论新时代“南体模式”新发展——关于高等体育院校体教融合实践的探索与思考
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文章来源
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作 者：杨国庆
单 位：南京体育学院，江苏省运动与健康工程协同创新中心
原文刊发：《体育学研究》2020年第4期
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文章概要
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2020年4月27日，中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，从目标导向、制度设计等方面对我国各个领域深化体教融合，促进体育教育改革提出了新的要求。南京体育学院作为一所地方高等体育院校，依托省级竞技体育训练基地，立足自身体育教育特色，深度融合高等体育院校、省优秀运动队和省体育科研所等多元资源，形成了独特的办学格局和办学内涵。在64年的办学历程中，南京体育学院始终坚持“办学办队双轮并驱、三位一体融合发展”的理念，率先在全国形成了教学、训练、科研“三位一体”的“南体模式”，取得了“育人才、夺金牌、出成果”的显著办学效益，为中国体育和教育改革探索了一条“体教融合、培养精英体育人才和各类应用型体育人才”的成功之路，为中国体育和教育事业的发展作出了突出贡献。进入中国特色社会主义新时代，面对当前教育事业发展的新形势、体育事业发展的新要求、学校特色办学发展的新使命，“南体模式”如何在承前启后、继往开来的新征途中，找准自己的空间方位和时代逻辑，不断丰富新内涵、迸发新活力、作出新贡献，不仅是南京体育学院必须认真思考且要作出回答的重要问题，更是我国体育高等院校回应新时代教育、体育发展责无旁贷的责任和义务。
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特色是行业高校的安身立命之本，是赖以生存、发展的优势所在和核心竞争力的直接体现，必须坚持将特色发展作为立校战略和强校战略。“南京体育学院是一所既为社会培养各类应用型体育专门人才，又为国家铸就竞技体育精英，具有独特办学模式的省属高等体育学府……‘南体模式’体现了重视维护运动员的根本利益，是围绕优秀运动员文化教育不断探索和积极实践的结果”。“南体模式”经过60多年的探索，在“体教融合”培养优秀体育人才上获得了许多成功经验。但着眼国家宏观环境和学校自身发展需求，目前改革发展还处于开题阶段。但不管前进道路如何艰难，南京体育学院都将不忘初心、坚定信念，沿着特色办学这条道路奋力向前，力争早日交出一份优质的新时代高等体育院校“体教融合”特色发展的南体答案。杨国庆《论新时代“南体模式”新发展——关于高等体育院校体教融合实践的探索与思考》一文已在中国知网（CNKI）首发，欢迎大家下载关注。
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