道德与法治一年级第七课《可爱的动物》 教学设计第二课时

课题

可爱的动物  第二课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

一年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：增强爱护动物的意识，也增强自我保护意识。

2、能力目标：学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。

3、知识目标：知道怎样才是对动物真正的喜欢，学会用恰当的方式与动物相处，爱护动物的同时，也保护自己。

重点

学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。

难点

学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、 新闻：大学生无视校规养宠成风，毕业后被遗弃宠物倍增。

2、 小讨论：这些大哥哥大姐姐们因为喜欢小动物而饲养了宠物，但是毕业后却又把这些小动物遗弃了。你觉得，这是真正喜欢小动物的表现吗？

思考问题。

新闻导入。

讲授新课

【怎样才是真喜欢】

1、 播放视频《不要丢弃你的宠物，在它的世界里，你就是全世界》

2、 头脑风暴：被遗弃的小动物们会怎样呢？

3、 小讨论：你认为，如果是真正地喜爱小动物，应该怎么做？

4、 饲养/收养宠物注意事项：

（1） 收养前要考虑清楚，如果不能坚持就不要养宠物。

（2） 一旦养了宠物就要好好爱护它，绝对不能遗弃它。

5、 小镜头：思考：这样是真正喜欢动物的表现吗？这样做会有什么后果？（课本第28页）

（1） 追逐、殴打小动物。

（2） 投喂猴子。

（3） 喂食金鱼。

（4） 为燕子搭窝。

6、 总结：与动物和睦相处小贴士。

7、 我和小蜻蜓的故事：你认为斌斌做得怎么样？对不对？

8、 这样做对吗？

（1） 泰国僧人把陆龟当成海龟放生大海，结果无一生还。

（2） 两辆白色越野车追逐、碾压藏羚羊，致使数只藏羚羊受伤、死亡。

（3） 王某、蒋某和孙某三人合伙非法猎杀鹭鸟214只，，并将猎杀的鸟类销售给浦城多家餐馆，从中非法获利11万余元。

9、小提示：我们要保护动物，与动物和谐共处，既不能错误放生、好心办坏事，也不能用残忍的手段伤害、捕杀动物。

【别让自己受伤害】

1、 过渡语：我们不仅要保护动物，不让动物受到伤害，我们也要学会保护自己，不让动物伤害到自己。

2、 小小观察员：这样做对吗？（课本第29页）

3、 小讨论：在与动物相处的过程中，还要注意些什么呢？

思考。

讨论。

思考。

思考。

思考。

观察、思考。

讨论。

通过视频引发思考，设想小动物们被遗弃以后可能会有的遭遇，让学生感受到被遗弃的动物的可怜，从而懂得爱护动物，做到不遗弃。

并通过对小镜头的思考、我和小蜻蜓的故事、对放生等行为的判断，懂得什么才是对动物真正的喜欢，掌握与动物和睦相处的方法。

懂得我们不仅要爱护动物，也要注意保护自己，不让动物伤害到自己。

课堂小结

我们都喜欢小动物，但是我们要注意用恰当的方式去喜欢，不要使动物受到伤害，也不能使我们自己受到伤害，只有这样，才是真正的喜欢。

总结提升

板书

可爱的动物    第二课时

1、怎样才是真喜欢

2、别让自己受伤害

3、我和小蜻蜓