道德与法治三册 第9课《生活离不开规则》教学设计一课时

课题

生活离不开规则  第一课时

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

三年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。

2、能力目标：能够发现生活中的规则，遵守规则。

3、知识目标：明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。

重点

知道生活处处有规则。

难点

懂得规则的重要性。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、 播放视频《越南首都河内：摩托车横行，交通秩序混乱》与《航拍八车道秩序井然》进行对比。

2、 小组合作：请你对比一下两个视频，说一说，为什么第一个视频当中的交通那么混乱，而第二个视频当中的交通那么有序？导致两者有这么大区别的原因是什么？怎样才能让交通变得有序呢？

3、 导入语：俗话说“无规则，不成方圆，”社会生活离不开规则的约束和规范。

思考。

视频导入。

讲授新课

【生活处处有规则】

1、 游戏有规则：精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩玩下面的游戏，找出其中的规则。

2、 玩游戏：猫捉老鼠。

3、 小讨论：你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。

4、 生活处处有规则：游戏中有规则，生活中也是处处有规则。我们一起去查一查、找一找、问一问吧。

（1） 学校生活中的规则。

（2） 社会生活中的规则。

【小小规则作用大】

1、 小组探究：有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么？让我们来设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况。

（1）如果游戏时没有规则……

（2）如果上下楼梯时没有规则……

（3）如果驾驶汽车时没有规则……

（4）如果上下公交车时没有规则……

2、阅读角：假如没有规则。

（1）在这件事情当中，同学们的不守规则带来了怎样严重的后果？

（2）你还知道哪些因不守规则而带来严重后果的事例？

3、新闻展播：地铁乘客擅自翻越安全门被夹身亡

4、总结：无规则，不成方圆。我们每个人都要遵守规则。你不遵守规则，规则就会用它的方式惩罚你。

5、小小规则作用大：每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？

6、 总结：生活处处有规则，规则就像是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们，我们每个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能保证我们能够安全、快乐地生活。

7、 小拓展：社会两大规则——道德与法律。

玩游戏。

讨论、分享。

探究。

阅读、感悟。

讨论、归纳。

通过游戏，感受游戏规则，再通过思考和讨论，认识到生活中的规则，知道处处都有规则。

通过探究、阅读和新闻，充分认识到没有规则、不遵守规则的危害。

课堂小结

无规则不成方圆，生活处处有规则，我们每个人都应该遵守规则、维护秩序。

总结提升

板书

生活离不开规则    第一课时

1、生活处处有规则

2、小规则有大作用