10小时飞行，21位北大同学去了这里.....

10小时飞行

21位北大同学去了这里……

“如果要概括这一段经历，我会说好像爱丽丝跳进了兔子洞。短暂的时间里见了许多风景，认识了许多人，想象中会发生的和超出想象的事情桩桩件件累积起来，编织成一个我日后时时回想的梦。”

 ——王佳怡（历史学系2022级本科生）

这段让同学们流连忘返的经历是于

今年7月16日至8月2日

在北京大学汇丰商学院英国校区

首次举办的研学之旅

21位来自不同院系、

不同专业的北大本科同学

在北大“国际战略年”之际

基于对英国政治、经济、文化和社会的感知

从课堂探讨到户外探索

从初识世界到自我开拓

共同度过了一段奇妙而深刻的时光

正如一位同学在行后感言中所说：

这趟旅程的回甘仍在持续

一、“打开英国的门”

Opening the Window to the UK是本次暑期研学之旅的主题和关键词。北大汇丰商学院英国校区邀请到来自牛津大学、剑桥大学、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、牛津布鲁克斯大学等英国知名院校的多位教授，通过深入浅出的课堂教学与细致入微的互动讨论，为同学们“打开英国的门”。

课程涵盖脱欧、中欧外交、全球化、媒体、法律、教育、校企合作等多个主题，对支持英国运作的政治、工业、教育等主要肌体进行了全面分析，也让来自不同专业背景的同学都能经由课程的引导，对自己颇感兴趣或尚未涉足的领域进行了解。在此基础上，课程还涉及教育、科技、文化等相关专业，将中英教育比较、区块链研究、跨文化交流和大英博物馆发展历史等内容，在各位教授的精彩讲座中逐一呈现。

研学课堂

在多学科的冲击和多领域的融合下，本次研学的课程设置不仅仅将关注重点局限在英国研究的范围内，而是尽可能地启发大家，用更开阔的思维了解国际社会、国际政治、国际环境、国际文化，进而激发同学们更主动、更自由地打破固有认知，拓宽自我边界。

“丰富的课程拓展了我的视野。学富五车的名校教授们从政治、历史、法律等不同视角讲述他们观察到的英国脱欧过程，让我眼中的Brexit不再是新闻报道里的切片，而是一个立体、运动、庞杂的事件；区块链、智能合约、人工智能与ChatGPT、量子计算，一串一串的陌生术语，让我对理工科更生敬意的同时也对它们有了一些基本的了解。”元培学院2021级本科生邓鑫田表达了她对课程设置的感受。

      在每一次积极发问中，同学们诚恳地将思维火花转化为逻辑清楚的表达；在每一场热烈讨论里，同学们致力于打破语言壁垒、和教授间达成深度沟通，以完善自己尚在发展之中的认知理念。“这次研学的核心是用尊重的态度、开放的心态、好奇的状态，理性去看待人和人的差异、社会与社会的区别。”政府管理学院2022级本科生夏语欣对研学课程有如此感悟，信息科学技术学院2022级本科生徐灵昀同时认为：“教授们知识渊博、旁征博引，同时对学生充满善意和鼓励。课程非常注重参与者的积极性与主观能动性，提问、茶歇或课间的交流环节最能够让有兴趣的同学获取自己想要的知识与信息。”

课后师生合影

从第一次迈入课堂时的羞涩与拘谨，到逐渐放开手脚、勇敢而坦率地表露内心，同学们在越发宽广的视野中不断触碰新的自我，每天都在品味新鲜，每刻都在创造惊喜。

“我优秀的同伴们也在课堂上给了我诸多启发，他们总是能提出新颖有趣的观点与老师进行交流，对讲课的内容进行思考。而最打动我的或许不是这些闪光的观点，而是他们举手和表达的勇气——无论口语是否流畅，他们都能非常自信地与老师进行落落大方的交流，展现出北大学子的风姿。”法学院2021级本科生陈柏中信如是说。

二、“张开探索的眼”

如果说丰富的课堂讲座是青年教育的传统延续，那么课堂之外的广阔体验则是本次研学为传统教育进行添砖加瓦的一大亮点：与来自不同背景的人群建立对话通道，与包罗万象的文化环境进行亲密接触，亲临以往只存在于书本中的场景任思维发散，在毫无目的的原野漫游中和自然共舞……一一细数，回味无穷。

在牛津大学的Kellogg College中，身着正装的同学们体验了英国历史悠久的传统formal dinner（长桌晚宴），和学院教授共享美食、随性攀谈，对学院内部的师资底蕴及学习氛围进行了充分了解；在英国议会大厦里，同学们完全跳脱了“旅行者”和“旁观者”的身份，与英国上议会议员同坐一桌，用犀利又包容的态度共同探讨社会热点问题；在大英博物馆的参观中，伦敦大学学院研究员带领同学们亲见历史遗产，用细致入微的讲解帮助大家读懂石刻文物上的文字，也让大家更为理解和贴近它们的史学价值；在私人古堡游览中，古堡主人为同学们细数家族发展历史，解开每一处装饰的奥秘所在，也坦言古堡运营正面临的现实困境。

“这段旅程中，我真正感受到了culture shock，而正是因为有了shock，才有了收获，也即经历与成长环境、文化环境完全不同的感知和收获，一种看见了世界的五彩斑斓、可爱绚烂的欣喜和热爱，一种海纳百川、有容乃大的精神启示。”光华管理学院2020级本科生朱容立感叹道。

同学们在Kellogg college

同学们与英国上议会议员

同学们在大英博物馆

同学们在古堡参观

在丰富的知识与经验摄入之余，让同学们产生“爱丽丝跳进兔子洞”之感的，还有英国广阔的自然景观、浓厚的艺术氛围和需要认真感知才能收获的心灵体验——

白马山半日游，升华了同学们对于“徒步”的想象。当步上台阶，面对一览无余的如油画一般的原野，“我们远眺由黄绿色块衔接呈现的原野如何与晴朗蓝空拼贴一齐，雪白羊群如何缀于其间，山风又如何荡涤开阔远的情绪。（历史学系2021级本科生冉欣然）；国家美术馆的自由观赏，涤荡了同学们早已深入生活肌理的感性思考，“凑上前去欣赏梵高《向日葵》中浓烈璀璨以至于有些立体的笔触，莫名有种想哭的冲动……这些实地观赏带来的体验是照片无法比拟的。（外国语学院2022级本科生杜秋逸）”同学们还跟随徐志摩的脚步在康河撑船观光，一边学习“掌舵”技术，一边体会剑桥大学城独特的浪漫和闲适。

同学们在白马山上

同学们在撑船活动中

从未知到熟悉，从陌生到知己，这场集深度学习与情感互通的异国研学不仅拉近了中国与英国的地理距离，更在同学们的心中勾连出一幅彼此敞开、相互体恤的温暖画卷。它集结成为一份细节满满的共同回忆，使手足之情化为青春中浓墨重彩的一笔。

三、“谱写我们的歌”

两周时光虽飞逝而过，绵延的记忆却足以浸润每一颗心灵。同学们纷纷留下那些尚未来得及表达的感受与情绪，作为研学的总结，也作为成长的痕迹：

“我个人最喜欢的两节课是教育主题的讲座和交流主题的讲座，原因莫过于这两位老师都非常的幽默风趣、平易近人，课堂的议题也相对没有那么严肃和遥远。事实上，这些‘接地气’的话题并非不重要，恰恰相反，它们关乎我们的生活、记忆、经历和生命史，也真正激发了我的兴趣，帮助我从更微观的视角对比中英两国的共同点和不同点，让我收获良多。”

——法学院2021级本科生

陆瑶

“来自各个高校的‘大牛’们给我们上课，无疑是这次研学活动的亮点之一。外国教授讲课逻辑性很强，大多就着一个主题沿袭‘历史—现在—未来’的时间顺序，并在每一个时间节点横向延展开来，且他们善于总结不同主体间的关系；不仅在知识层面为我们打开一道窗，也启发我们如此串联知识的方法。”

——新闻与传播学院2021级本科生

金姝含

“作为一名经济专业的本科生，当我看见宁静广袤的英国乡村原野，看到放牧的羊群和稀疏的村落，回想起的是中国仍然有许许多多闲置劳动力的乡村，更进一步展开了如何实现人口、要素的平衡与集聚、乡村振兴与农业可持续发展的新思考。我想我不仅仅是在英国感悟大千世界文化多彩，当我观瞻不同国家的发展状态，总结不同国家的发展经验时，我才在现代化与国家发展的理解上更进一步，更在知行合一上有所收获。这或许正是学校推出‘国际战略年’、汇丰商学院和国际合作部举办这一项目真正的价值和目的。”

——光华管理学院2020级本科生

朱容立

“在牛津大学的宴会厅，前台服务人员好奇地向我打听中国一些知名导演有哪些经典之作，并和我分享他最喜欢的中国电影和文化符号；在剑桥镇的假日酒店，前台负责登记的小哥饶有兴趣地向我请教一些常用的中文问候；在北大汇丰商学院英国校区，每天和热情的葡萄牙校工互道早安，并学到几句简单的葡萄牙语——这次研学项目让我充分认识到了‘交流’的重要性。”

 ——历史学系2020级本科生

程健

“在研学过程中，我认识到每个人都有自己独特的价值和视角。通过与他们交流，我可以看到世界的多样性和复杂性。这种交流不仅增强了我的沟通能力，也提高了我的文化敏感性。此外，通过与来自不同背景的同学们建立友谊，我也意识到尊重和理解文化差异的重要性。这种理解使我能够更好地适应多元化的环境，并在未来的生活和工作中发挥积极作用。”

——历史学系2022级本科生

王佳怡

“每天下午的丰富游览和每逢周末的自由活动里，在摇橹的桨船上与桥上如织的游人挥手致意，在特拉法加广场里因为驻唱歌手的用情与其他留步者一同分享几欲流泪的冲动，在上议院繁复的穹顶下与政治的脉搏相接，在种种这些被挤出自我范畴的“边缘时刻”里，最有宏观与微观之间视阈的折衷、外生与内生之间认同的亲和，以及一名社会学求知者对于在异文化中共业共感的范式的靠拢。”

——元培学院2021级本科生

范欣乐

当“读万卷书”已成为日常习惯

“行万里路”也该在日程表上做出标记

北大将继续为同学们提供广阔平台

去实地感受异国文化的碰撞与融合

去深入体验不同文明的联结与差异

世界究竟是什么样的？

你可以亲自去看看

来源：“北大与世界”微信公众号

文字：李霁

排版：宋泽薇、么佳华

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