道德与法治五年级上册 第10课《传统美德 》教学设计 第一课时

课题

传统美德 源远流长 第一课时

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

五年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。

2、能力目标：提高学生以古为鉴的能力。

3、知识目标：能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。

重点

感受传统美德与现实生活的联系。

难点

提高学生的人格修养。

教学环节

教师活动

设计意图

导入新课

1、说一说：你会背《三字经》吗？《三字经》里都讲了哪些传统美德呢？

2、导入语：中华传统美德内涵丰富、源远流长，经过长期的历史积淀，深深地融入中国人的价值与行为当中，对中华民族的稳定与发展产生了重要的影响。

导入新课。

讲授新课

【明志】

1、故事屋：

（1）秦始皇的志向

（2）燕雀安知鸿鹄之志

2、阅读与感悟：阅读上述两则故事，你有何感悟？

3、小提示：“有志者事竟成。”在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。

4、小小分享会：

（1）你还知道哪些伟人的志向，他们的志向对你有何影响吗？

（2）你有着怎样的志向和理想，你是否在坚定不移地朝着它前进？

5、小活动：请你写一写，自己的志向和理想是什么，你打算怎么实现它？

【节气】

1、故事屋：苏武牧羊、朱志清的气节

2、真知灼见：

（1）请你结合两则故事和自己的理解，谈谈什么是气节？

（2）你认为我们需要有气节吗？为什么？

（3）在日常生活中，我们怎样做到有气节？

3、小提示：气节指志气和节操，往往表现为坚持正义，在民族危机关头或强大的压力面前不屈服的精神。气节是以廉耻之心为基础的，没有廉耻，就不能坚持道德原则。

4、做一个有气节的人：坚守原则、坚定意志、追求公平正义

【诚信】

1、故事：范式赴约

2、小小讨论会：

（1）你觉得诚信对于社会和个人发展有怎样的重要作用？

（2）不诚信会带来怎样的危害呢？你能举例说明吗？

（3）你是一个诚信的人吗？我们要怎样做到诚信？

3、小提示：诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。

4、做一个诚信的人：名实一致、言行一致、表里一致

【求新】

1、故事：胡服骑射

2、说一说：故事对你有何启示？求新、创新有怎样重要的作用？

3、对比：晚清与新中国。

【学习】

1、活动园：课本第85页。

2、人格修养的标杆：文天祥、陶渊明、刘少奇等。

3、活动园：请将下列格言与它们的大意连线，并说说这些格言对你的启示。

认识志向的作用并以古人的伟大志向作为激励，树立并努力实现自己的理想。

认识气节的重要性，主动锻炼、培养自己的气节，不轻易屈服。

认识诚信的重要意义，做一个诚信的人。

课堂小结

人格修养是我国传统美德的重要部分，作为未来一代，我们每个人都应该在学习、实践的过程中培养自己的人格修养。

总结提升

板书

10传统美德  源远流长  第一课时

1、人格修养的重要方面

2、人格修养离不开学习和实践