每周一问

22 Nov. 2019

有一句话是这么说的：“你现在的状态，是过去三年的积累，你未来的状态，将由现在开始的三年决定。” 一个好的习惯，能对工作和生活，甚至对以后的人生产生相当重要的影响。那么，老师们坚持了哪些好习惯？来看看上期每周一问老师们的精彩回答！

个人兴趣方面

@茂名市电白区陈村镇中心小学 黄彩雯老师：我兴趣广泛，但坚持了最久的就是阅读自己的摘抄本了。每看一本书、一本刊物、一篇文章……我都会把优美的、自己有感触的句子摘抄下来。从小学到现在参加工作，我的摘抄本都保存完好，叠得厚厚的。空闲时回看这些摘抄本的内容，感觉时光留下了美好的回忆。正因为有这个阅读摘抄的习惯，现在我成了一名语文老师。

摘抄本们

@丰顺县黄金中学 黄兴仲老师：坚持最久且又是自己真正喜欢的习惯，我想就是写作。高中时感同身受的小抄，大一时意外的中稿并被刊发，到如今，已有十年时光。偶有所感，心有所获，我都喜欢在文字世界中漫步诉说，不论字数，心随笔淌，至今留下来的许多文字，如今看来仍是感动满满。

@致：我喜欢旅行，旅行也给我带来了很多好处。我所处的是农村学校，很多孩子对外面的世界所知不多，在学习中，我一讲到相关的所见所闻，他们就听得津津有味，学生都特佩服我，喜欢我，乐意亲近我。因为有了自己真真切切的体验，这些旅行经历为语文作文教学提供了一手素材，旅途中随手拍摄的照片和视频，很多也成了教学内容的辅助和补充材料。

业务提升方面

@Mary Lee：我坚持最久的一个好习惯就是每周坚持至少用一节课一对一限时背诵（1分钟之内）。比起花大量时间千方百计地设计各种教学活动来让学生开口说英语，我个人觉得这种方式简单直接，大大提高了学生自主学习的能力和学习的主动性，深受学生欢迎，且效果十分明显。我所实验的班口语考试每次都在全级同层次的班中名列第一，从未得过第二，还经常超越一些重点班。

@笑看人生：作为语文老师，我的习惯是坚持阅读。读书会潜移默化地涵养心灵、塑造气质，每天晚上下班后抽出1-2个小时看看书，养成阅读的习惯，久而久之就会发现自己的见识和谈吐不一样了。

@广东省揭西县棉湖镇境潭小学 黄洁宇老师：作为小学语文老师，我坚持最久的一个好习惯，就是每个单元都会为学生写下水作文，然后给学生进行讲解，让学生举一反三，在模仿中不断提高写作水平，长此以往，孩子们更加热爱语文和写作了。

@风过无痕 จุ๊บ：任教以来，不管教哪个年级，每次大大小小的考试我都会认真登记成绩表，做好试卷分析，查漏补缺，并且每年都会根据上一学年同一年级学生成绩做一个对比，因材施教。到现在，不知不觉已经保存了许多届学生的成绩表，随时都可以拿来对比分析。

班级管理方面

@冲冲冲：我坚持每天每班最少表扬2个孩子，提醒2个孩子。我会将自己所带两个班级的孩子制成一个花名册。根据孩子上课表现，课后作业，测验成绩，甚至一个行为，一句言语给予孩子表扬和提醒。表扬和提醒的形式可以是一张留言条，作业后的评语，一条校讯通信息，一个给家长的电话，一条家长微信群的图文并貌信息，一次面对面的谈话，一个以孩子为主角叙写的班级故事，一张图片，一个视频，甚至给孩子的一个眼神、一个手势。总之我坚持一轮又一轮地表扬孩子优点，提醒不足。让花名册中的每个孩子都有机会获得表扬，让孩子的不足都能得到提醒。

@梅州市梅江区五洲小学 廖子金老师：从教多年来，我一直坚持每天跟学生进行交流，无论是学习上的困惑，亦或者是生活上的困难，他们都无需拘谨、敞开心扉、畅所欲言，让我能真正打入学生的世界，了解现在00后的真实想法。

@杰：第一年出来工作，校长就跟我说，每次上课前，作为老师都必须调整自己的心情，无论前一刻你经历了什么开心、难过或激动的事情，到课室门口都必须得把情绪收回来，把嘴角扬起来，微笑着走进课室，不能因为你的情绪而影响学生的学习，更不能把情绪发泄到学生身上。从教十几年了，我一直坚持着这个习惯。

接下来，我们有请曾获昆山市班主任基本功大赛二等奖的周春红老师来分享一下她的那些坚持了很久的好习惯。

积极生活

一个家庭中母亲平和的心态可以影响孩子的一生，同样，一个班级中教师的心态也可以影响一批学生。教师是否积极乐观，直接影响着班级学生对于情绪的处理方式。当教师每天面带微笑，多看到学生的优点，宽容学生，激励学生，学生自然也会积极向上。

了解学生

教师要真心地热爱学生，但爱的前提是了解学生。我有一些小习惯来了解学生：平时在放学的时候和打扫的同学聊聊天；设立班级心里话本，让学生写上他们的心里话；定期让学生反馈班级管理中存在的问题并提出建议。

勇于认错

有些教师犯错后不愿承认，担心在学生中的威信不复存在，殊不知勇于认错，知错就改不会降低你在学生心中的威信，反而是告诉学生，犯错并不可耻，错误可以帮助我们走向成功之路。

当然，教师还可以有很多其他优秀的小习惯，比如：幽默、晨跑、读书、做事有条理、有礼貌……

上面这些好习惯，你都get到了吗？

上期每周一问，三位朋友将获得广东教育杂志社旗下期刊一季，他们分别是@Mary Lee、@黄彩雯老师、@致。

请以上朋友于11月28日前在微信公众平台对话输入关键词“每周一问”获取表单，留下相关信息，我们将尽快把刊物寄出。

下面我们进入这周的话题。

离学期结束还有七周左右的时间，老师，你是否已经进入了学期末赶进度、补漏洞的“忙起来像陀螺”的时刻？

说到这里，小媒君要心疼一波老师了——不但课要讲好，还要应对各种考核考评；要处理一堆行政事务，更要以极好的性格，足够的耐心，琢磨如何激发学生的学习兴趣；业余要参加培训，不断吸收新的技术和技能；作为一个普通的丈夫/妻子/儿女，还得忙着带娃、照顾老人，面对各种生活压力……

看一部喜剧电影、和学生促膝长谈、做一顿美食……老师，在压力“山”大的时候，你有哪些能满血复活，行之有效的减压小诀窍？

每周一问

老师，你有哪些减压小窍门？

直接在文末留言即可参与，我们会从每周的回答中精选出三位，送出广东教育杂志社旗下期刊，期待您的回答！

您无须担心自己的回答不够长、不够深刻，只要是日常的所思所想、工作经验和小感悟……即使是三两句话，也请大胆地给我们留言！

另外，也欢迎家长和老师把家庭教育、工作中遇到的困惑发给我们（私聊小媒君或在文末留言区留言均可），若您提出的问题入选“每周一问”的话题，还能获得书籍或广东教育杂志社旗下期刊！

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