道德与法治二年级上册第4课《团团圆圆过中秋》教学设计第一课时

课题

团团圆圆过中秋

单元

一单元

学科

道德

年级

二年级

学习

目标

1.了解中秋的由来和习俗，知道中秋是我国的传统节日。

2.了解不同地区欢度中秋的习俗。

3.感受中秋的气氛，培养学生珍视祖国传统文化和节日习俗的情感。

重点

了解中秋的由来和习俗，知道中秋是我国的传统节日。

难点

感受阖家团聚的气氛，激发热爱祖国传统文化的情感。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

师：同学们你知道农历的八月十五是什么日子吗？

学生回答并观看视频《中秋节》

板书：中秋节

学生回答问题

观看视频

通过视频及提问方式，引入新主题内容。

讲授新课

一、了解中秋节

中秋节是中华民族的传统节日，因在农历八月十五，恰值秋季正中，故名中秋。又称团圆节、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节等。

你知道关于中秋节的传说吗？

视频《嫦娥奔月》

农历八月十五是我国的传统节日中秋节，各地有不同的习俗。你知道哪些呢？

出示图片：一家人坐在一起吃月饼叙家常……

出示图片：阖家赏月，共度中秋……

出示图片：广东潮汕各地有中秋拜月的习俗，主要是妇女和小孩，有“男不圆月，女不祭灶”的俗谚。视频《中秋大团圆》，小师爷那里也有祭月拜月的风俗呐。

出示图片：古人有“燃灯”助月色之风俗。湖广一带有“燃灯”的习俗，江南一带则有制作灯船的节俗。

出示图片：中秋观潮风俗由来已久，浙江一带除中秋赏月外，观潮可谓又一中秋盛事。

出示图片：安徽中秋堆宝塔的风俗……

出示图片：香港：大坑舞火龙，香火庆中秋……

出示图片：自古以来，就有中秋饮桂花酒的习俗。每逢中秋，仰望明月，闻着阵阵桂花香，饮杯桂花酒，是种享受。

出示图片：在中国很多地方都有吃芋头和田螺的习俗。

小结：中秋节是中国的传统节日，是中华民族情感的寄托，各地以不同习俗来庆祝这个团圆欢乐的节日，寄予美好的愿望。

二、如何过中秋

出示图片：我和爸妈回到了爷爷奶奶家，一家人过了一个团团圆圆的中秋节。

中秋是团圆之日，我们在享受家人欢聚之时，有些人却不能回家与家人团聚。你知道他们是谁吗？

出示图片：中秋团圆日，交警忙碌时……

出示图片：中秋团圆日,秋收正忙时……

小结：中秋是中国传统节日,团聚和思念都是中秋的味道。

三、诗歌中的中秋

中国传统节日文化内涵深厚，留存中华民族独特的文化记忆。

古诗词有很多咏月思亲的诗句，分组说一说你知道的……

小结：中国传统文化博大精深，诗人们在用他们特有的笔墨诉说着中秋之时的思念之情和欢聚之欢。

一、学生参与交流、并回答相关问题。

观看视频：《嫦娥奔月》、《中秋大团圆》

二、学生观看图片并回答相关问题。

三、说说自己所知道的关于咏月思亲的诗句。

一、让学生明白中秋是我国传统节日，了解中秋的由来，知道一些地方的风俗习惯。

二、让学生明白中秋是团圆之日，感受阖家团聚的气氛。但是也要知道有些人为了大家的安定幸福却辛勤付出，不能与家人团聚只能寄托于思念。 

三、让学生知道中国传统节日文化内涵深厚，了解一些关于中秋的诗句。培养学生珍视祖国传统文化的情感。

课堂小结

通过这节课的学习我们知道中秋的由来，中秋各地不同风俗，知道了中秋是中国的传统节日，人们会借助明月联想到家人的团圆；远在异乡的人，也会通过月亮寄托自己对亲人和故乡的思念之情。

板书

中秋节

板书