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报道丨章策:心系畲族文化传承 景宁畲语系列教材讨论会召开

甘于恩 语言资源快讯 2020-10-27

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心系畲族文化传承

景宁畲语系列教材讨论会召开


2020428日上午9时,为了推动浙江景宁畲语系列教材的编写工作,来自广东暨南大学、浙江景宁畲族自治县、丽水学院以及有关出版部门的领导、师生,利用远程会议程序,召开景宁畲语系列教材(第一阶段)讨论会,各方人士对幼儿版和干部读本的编写理念、教材设计、整体框架、教材内容、标音方式、行文措辞以及用例、插图等细节问题,展开长时间的热烈讨论,取得了共识,对于把握教材编写的方向,加快教材编写的进度,起到了十分良好的推动作用。


         上午九时许,会议由暨南大学汉语方言研究中心主任甘于恩教授主持,正式开始。他对于来自景宁民宗局、教育局、丽水学院、浙江古籍出版社的领导,在百忙中抽空莅临会议,表示热烈的欢迎。他指出,各位领导的与会,对编写组的未来工作,将产生积极的促进作用,编写团队将以此为契机,确保系列教材的质量,加快进度,为畲族文化的传承做出贡献。


主持人:甘于恩


         

之后,编写组成员章策向与会人员介绍了畲语教材启蒙版的编写意图,展示了基本架构,说明了主要内容。甘于恩发表了意见,建议例句避免使用短语,有的课文的排序可以调整。丽水学院的蓝娅萍老师提出,例句要转为地道的畲语口语,植物一课可适当分类。吕立汉教授认为,启蒙版的体例挺好的,教材的主要目的是保存、传承畲族传统文化,还需要在突出景宁畲语的特色上下功夫,尤其是要选用与汉语不同的词语、不同的表达。浙江古籍出版社的李景文总监指出,要适应儿童的心理,适当增加一些儿童游戏的内容,每一课的篇幅要大致恒定,以便出版编辑,配图要原创,突出景宁元素。景宁民宗局党组成员雷依林同志发言,他说由于疫情的缘故,教材编写受到了一定的影响,但编写组一直都很努力,深为感动,现在我们看到教材初具规模,但要突出“三性”:编写的导向性,坚持对景宁的正面宣传作用;内容的民族性,就是要传递景宁畲族的民族特色;语言的口语性,就是要准确无误地把畲语特点和文化传给下一代。蓝德正老师认为,初稿的内容设置基本可行,但要贴近幼儿的生活习性,例词要采用畲语,标音可否采用国际音标和拼音方案并行,配图要凸显畲族生活场景,强调简洁明了,考虑增加口语的拓展练习,提倡家长和幼儿的语言互动。景宁教育局叶良科长谈了三点想法,认为畲语教材要突出畲族元素,“状态”2课的名称是否可以再行斟酌。

编写组首次在浙江省景宁畲族自治县 摄于2019年1月


         11时,章策向与会人员展示了干部读本的基本结构和内容。雷依林对读本的编写方向提出了指导意见,建议框架内容还是参照启蒙版,要贴近景宁干部的工作性质,以第11课为基础,编成会话形式,突出不同的场景,强化畲语语言能力的培训,加入民族团结等方面的内容,便于干群沟通和文化传承。吕立汉、蓝德正、李景文等人也对提升干部读本的编写提出了非常到位的意见。


         12时,甘于恩就此次讨论会做了总结发言。他说,从去年11月正式立项以来,全体编写组克服种种不利因素,艰苦奋战,取得了一些成绩,但问题依然明显。今天的会议畅所欲言,对于纠偏强基,克服畏难情绪,很有好处,特别的丽水本地同志的发言,颇有针对性,切中问题实质,收获满满,会议结束后,编写组会根据会议取得的共识,进行整改提高,希望在不远的将来,可以交出比较完备的稿子。他同时建议蓝德正、蓝娅萍两位老师加入编写队伍,充实编写力量。


         会议结束后,编写组继续开会研究修改教材初稿和下一步工作安排。

(记者:章策)


本期编辑:章策

审读人员:丽霞

责任编辑:老甘

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