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《江苏教育研究》2019年度重点选题
1.人物：省人民教育家培养对象、特级教师、市特级教师后备人才、市学科带头人、优秀校长、优秀班主任、优秀科研工作者的教育教学思想和专业发展经验
2.项目：江苏省中小学生品格提升工程、课程基地建设、前瞻性教学改革实验项目的区域和校本实践，区域学校提升项目、名师培养工程、教学改革项目
3.学校：学校特色文化建设，学校管理制度变革，集团化办学实践，学校课程改革实践，薄弱学校提升经验
4.课程：现代技术背景下的教学方式深度变革，支持学生学习的工具与策略，学科核心素养建构与培育，部编本教材实施，2017年版高中各学科课程标准及其实践研究，学校课程整体建构
5.学生：学生道德成长，学生学习心理，学生发展核心素养养成，学生学校生活，学生共同体建设，学生个别化教育，学生发展指导，学生综合评价
6.融合：家庭教育，社区教育，终身教育，校外培训
7.课题：各类课题研究成果