​又一篇中科院一区SCI论文见刊了，但是从副高到正高依然遥遥无期

2021年至今，投必得已经接连助力数十篇一区 SCI论文发表，本文前半部分给大家分享一篇最新发表于中科院一区期刊的SCI论文。

大学老师如果不走行政路线的话，职称就是唯一晋升渠道。大学老师从副高到正高难不难？这个要看具体的情况，与很多因素是相关的。本文后半部分就来聊聊从副高到正高有多难，希望本文对关注高校教职话题的人有参考价值。

这篇论文是由北京大学肿瘤医院和研究所、北京大学护理学院的老师和学生们发表的论文。

Anticipatory Grief among Chinese Family Caregivers of Patients with Advanced Cancer: A Cross-Sectional Study——中国晚期癌症患者家庭照顾者的悲伤预期：一项横断面研究（机器翻译，仅供参考）

APJON

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34159229/ ，有相关专业或者感兴趣的读者可以自行下载！

这篇论文是2021年1月11日接收，5月31日线上见刊，历经5个月。

• Date of Submission 11-Jan-2021

• Date of Acceptance 10-Apr-2021

• Date of Web Publication 31-May-2021

投必得服务的每一篇论文都是高质高效的，欢迎各位读者咨询投必得的润色翻译等服务!

这篇论文的Acknowledgements部分，作者对投必得润色编辑服务予以致谢，如下图所示！我们由衷感谢作者团队对我们的信任和支持！下图是这篇SCI论文作者对投必得的致谢。投必得对每个致谢用户都奖励100元红包+100元优惠券，大家千万别错过！

这篇论文的单位之一是北京大学护理学院，下面给出通讯单位的简要介绍，有相关专业或者感兴趣的读者可以了解了解！

北京大学护理学院是我国首批恢复高等护理教育的院校之一，自1985年首批招收高等护理专业本科生以来，已培养了大批护理学专业人才。经过30余年的不懈努力，北京大学护理学科的总体水平处于国内领先地位。在教育部第三轮学科评估中本学科排名位居第一。2016年进入QS世界大学学科排行榜百强，是中国大陆唯一进入世界百强的护理学科。

护理学院承担着护理学科学学位博士、科学和专业学位硕士、护理学本科的教育和培养工作。在美国中华医学基金会（CMB）的支持下对我国高等护理教育改革进行里程碑式的探索。与美国亚利桑那大学合作建设护理学博士核心课程，完成中国护理网（CCNN）8所院校70人次研究生导师培训；首次在中国开设博士层面“护理哲学和理论构建”8所院校博士生共享课程。

接下来我们用投必得的iJournal期刊查询与选择平台

（https://ijournal.topeditsci.com/home）来查看一下这本期刊的详细信息。方便起见，大家也可以直接打开微信小程序查看：

Asia-Pacific Journal of Oncology Nursing, APJON（《亚太肿瘤护理杂志》) 于2020年8月被SCIE和SSCI正式收录。据Clarivate Analytics 于2021年6月30日发布的最新《期刊引证报告》（Journal Citation Reports, JCR 2020）显示，APJON获得的第一个期刊影响因子（IF）为2.509，位列SCIE和SSCI中NURSING学科分类下Q1区！

APJON于2014年7月创刊，以季刊出版。由亚洲肿瘤护理协会Asian  Oncology Nursing Society (AONS) 主办，香港中文大学医学院那打素护理学院Winnie SO教授担任主编，由威科集团 (Wolters Kluwer) 在旗下Medknow出版平台发行。

APJON重点报道亚太地区肿瘤护理学领域领先的科研成果和临床经验，以及对护理临床有指导作用的理论研究。目前已被DOAJ、PubMed Central、Scopus、SCIE和SSCI等数据库收录。

iJournal提供了期刊影响因子预测功能，欢迎大家关注和使用！

正高职称属于较高级别的职称，不同地区、不同领域，对中级晋升副高职称要求是不一样的，建议大家以单位下发的职称文件中的要求为准。副高职称晋升正高需要的成果包括：论文、著作和工作业绩。下面从笔者收集的信息展开聊聊从副高到正高有多难，这个可能无法套在所有人身上，但是多数高校差不太多。

高校的人事改革既没有顶层设计，也没有触碰到高校事业单位人事制度的根基。所以不要相信某些高校号称自己的“非升级走”或者tenure-track对标国外名校，事实上以后高校人事制度往哪个方向改，怎么改，大部分的高校领导心里是没有数的。

一般来讲，学校档次越高，评教授的难度越大。最主要是竞争力太大，比如说985高校招聘对象基本上都是一些世界名校，或者国内双一流高校的博士生，相对来讲竞争也更加激烈。

评正高的核心是个人水平，也就是你是否能够达到相应的学术标准，包括：论文、著作、项目、教学等方面的成果。成果加权后分值越高，升职称的概率越大。

因为学校是事业单位，教授的编制总数是一定的。当学校的编制名额用完的时候，必须退休或离任一个教授，才能晋升一个教授。职称名额少就造成了竞争压力大。

现在高校有很多年龄比较大的老师，如果想评正高的话，相对来讲是比较困难的，因为现在年轻人说实话冲劲非常大。如果前期成果不多，年龄越大越困难。

大学教师的工资就是和职称挂钩的，正高职称比副高要高出1000多元。高校教师收入一般包括：日常工资，公积金，年底绩效，学校/省市/国家各种各样的人才项目补贴等等。

每个学校给的科研经费各不相同，正高职称肯定比副高职称的科研经费多。正高职称在申请科研项目上是有优势的。

国内的职称和导师资格是分开的，说给你正高/副高不代表你就能招博士/硕士了。学校和学院方面也会设置一些门槛，比如你要有多少经费，什么样的项目才有资格招人。研究生名额在导师眼里是资源。

各种资源的分配大多数是要论资排辈的，最先享有的肯定是领导及其小老板们，各个高校的潜规则只是不同的程度差别……。

如今国内很多行业晋升职称都很看重sci论文的发表，sci论文成为晋升、晋级、评优、毕业的硬性标准之一，sci论文能帮助作者顺利晋升，升值加薪。发表SCl论文的质量、数量以及被引用的频率是招聘、提升、考核、评奖的重要条件，一篇SCl论文的含金量有些比国内核心期刊还要高，对于晋升高级职称是很有帮助的。

每个学校的晋升标准不一样，有的学校以科研条件为主，要求发表多少篇论文，获得几个国家级项目。有的学校以教学为准，要求发表教学改革论文，获得几项教改立项。

虽然说每年的职称晋升标准都会变，但总体变化不大。因此，要从本校往年职称晋升的条件出发，平时多发论文，认真准备每一次申报项目的机会，另外多参加教学比赛，多带领学生参加比赛。

SCI论文大部分都是英文，当然也有中文的，但是发表SCI论文最好是用英文，论文撰写问题也是困扰了很多作者。我们常用的办法就是给论文润色，想要发高水平SCI论文升职称一定要找像投必得学术一样靠谱的机构，从而提高你的论文命中几率。

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