垃圾分类进行时 | 宝源乡一碗水社区垃圾分类宣传剪影

前言

中国乡建院赤水项目组团队于2021年1月开始协助贵州省赤水市宝源乡整乡推进农村生活垃圾分类处理工作。项目组成员在充分走访调研，了解当地实际情况的前提下，按照“党委政府引导、社区两委主导、村民主体配合、乡建院协助指导”的总体原则，同各方密切配合，开展乡镇、社区宣讲培训5次，并组织“宝源乡首届慢跑拾荒活动”、“一碗水社区空间微改造活动”、“法治广场墙绘活动”等丰富多彩、形式多样的宣传活动。垃圾分类关键是居民意识、习惯的逐渐转变和培养，为进一步持续动员社区全体居民参与村庄的环境整治和源头分类，项目组社造伙伴走进宝源中学、宝源幼儿园、社区餐馆等场所，针对老师和学生进行了垃圾分类的宣讲和培训，为一碗水社区垃圾分类的可持续、常态化运行和宝源乡全面推广奠定了基础。

垃圾分类进中学

学校的学生关系到社区每一户家庭，同时学生也是社区成员的一个重要组成部分。为充分动员学生参与到社区垃圾分类的公共事务中来，乡建院社造伙伴施盈竹、匡昆鹏、杨云积极与宝源乡学校对接，了解学校现阶段垃圾处理现状、实行分类之后可能出现的问题以及具体操作办法等并初步达成了一致意见。

宝源学校将在每个教室楼层、宿舍、食堂设置垃圾分类投放点，并且设置全校垃圾暂存点，保洁员定时收运，相应地还建立了校园内部的垃圾分类管理细则以确保垃圾分类工作正常运行。除此之外，项目组成员还开展了老师、学生集中的宣讲和培训，同时也通过入户宣传、发动学生参加社区社会实践活动等方式，做到学校、家庭、社区的三方联动，让宝源人将垃圾分类内化于心、外化于行。

> 和宝源中学田校长讨论垃圾分类具体细节问题

> 向宝源中学全体老师和各班劳动委员宣讲垃圾分类

“丢垃圾一下，捡垃圾五下”

小朋友们数了“1”之后，一位小朋友站着将垃圾扔落地面；小朋友们又数了“1、2、3、4、5”，另一位小朋友拿扫把将前一位小朋友扔落的垃圾顺利扫起。这是“扫”与“扔”的对比，也是破坏与修复的对比。

为了从小培养小孩子垃圾分类的生活习惯和意识，乡建院社造伙伴杨瑞欢、杨云还协同校方开展了针对幼儿园大班学生的培训。通过现场用实物演示的方式跟小朋友讲述什么是干垃圾？什么是湿垃圾？垃圾应该怎么分类？去逐步引导小朋友主动去思考、去慢慢接受新东西。最后用“垃圾分一分”的互动小游戏让学生体验分类的过程，提高他们的动手能力。

垃圾分类是个“好事”

“垃圾分类是一个新时尚”，在入户走访宣传的过程中，项目组成员尽量去倾听村民的需求和落实的困难。社区的居民大部分认为“垃圾分类是个好事情”，也很支持。

有些居民也提出自己的担忧和疑惑“我可能不会分，分不好”、“有时候我早上起床很早，收运的时候我可能在外面干活不在家”、“城市都没有分类，农村搞什么分类呢”等，乡建院社造伙伴依此前制定的在地化方案，向本地居民做讲解。同时，结合居民的反馈对施行方案做适当的调整，以更好地适应在地人的生活习惯，促进垃圾分类持续化运作，让垃圾分类成本人们的一种习惯。

垃圾分类，全员参与，社区垃圾分类工作的开展避不开各个不同参与主体的意见。社造伙伴希望通过培训宣讲、互动参与、入户座谈等各种方式协调各方不同群体的诉求，从而找到“最大公约数”，解决根本问题，助力社区垃圾分类的顺利推进。

图、文/杨云   匡昆鹏

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