是“大安全”问题，是语言规划之必有篇章。此外，当智能机器人进入社会，与人类共处共事之后，马上会产生一系列伦理学问题。这些伦理学问题也会成为国家安全、乃至全球的安全问题。
普通话的规范使用和母语教育的问题。语言的规范使用决定着民族的文明程度，提升普通话使用的规范水平，根本措施有二：其一，做好学校的语言教育；其二，文学家、大众传媒、行政公文要起榜样作用。其中学校教育是更长远、更根本的。
语言与认同的问题。这是个理论问题，也是个现实问题。语言与认同有关系，但是语言认同究竟是哪个层面的认同？是民族认同、文化认同还是国家认同？有时候把语言认同的功能看得强，有时候又把它的功能看得太弱。
语言意识。自古以来，我国就较为缺乏语言意识。史书很少记录古代汉家王朝如何与外族人说话，好像少数民族说的都是汉语。今天的社会语言意识，也还处在启蒙阶段，需要对社会启蒙。认识不到语言在国家安全中的地位，就是最大的危机！
一些特殊词语。如方言是否可称为“X语”，如“母语、国语”等在当下语境中如何使用。这些词语用得不妥当，也会引发语言安全问题。
国家安全视域中的语言问题可能还有许多，上面列出的也不一定都合适，仅供参考。中国的语言规划有自己的传统，有自己的特点，有自己的使命，因此应当也能够形成自己的学术特色和学术流派。国家有关部门要建立、加强语言的国家安全意识，制定合适的语言政策和语言规划，努力提升个人和国家的语言能力，减少减缓语言矛盾和语言冲突，构建和谐的语言生活。
序言到此，本该结束。但我还想说的是，明锋，作为一个曾在语言文字领域挂职的干部，十多年后还能披挂起来，执笔写如此前沿的话题。是什么在起作用？是使命，是素养，是功夫！
明锋还在《后记》中记下了他的写书体会：“研究和写作是一种不断改善心智模式的自我调节运动，是对一个人自制力和体力脑力的考验与挑战，当然也是一个身心愉悦的体验和享受过程。”我欣赏这段文字，更愿意分享他的这种体验！李宇明
2018年11月7日
戊戌年立冬之日
序于北京惧闲聊斋
本文转自“语言资源高精尖创新中心”公众号
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编辑：唐嘉欣
审读：韩 玲
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