道德与法治三年级上册第7课 《生命最宝贵》教学设计 第一课时

课题

生命最宝贵  第一课时

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

三年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：感受家人的爱，感受父母孕育、养育的辛苦，感恩父母。

2、能力目标：能够体谅父母的辛苦，懂得回报父母。

3、知识目标：感受孕育、生育、养育过程中父母的爱，体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。

重点

感受生命来之不易。

难点

感受生命来之不易。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、 播放视频《我出生的那一天》

2、 提问：大雄是捡来的吗？大雄的爸爸妈妈爱不爱大雄？你从哪里看出来的？

思考。

导入新课。

讲授新课

【我的出生】

时光穿梭机：我出生的过程是怎样的？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？

【我的孕育】

1、 做一做：成长手册（一）

2、 看一看：怀孕妈妈的生活

3、 采访一下妈妈：怀孕的过程当中有哪些辛苦和担忧，有哪些激动和喜悦？

4、 小感悟：从妈妈的描述当中，你感受到了什么？

5、 小活动：体验五分钟妈妈

6、 小小分享会。

7、 做一做：成长手册（二）

【我的养育】

1、 成长小镜头

2、 我的成长笔记

3、 做一做：我的成长手册（三）

4、 说一说：.

（1）翻看你的成长手册，你的感受如何？

（2）从父母的孕育、养育过程当中，我们知道，我们的生命来之不易，我们应该如何对待自己的生命呢？

5、总结：从生命的形成到生命的孕育，我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。

采访妈妈感受妈妈的爱，体验五分钟妈妈感受妈妈的辛苦。

分享成长故事，懂得自己的成长离不开父母、家人的呵护，从而懂得要珍惜生命、健康成长。

以制作成长手册的活动贯彻整个课堂：先贴照片，想一想自己长那么大需要经过哪些努力。接着探究孕育过程、养育过程，并把这两个过程的故事记录到成长手册当中。

课堂小结

从生命的形成到生命的孕育，我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。

总结提升

板书

生命最珍贵    第一课时

1.我的出生

2.生命的孕育

3.生命的成长

4.珍惜生命、健康成长