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一本能让你领略科学思维价值的书

科学社物理教育 科学出版社物理教育 2022-10-04



本书目录


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第 1 章 导言

第 2 章 关于两大世界体系的对话

    2.1 日心说与地心说的争论 
    2.2 地动说与伽利略的相对性思想
    2.3 伽利略的天文观测及其对两个世界体系的决定性判决 
    2.4 实验和观测对于认识的价值

第 3 章 伽利略的匀加速运动与科学方法 
    3.1 伽利略面对的困难 
    3.2 伽利略的创造、推理和斜坡实验 

    3.3 伽利略的研究方法及其对于理性思维的价值

第 4 章 物理学作为实验科学的诞生 
    4.1 开普勒的天文研究 
    4.2 牛顿的《原理》
    4.3 实验与科学方法

第 5 章 科学方法的威力和魅力
    5.1 牛顿的光学实验与光的微粒说 
    5.2 光的波动说与干涉实验 
    5.3 光量子假说与光电效应 
    5.4 热功实验与热质说
    5.5 布朗运动与原子分子假说 
    5.6 真空是否存在

第 6 章 科学方法与现象学 
    6.1 不利于科学的思维倾向:目的论世界观、形而上学和数学神秘主义 
    6.2 牛顿的质量和重力的本质
    6.3 自然哲学的新哲学:现象学

第 7 章 科学革命的变奏
    7.1 科学革命与古代智慧:理智主义和经验主义
    7.2 思想驱动的科学变革与工具驱动的科学变革 
    7.3 实验科学的戏剧

第 8 章 科学与技术 
    8.1 科学对技术的推动 

    8.2 技术对科学的推动 
    8.3 科学与技术的联盟 
    8.4 实验室技术与应用技术
    8.5 科学与技术的协调发展 

第 9 章 科技与现代社会
    9.1 变革的科技与科技的变革 
    9.2 科技对人类的挑战

    9.3 科技给予人类的机遇

第 10 章 科技与艺术 
第 11 章 结语:物理学对于人生的意义 

参考文献 
附录 物理学思维的艺术
    A.1 伽利略的直觉和推理 
    A.2 惠更斯的复摆与做功概念
    A.3 从虚位移到作用量原理 
    A.4 对真实世界的抽象化、具体化、简化和模型化
    A.5 物理中的类比思维 
    A.6 特殊的推理:从错误的假设到正确的结论

    A.7 什么是研究“现象与现象的关联” 
索引 

后记 


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