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问与答:“麻花儿”的13条司考经验,值得借鉴

2017-04-06 瑞达法考


文丨李志强

节选自“你分享,我送奖”经验征文


基本情况

在职、第一次考;

卷一 111;卷二 98;卷三 91;卷四 114;总分 414



听刑法课时,刘凤科老师讲了“麻花儿的故事”。


他小时候特别喜欢吃麻花儿,每当爸妈从集上回来,他都要跑过去翻口袋。有时候爸妈会带回来麻花儿,有时候爸妈什么也没买,他就哭鼻子。后来他才知道,爸妈其实一天也没吃东西了。


从刘老师的神情,能体会到他的感慨。


我也在农村长大,每逢阴历三、七是大集,也是小孩子期待的日子。爸妈也会从集上买一小包儿花生、一块肉饼,或者两三根黄瓜。黄瓜是舍不得一次吃掉的,要泡在水缸里,一小节一小节地吃上几天。


过年时,爸妈也要做麻花。刚刚炸出来的麻花又酥又脆,爸妈会尝一小节,剩下的放在篮子里,挂在房梁上,之后很长时间,我会像只小馋猫一样,搬来凳子,爬上去,踮起脚尖,摸一根出来。


如今爸妈七十多岁了,每年过年,还要做麻花。他们也会掰一小节含在嘴里,看着儿女们吃。


在准备司考的日子了,当我懈怠和犹豫的时候,我会想起“麻花儿的故事”,想一想爸妈受过的苦,想一想爸妈对我们的爱,想一想爸妈对我们的期待……


有一位司考老师说过:“要让自己被司考的经历感动得哭”。我通过了司考,没被自己感动哭;当我想起了“麻花儿的故事”,我的眼湿润了。


司考经验问与答


为什么要讲“麻花儿的故事”?

回答:

司考,需要精神支撑

“麻花儿的故事”贴近我,感动我,鞭策我。


你的经验我可以借鉴吗?

回答:

参考自身情况,有价值的你借之,无价值的你弃之。

比如,我41岁(记忆力比30岁左右时下降了),ICU医生(工作繁忙),两个上初中孩子的父亲(家庭琐事多),准零基础(20年前参加法律专业全国自学考试学的那点知识已忘得光光,唯一的是精神帮助——我曾经学过法律)。


你何时开始准备司考?

回答:

我2016年5月份开始准备,时间太紧了。当我考完2016年司考,没有把握通过,10月份就开始跟随“瑞达法考网”学习“瑞达导学”了。

把自己当做“笨鸟”,先飞吧。


你是完全自学,还是选择了辅导老师?

回答:

建议选择辅导老师,比如现在的瑞达e学

他(她)们带您一路做过,您会爱上他(她)们。


你如何评价选择的老师?

回答:

我对我所跟随的老师只有感激,不敢妄自评价,且所谓评价,主观性强,无参考价值。


视频/音频你看/听了几遍?播放倍速如何控制?

回答:

基本上听了2遍,但刑法和民法第二遍没有听完,时间有限。播放倍速最快1.2倍速,太快效果不好。


你是购买教材,还是从网上下载后打印?

回答:

我开始在网上下载,然后去复印店打印,但事实告诉我:打印后装订的版本太厚,翻看不方便,尤其是扫描电子版中的蓝色字体打印后不清楚。因此,后来买了正版。


网上有许多“学习笔记”之类资料,有价值吗?

回答:

别给自己找偷懒的理由,自己做笔记。


你每天学习多长时间?

回答:

我每天的学习时间不固定。除了上班、买菜、做饭、接送孩子、辅导孩子功课和睡觉的时间都用来学习。早餐6:00起床,拿起司考书坐在大便器上看;吃了早饭,孩子还没有吃完,盯着茶几上的司考书看几分钟;送完孩子到单位停好车,还有20分钟交班,拿起副驾驶上的司考书看;晚上等孩子下学,再拿起副驾驶上的司考书看;吃过晚饭,打开电脑、戴上耳机看司考视频,但时不时被孩子叫去讲数理化;孩子11:00睡觉了,继续看司考视频,最晚12:30,因为明天还要上班。


你四个月的复习计划是如何安排的?

回答:

要精打细算,5月、6月和7月份每半个月做一个计划,8月份每周做一个计划,9月的20几天,每三天做一个计划。具体的计划,已经回忆不起来的,但要做到有计划,要完成,要重复,防遗忘。


如何备考卷四?

回答:

我没有刻意去准备卷四,前面的知识学到位了,卷四的案例分析水到渠成。针对卷四简答题和最后的论述题,我考前背了一些“套话”,用得上。


你在考场上答题时有什么感受?

回答:

⑴时间紧,因此每道题不可过分纠结。我卷一时间相对宽裕,提前半小时答完。卷二、卷三无喘息的间隙,提前20分钟答完,但后背冒了汗。卷四一气呵成,提前15分钟答完。

⑵要注意卷面整洁。我卷四简答题和论述题,没有改过一个错字和标点符号,恰好写满稿纸,标准正楷,自己都佩服自己,这种功力可能来自每日书写病历的锻炼。

⑶案例分析题没时间写废话,一二三点清楚列出,给出结论,转入下一个问题作答。

⑷我考前没有模拟考试环境,没有训练答题速度,答题节奏控制不好,是教训。


司考科目是“放弃的艺术”吗?

回答:

是的,我放弃了法制史,民法中根据钟秀勇老师的意见放弃了部分内容。刑法、刑诉、民诉、法理学、三国法和商经法我没有放弃的内容,即所有老师资料中的知识点都要重视、背诵和理解。


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