全国第二！青理工学子在全国大学生数学建模竞赛中再创新突破！
全国大学生数学建模竞赛自1992年创办以来，吸引了众多学校的大学生参与。我校自1999年以来，二十年参赛期间，参赛队伍不断增加，成绩也在不断的提升。
2019年，我校数学建模团队再次取得历史性突破——共获得国家一等奖5项、国家二等奖7项；另外获得山东省一等奖28项、山东省二等奖17项、山东省三等奖2项。在获得国家奖数量上我校是山东赛区第一名，全国第二名，这是我校继2010年获4项国家一等奖之后的再一次重大突破，也是我校继2010年以来连续10年摘得国家一等奖的续写。
骄人的成绩离不开学校各级领导、各相关部门的长期关心支持，更离不开指导老师们寒来暑往的倾心付出以及参赛学生的拼搏努力。
竞赛负责人范兴奎老师自2009年开始具体组织领导全校大学生数学建模竞赛工作。作为建模竞赛具体组织者每年都将竞赛列入教研室的全年工作计划，组建专门的教学培训辅导团队，负责参赛队员选拔、竞赛培训等工作。每年从三月初的全校宣传动员、组织课程教学，到六月份校内竞赛选拔，再到八月份的强化培训，九、十月份的正式比赛，形成了一套完整科学的竞赛培训体系。
“良好的开端是成功的一半”。充分的前期准备是竞赛工作的重要组成部分，如何能够做好前期的宣传筛选工作，是老师们面临的首要问题。老师们在教学过程中积极探索公共数学课堂教学改革，从大学一年级开始就把数学建模的思想方法和技巧融入到课堂教学当中，从中发现对数学建模感兴趣的同学，组建兴趣小组，帮助学生进一步的学习有关的建模知识和方法，让有兴趣的同学最终参加全国竞赛。范兴奎老师表示：“作为数学老师我甘愿担当数学建模的推动者和数学文化的传播者，在授课中，我会有意识的将数学建模的思想融入到日常教学，通过一些讲解和介绍，让同学们对数学建模有一个基本的认识。”
每一次成功的背后，都离不开全体师生认真的准备和持续的努力。通过校赛选拔的团队，随即进入最为紧张的暑假培训阶段。培训的老师以专业知识为主，给参赛学生讲授一些统计、优化、软件方面的知识，并且在知识讲解完之后对学生进行辅导，让学生自主选题做题，让大家在自己解决问题的过程中得到锻炼和提高，积极为数学建模比赛做出充足的准备。大家分工明确，配合默契，都全身心地投入到数学建模的指导工作中去，为每一个数学建模团队的梦想助力。我校数学建模总教练胡京爽教授，从1999年开始带领我校学生参加建模比赛，至今整二十年。工作20年来，胡京爽老师从没休过一个完整的暑假，牺牲了很多个人时间。近几年，我校开始组织参加美国大学生数学建模竞赛，胡老师和他的同事们更是连寒假也都无私的奉献给了竞赛前的辅导工作。谈到这些时，胡京爽老师说：“数模竞赛对学生的启迪与历练是任何一门课程考试、任何一项教学活动所不可能给予的，为了让更多学生有机会亲历这种活动，我会坚持做下去。”带领同学们迎战竞赛的日子里，理学院数学建模团队指导老师们“讲奉献、有作为”，他们顽强拼搏的精神和在教学辅导中的亲身示范，深深影响和感动着同学们。大家纷纷表示自己受益匪浅，不仅提高了自身的理论知识水平，更培养了自我学习和自我管理的能力，并且在今后的学习工作和生活中将延续这种积极进取和乐观拼搏的精神！
青年教师张蕾作为建模指导老师之一，在赛前培训、往年赛题分析与模拟、思路梳理、创新能力培养等方面做出了有效且具有针对性的指导。
骄人成绩的背后也有一支“感动理工”的数学建模教学团队。怀着“培育学生建模创新能力”的初心，这支数学建模教学团队的成员多年来甘为人梯、乐于奉献，牢记构建建模竞赛平台的使命，勇挑培养学生数学建模创新能力的重担。自2010年以来，这支数学建模教学团队已带领参赛队伍连续10年获得数学建模国家一等奖，10年来累计获得数学建模国家一等奖22项，国家二等奖49项，山东省一等奖148项，山东省二等奖112项，山东省三等奖35项的好成绩，为我校的学科竞赛事业和学生培养工作做出了突出的贡献。
造价171 崔冉冉
统计171 王天娇
为建模比赛准备的每一天，从迷茫到渐渐自信，每天都在积累，每天都在进步，非常感谢老师们的辛勤指导与付出，感谢队友们的包容与信任。希望能继续努力，获得更多的好成绩。
工程171 贺晓林
经贸171 金铭慧
从第一次与建模结缘到获得国奖，也不过半年多的时间。在这段时间里，我从刚开始对一切迷茫、未知，到现在掌握了很多建模有关的知识，这些都离不开暑假培训中老师们的谆谆教诲，也离不开队友们对我的信任和鼓励。
我深知自己仍有很多不足，希望在以后的日子里，再接再厉！
数学172 曹召钦
造价172 冯静
这次的数学建模比赛使我收获很多，从一开始校赛的摸索，到暑假培训的坚持；从团队三人的解散与重组，到比赛三天的投入与付出……
成事在人，谋事在天，赛前的各种准备我们问心无愧，无论成绩如何我们都欣然接受。而事实证明，我们前期做的一切努力都是值得的，也是我们应得的。
此次比赛让我感受到团队的力量，知道了什么叫对未来做准备。也非常感谢所有老师牺牲假期的辛苦付出，更为理工大的成绩感到自豪。
计算174 张森
清晰的思路，是那潺潺的流水；
飞舞的代码，是那波涛的浪花；
同伴的支持，是那坚强的后盾！
网络171 吴琼
本次比赛只有三天，一开始觉得三天的时间足够了，可真等到必死啊的时候才发现，即使三个人，最后也是很赶，我们队一直到临近截止才算是改完论文并且提交上。这三天给我的感受是：痛并快乐着。
比赛嘛，肯定会有摩擦，会有分歧，但是也正是通过我们的仔细沟通，才能找到统一大方向。毕竟，什么事情仅靠个人是不行的，团队精神很重要，只有懂得合作才能成功。队友之间的不断磨合交流，让我们这三个来自不同院的人彼此有了更进一步的认识。
也正是通过这次比赛，我的视野更加开阔了，也学会了用数学来解决实际问题。也正是这次建模比赛教会了我要心无杂念的去做事情。同时，也很感谢学校领导给我们提供了良好的环境，感谢校领导和老师对我们的关心和支持。
工管174 李洋
首先感谢学校所提供的平台以及暑期培训班的老师们，老师们的谆谆教导和言传身教都使我们受益匪浅，再就是感谢我们团队的指导老师李明珠老师，赛前的谈话、赛时的鼓励和指导以及赛后的信任为我们提供了强大的精神支持。
最想说的还是我们团队3人的辛勤付出，我不敢说我们队为这个比赛付出最多，但我绝对敢说没有几个队比我们更加珍惜这次机会，为之所做出努力以及流淌的汗水也是经受过时间的考验，最终能以全省第一名得成绩拟推并获得国家一等奖，我非常开心并且非常激动，因为我们的付出得到了回报，之前所做的一切都没有白费，希望在以后的比赛中我们能继续保持并提升自己，获得更好得结果。
机械172 白著华
正如古人云：贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。建模是一个积累的过程要有恒心和毅力，万不可半途而废。
机械175 刘文长
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电气171 张明鹏
从去年作为大一的新手参加建模的培训到这次大三上建模比赛的结束，我总共参加了国赛美赛再国赛三次正式的建模，这一年多的时间我懂得了很多的道理，也更加觉得建模需要努力和付出，也需要运气。
你的实力可以帮助你突破国家奖，但到了国家一等奖层次的时候也真的需要用努力去浇灌出的运气。最后拿到国家二等奖让我懂得了有些事情就是注定的了，要拿得起放得下，这也是今年再次参加建模对于我来说是最好的回馈了吧。
电经贸173 李超
数学建模比赛对我最大的帮助就是学会协作，我觉得我们每个人的力量是有限的，我们需要把自己所擅长的地方和队友充分交流，我们组队之后做了很多模拟包括正式比赛，我们的建模都是一起解决的，没有像网上所说的那样一个人负责论文一个人负责编程一个人负责建模，我觉得我们一起讨论问题反而更能集思广益，想的更加全面，我们队伍的性格也是很重要的一方面，我们除了建模也会讨论其他问题，讨论未来的规划，通过比赛收获了友情，有些队伍激烈讨论后出现矛盾，而我很庆幸我们遇到分歧总是先去站在对方的角度去思考，这样的模式无论是对于数学问题还是其他任何方面的问题都是很好的，我很庆幸遇到他们！
信息172 胡兴卓
首先，感谢数学建模团队老师们一个假期的陪伴，悉心指导。其次，特别感谢的我的两个队友，很感谢他们选择了我，在一个暑假的培训过程中，中间有想过要懈怠，但是当我和队友在一起的时候，告诉自己的是你得加油，不负队友。在整个备赛中，需要的就是踏实、认真的态度，只要你真的付出努力了，结果一定会是让自己满意的。
机械177 张鹏程
安全171 姜睿侠
国赛恰好赶上中秋，满脑子都是高压油管和质量守恒，可是2019年中秋真的格外有意义，有老师给的月饼，还有晚上和队友一起悄咪咪的分享晚餐。最后一天格外慌乱，但是我们互相安慰着没事。建模三天，真的是独立思考，众志成城的三天，感谢陪伴我们三天的老师与队友！
通信171 牟相超
首先很开心能获得数学建模竞赛的国家二等奖。这当然离不开我和我队友范文琦，李子静的努力，和老师家长的支持。比赛期间正好是中秋节，我度过了目前为止最难忘的一个中秋节，两天晚上没有睡觉。然后整个过程就是不停的建立模型，推倒模型，再重新建立……队友就在钻研程序，敲字整理论文。在临近提交论文的时候，我发现了有一个模型缺点比较严重，心态崩溃…这时候我的队友稳定我的情绪，给我鼓励，在指导老师鲍承友的鼓励下，我们勇敢推翻之前的错误结论，最终我们一起建立了新的模型。交上论文的那天晚上我睡得特别香，倒不是对自己的成绩多自信，而是对自己一直努力的这件事有了一个交代，还有真的是太困了。我和我的队友，我们的水平没有多么高，但是我们是很好的朋友，所以配合默契。我十分看重队伍合作的重要性，当初组这个队的出发点也是如此。我们从校赛一路走到现在，一起参加暑期的培训，并且会参加接下来的美赛。希望我们继续努力奋斗，取得理想的成绩。再次感谢我的队友们，还有学校领导，理学院老师们的大力支持，谢谢你们！
安全171 英彤昕
此次暑期的数学建模培训是我们最终获奖的关键，虽然暑假的大部分时间都留在了学校培训，过程也比较辛苦，但是通过老师的帮助以及队友之间的协作，最终取得了不错的结果，不仅收获了知识也收获了友谊！
土木177 姚富星
过程往往比结果更具有意义，感谢一路陪伴的建模老师们，还有一起参与建模的小伙伴们，你们的陪伴与加入使得这次赛事更有意义，也为我的学习生涯添上浓墨重彩的一笔！
通信171 范文琦
青理青理不得了，建模成绩大丰收，全国第二没跑；取得历史性突破，建模师生都挺好；同学欢天喜地，齐夸学校老师领导；各组同学喜创佳绩，老师功劳少不了；纵观世界风云，风景这边最好。
这位同学，优秀！
通信172 魏勇豪
参加了数学建模后，发现万物皆可数学，万物基于数学，万物始于数学。
成事在人，谋事在天，赛前的各种准备我们问心无愧，无论成绩如何我们都欣然接受。而事实证明，我们前期做的一切努力都是值得的，也是我们应得的。
此次比赛让我感受到团队的力量，知道了什么叫对未来做准备。也非常感谢所有老师牺牲假期的辛苦付出，更为理工大的成绩感到自豪。
会计175 朱淼
首先非常感谢老师耐心的指导和帮助，其次感谢队友的努力和我们三人默契的配合。从培训到比赛结束，疲惫和焦虑现在看来都不值一提，重要的是我们收获了属于自己的成果和经验，并带着那份坚定与信心继续前行。
数学171 管仁永
把比赛当做一次有点难度的练习，坚持下去，说不定就会有好的结果。
物流171 李子静
这次能被评选为国家奖我感到十分的荣幸，首先应该感谢老师的耐心辅导和学校的大力支持，其次要归功于我们团队的共同努力。
在暑假培训期间，多次想出去玩、想放弃，但我们的队员们相互鼓励支持，最终坚持到了最后，功夫不负有心人，我们的成功离不开当时的坚持。
最后，再次感谢学校与学院的大力支持！
计算174 姜科
这次建模大赛获得了国奖，除了要感谢各位老师的辅导，还要感谢我的队友为了比赛付出的努力。我想说建模比赛是一个团队赛，和队友之间的沟通与配合十分重要。除此之外，提高自己的能力才是最重要的，这次的获奖离不开我们每个人的背后的努力。
软件171 姜国柱
感谢理学院所有老师，感谢自己的队友。本次获奖不仅是对过去努力的肯定，更是对未来学习的勉励。我一直相信：所有的努力，都不会被辜负。
物流171 刘晓扣
戒骄戒躁，相互信任！感谢老师们的指导与帮助！
造价172 翟峰羽
用心做事，水到渠成！
还有这些同学：
计科171 乔立安数学171 任春晓土木178 张恒铭自动化171 李俊达计科171 乔立安软件171 贾伯年造价172 翟峰羽为他们点赞！
邓剑平老师：“我是一个从教多年的物理老师，面对这几年各种学生竞赛，为了与我们理学院、应用物理专业的学生同甘苦、共进退，我选择了在职业生涯的暮年，闯进一个陌生的领域，参加今年的数学建模竞赛指导，以一己之力为提高学生解决综合问题的能力贡献一抹余辉。” 陈丽娟老师：从2008年第一次指导数学建模大赛开始，有几点感悟：1.团队好成绩的取得不是一朝一夕能得到的，这需要平时多看优秀论文，多实练，多总结。2.团队合作非常重要，三人分工明确但又能交叉讨论，彼此合作解决问题。3.鼓励在校大学生参与数学建模比赛。通过比赛能培养团队合作意识，又能提升科研实践能力。“一次参赛，终生受益” 王丽莎老师：感动于同学们用激情和毅力将稍显枯燥的数学符号转化成丰富多彩的世界，加深我们对数学的热爱！
多年来理学院将数学建模与技能竞赛作为人才培养模式改革的重要抓手，积极营造大学生参与创新的浓厚氛围，形成了以赛带面、以赛带学、以赛促教、以赛促研、不断深化教学改革的新局面。于进伟院长和邹传波书记、马鸿洋副院长、孔亮副院长经常亲临数学建模创新实验室，鼓励学生积极参加各种科技创新活动。理学院一方面加大数学建模实验室建设，在学院经费十分紧张的情况下拿出10多万元升级改造实验室条件；一方面全力支持指导教师团队建设，打造出了一支知识结构合理、梯队配置科学、富有奉献精神、甘当学生人梯的优秀教练团队；另一方面以暑假培训、竞赛获奖、建模创新论文发表、专利申请、建模专著出版、网站建设、建模网络学习为环节来培育数学建模土壤，营造“学在理工、练在理工、创在理工、赛在理工”的良好学习氛围。目前我校学生参加数学建模活动已蔚然成风，全校每年有600余名学生参加数学建模培训学习，200余名学生获得各类奖项。
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审核：于 波新浪微博：@青岛理工大学