未来学校丨喜耀粤西学校：教育就是让孩子自己发光
广东省罗定市·喜耀粤西学校全校师生家长共同观影《未来学校-新生体验》，一起来聆听他们的观后感吧！
宇轩爸爸：
这部影片给我感受较深刻的有四点：
第一，改变传统的单方灌输传授模式，生动有趣，学生自主参与，深入思考，大大提高学习积极性和效率。
第二，心中有梦想才会有力量。只有树立目标才会有追求，从而发自内心的要求自我成长，变要我学为我要学，激发无限潜能。
第三，感恩的心，现在社会的小宝贝都是自我为中心的多，觉得给他的一切都是应该的，理所当然的，只有怀着感恩的心，才会懂得珍惜他所得到的一切都是别人对他的爱，促进和谐共处。
第四，沟通很关键，父母、老师、学生三方沟通良好才会知道大家在想什么，需要什么，才会共同配合好，大家朝着共同的目标努力。
淑霞妈妈：
综合传统教学模式，拓展新时代教育。提高学生学习的兴趣与自主。懂得学习目标，感恩的心，满满的正能量。
廖宇锴妈妈：
用爱去教育，让学生一步步去自我探索，一次次去自我突破，这种新的教育方式与传统的教育方式相结合，带来了新的学习效果和能量，提高了学生的学习兴趣，懂得要有一颗感恩的心!希望孩子在这种散育的熏陶下，逐步煅炼，逐步成长！
子灏爸爸：
结合孩子实际，行动上思想上要多与孩子沟通，父母是孩子的榜样，要以身作则，聆听他们的心声，结合实际给予支持与信任，家校结合教育要知道孩子怎样做和做得怎样，以人为本。
廖小锴同学：
黄金时代在我们面前，而不在我们的背后。我们生活在黄金时代，拥有先进的教学资源，拥有优秀的师资，我们应为之此而自豪而骄傲。
这部电影让我看到了：
1、教育就是让孩子自己发光。
2、教育就是你的每一次放手，他的每一点进步。
3、教育就是你的一万种尝试，我的始终支持。
4、教育就是给他时间胡思乱想。
5、教育就是你拥抱世界，我拥抱你。
在这部电影里，孩子都能自主、积极地发言和安排好自己的计划，是学校造就了他们，是时代造就了他们，是教学式造就了他们，也是他们自己造就了他们，我为我自己能生活在这个时代而感高兴而自豪。我们应紧跟时代的步代，勇敢地向前踏步，把心打开，让爱飞翔。
莫小晴同学：
未来的教育模式比以前的，那可真是天差地别。以前，老师在课堂上很少与学生互动，只是自顾自地在台上讲课，不会管台下的学生是否听懂，只有举手提问才会与你解释问题。
然而，一切都变了。现在的课堂，老师把主导权交给了学生，让学生自由发挥，让课堂变得动有趣，把学生的思维局限都打开了，也让些家长们和学生们的互动变多，对彼此的了解也加深了。未来可期，一切往好发展！
谭小霞同学：
看完这所未来学校的规划，我无比感叹：里面的学习教育方法，比以往传统的教学方法大大不同；以前都是简单的介绍，但这个居然延伸出多种方法，带领新生去认识学校、朋友……几个环节下来，从陌生到了解到最后熟悉。这样的规则可以令新生更深刻了解，让新生更快一步能进入学习状态。
江小灏同学：
与传统的教育相比，这种新型教育模式无疑是一种革新，为课堂增加了趣味性，减少了传统教育模式古板无聊的上课方法。在开学时的自我介绍也比以往多了一些同学或者小组成员之间互相熟悉，深入了解的环节，增进同学间的互动性。
陈小俊同学：
我看了视频，受到了很大震撼。之前的课堂都是老师在授课，这样子不仅学生对课堂降低兴趣，且接受知识量少，老师还可能有点枯燥。
现在的课堂是学生在上课，老师仿佛才是学生，这样不仅学生能体验做老师的滋味，并且接受的知识量还多。这种模式，不仅内容丰富，而且生动有趣。
曾小轩同学：
相比传统教育，这种教育模式如同打开了一扇新大门，少了些枯燥无味的灌溉式讲课方法，多了小组互相合作，课堂气氛充满活力，提升了学习兴趣。
蓝小叶同学：
小老师与老师们都很用心，让我知道，一个学校不仅老师要很优秀，小老师也要很优秀，学校才有出色。这使我有了目标和对自己的要求，明白了如何才能做好小老师，启发很大。
张小文同学：
我从中明白了一个良好的教育能帮助改变一切，同时我也从中感到浓厚的师生情，仿佛这里就是第二个家，我们更应该努力坚持，相信一切都会有转机。
梁小皓同学：
上课方式与传统不一样，加多了一个平板；
在小组内自我介绍，彼此更好认识自己；
课堂上还选了几名小老师授课，授课方式与众不同，再加上平板的使用，让学生能更好预习自学，也更有效地提高了学习效率和上课效率。
陈老师：
在这部影片中，一开始几个学生和家人镜头吸引了我的眼球，让我不禁想到现在很多孩子和父母关系都是很难相处，家长的一味要求，慢慢和孩子形成一种隔阂，孩子和父母慢慢走远了，为什么会这样？需要我们好好反省一下和思考一下当代家庭教育。
接着镜头来到了初中生活，从陌生到熟悉，一系列新生训练营活动设计让孩子们慢慢打开心扉，谈吐自己内心的感受。老师们亲切的话语和对学生们的关爱，其实在影片中有很多感动地方。比如孩子们对初中生活充满希望的表达，孩子们对同伴的赞赏，一切都流露得那么自然，孩子们互相了解和赞美，不断拉近了大家距离，互相认识到熟悉，从表现胆怯到落落大方。
同伴之间相互鼓励和以正面引导，用心里一种美好去鼓励自己同伴前进。在故事大王中，孩子们讲自己故事真的很感动，让人不禁流泪，这都是孩子们真实故事，大家都打开心扉去去诉说，去聆听，每一个孩子心里都很细腻，很柔软。看到孩子们抱在一起那个瞬间不禁落泪。
在影片中你会发现我们老师出现概率很少的，基本都是我们师哥师姐当小老师来带我们师弟师妹，我们小老师用心用情去关爱我们新生，更能让我们新生适应融入初中生活。
看到孩子们写自己梦想的那种充满期望，充满希望的眼神让我感受这就是青少年的气质。在梦想剧场中选择角色的时候以民主的方式去选择，因为选择所以专注，因为选择而坚持，因为选择而投入。孩子们在聊自己梦想，聊到自己二十年后，陈老师不断引导孩子我们背后支持是我们父母，要懂得理解父母和体谅父母。
影片中家长会都是以沟通方式来进行交流，让家长去体验和反思去进行，学会换位思考。让家长把自己反思落实到行动中，回到我们影片的起初。
影片处处让人感动感激感恩，同时也让我们反思到底什么是最好的教育？什么才是属于现代的好教育？到底如何做才可以建立好的亲子关系？如何才可以让孩子们打开心扉？最后回到最初的起点，孩子们心灵一切都是美好的，孩子需要我们的鼓励和支持！未来由我们一起创造！
叶老师：
这是一部对教育界的体系的纪录片电影，记录了一个真实的《未来学校》的样子，新生训练营的五天，给孩子不一样的体验，家长的最后的参与给电影得到了人心的高潮，欣赏到影片中真实的孩子讲述着自己真诚的一面，学生落实到了自己心中的那一扇门，被慢慢的推开了。
我们说：“心一旦打开，便是阳光”真实的孩子对观看者的心灵的感动，感动了很多人，影片中有同学的爱，有家长的爱，有家长对孩子的爱，爱中有情，情谊动容，甚是感动。
《未来学校》对于孩子的教育就是他们所梦想的，学生共创，家长共创，影片中的学生交流，家长交流，突出了《未来学校》的家长面对的难易问题解决的根本重要性，也是影片最后结尾最大的意义。
家庭教育，学校教育共同体最终共赢。
《未来学校》未来可期，这是一部很有意义的电影，将会为教育界影响整个中国的电影。为《未来学校》上映很期待。加油，徐导！
黎老师：
《未来学校》这场电影是社会现实生活中孩子存在问题与学校、家庭教育的真实反映，在面对学校教育与家庭教育中出现的问题，学校与家庭怎应对，作为老师与家长应如何引导教育，未来的学校与教育应要怎样，此片生活真实反映与写照引起了我们的反思！
崔老师：
从互相认识到熟悉学校，从认识老师到了解中学阶段的学科特点，从小组团建到小组文化的成品……每一个进入中学阶段必要的又平常的“小事情”，都有了设计感与仪式感，孩子们身在其中，有了体验感、参与感。
因为是共同经历，所以自然破冰；因为是共同创造，所以产生了集体荣誉感和成就感；因为有了要共同合作才能完成的任务，所以沟通交流成了主动积极的事；因为同龄人交流的真诚与朴实，打开了一扇心窗；因为老师的鼓励和包容，有勇气踏出了一步；因为有了父母的理解和有效沟通，重新建立了自信……一切的发生自然而然而有效生成！背后其实都是通过活动，引领和陪伴孩子了解他自己、接纳他自己、发现他自己那颗想好的心，找到他自己成长的力量，以此成为他踏上三年初中征程的温暖底色。
内容来自：广东省罗定市·喜耀粤西学校
整理：崔崔老师
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