一个昔日“别人家孩子”的自白
笔者 | 随风
光阴流转，岁月如梭，转眼间到了笔者的十四岁生日。巧的是，笔者踏入一出学社，也是这样一个夏天。
忽然产生要记录一下自己一年来成长的想法，去年此时，笔者还是一个休学在家面临无人看管危机的焦虑少女，充满着对人生的无望，对学习的恐惧与对自己的厌恶。今非昔比，谨以此文献给自己的十四岁，也献给所有正在与病魔、与厌学情绪搏斗的同学们。
相信很多人眼中的“女学霸”都是这样的：在校勤勉规矩，在家乖巧听话。在公立初中的日子，我正是这样的一个“别人家的孩子”。可是，我虽保持着极度优异的成绩，却充满着对所学内容的不屑（因为很多在小升初冲刺时就学过），虽然在家有着乖乖女的表象，内心却涌动着乖张与叛逆，既渴望自由自在，没有竞争压力的人生，也怨恨着父母对自己的高要求。
这个地方我第一眼就不喜欢
这个地方我第一眼就不喜欢
我初次来母校便不喜欢它的环境，校园狭小，身处闹市老街，还要住逼仄的学区房，给人压抑之感。这种压抑更体现在老师的传统思想上，老师保持着至高无上的权威，口号是“分数才是硬道理”，综合能力评估只是走个过场，主要还是操行要合格。这就直接导致了课外活动极度缺乏。同学之间的关系更像是竞争对手而不是同窗好友。
作文大王的没落与“悟性”的论调
我是什么时候不再那么学霸的呢？
还是要从学校的环境说起。
小学我的作文常年第一名，初中后期却闻作文色变。我早该知道，单调的环境和顺风顺水的生活是找不到写作素材、培养不出深刻思想的。彼时我不懂这些，又听某个作文很好的同学说自己是靠悟性写好的作文。加之小学一直被夸天分好，就认定是自己天分被磨没了，爸爸也挖苦我说“江郎才尽了吧，让你多观察生活，写观察日记你不写，课外书也不看，没天分就算了还不踏实怎么行？”
我只想说，爸爸呀爸爸，第一，你怎么知道我没有努力观察生活，我确实有很努力的观察身边平淡无波日子里的每一件事，连体育课学垫排球都刻意盯着同学脸看以至于被球砸到，可是没有用啊，真的没有什么值得记录的事情；其次，作业都写到十一点，你到底是顾逼我睡觉还是顾让我看课外书啊？！
当排球向直愣愣地向我飞来时，隔壁市重点中学正在热火朝天地举办正儿八经的排球比赛，不知给多少我的小学同学提供朋友圈文案素材……
我妈多年以后听我聊到这件事，说，你就是心太实，“观察”也不是这么个观察法儿啊。
我哭笑不得。
所谓天分与兴趣
所谓天分与兴趣
来到一出才知道，悟性这种词，从老师家长嘴里说出来，只会让优秀者更自信，让暂时落后者更灰心。什么天分兴趣，都是可以发掘和培养的。在一出轻松平等、兼容并包的氛围下，叛逆、自闭、与厌学都不再是烙在我们身上的标签，而是成为我们进步的契机，成为我们思考学习究竟是什么的契机。
❖轻松的新年派对🎉，亲如一家的老师和学生
体制内消逝的自尊
体制内消逝的自尊
在体制内“一切以分数为重”的思想下，有两件事深深地伤害到了我的自尊心和学习兴趣。
初中时，由于很多人知道我提前学习过初中的英语知识，后来没怎么努力就考得好，加之后来我成绩下降，很多竞争对手便毫不留情地把“吃老本”这样的标签贴在我身上。可没人知道，我的“不努力”，其实是一种找不到学习方法使不上劲的迷茫。从此，我也认定自己是个不努力的人，每每因此自责不已。
小学一场期末作文，我选了老师不主张大家选的即兴写读后感，而不是套一篇写过的，被老师罚站羞辱。从此由热爱写作到闻作文色变。因为套作文次数太多，渐渐不再相信自己可以在考场上即兴发挥。
还好遇到了良师
还好遇到了良师
一出的语文课不叫语文课，叫“Xz”，可以是寻找，可以是瞎转，也可以是写字。你可以跟着老师出门采风找灵感，可以听着音乐自由发挥，写什么都行，可以写独白在文字中寻找自己的内心，编一个故事，甚至有一次有个同学不想写在那刷宠物视频，老师就让她查了资料写自己最喜欢的猫的特点，名曰“喵喵传”。唯一的要求就是用笔“写字”。这种轻松自在的氛围，反而激发出了稚嫩却充满想象力的侦探小说，真挚细腻的独白，逻辑清楚的论点…当然，她也促成了我的一篇篇千字长文。
❖进入国家博物馆前，来采风的写字课同学们合了张影
打破舒适圈—“别介，来试着玩玩呗”
打破舒适圈—“别介，来试着玩玩呗”
一出的校旗上有这样一句话“每个人都是无限潜力股”，我曾经以为这只是一句鸡血。
来这里之前我认为我一辈子与手工无缘。
现在我家里的编织手绳差点在老师之间开了个小摊。
❖我的部分编织作品
我开始有点信了。
来这里之前我大吼我永远瘦不下来。
在这儿呆了一年，四个月我就瘦了十斤。
我彻底将这句话嵌入自己的三观。
开始做手工的契机在于“做个东西”的课名看着轻松，但我也担心自己出丑准备退课，可是渐渐被“潜力股”理论感化的老妈说：“别介，试着玩玩呗”上课时我问老师“我动手能力很差怎么办啊？”老师说没关系，我选的都是又简单做出来又酷的。我一下子被吸引。
然后兴趣越来越浓厚…
减肥的时候受到同学打击，贾老说了句“可你为什么要听ta的呢？”一下子打破了我自怨自艾，自怜自伤的舒适圈。
老师的成长鼓励是一方面，更别提那些请来的各行各业大牌嘉宾打开我们眼界的影响。
在一出我学到了什么
在一出我学到了什么
来学社后，接触了很多以前自己优越感爆棚看不上的同学，学着相处之后，渐渐磨去幼稚的书生气，磨去由成绩论人品的势利。学会坦诚与人相对，包容异于自己的人，学会为选择负责，认识到学习不止看书一种…一个全新的世界在我面前打开。
“我多么后怕”
“我多么后怕”
假如我没有离开体制，我可能带着原有的的狭隘与偏激，被环境变得越来越功利，糊里糊涂走向工作岗位，浑浑噩噩，过一生…渐渐，忘记小学时那个渴望永远不被限定人生的自己。
结语
结语
那么我的人生是从什么时候开始转圜的？是休学后怎么摔打都不肯停止渴望生活开始？从踏进一出校门开始吗？我不知道，我只想告诉所有耐心看到这里的你，当你的生活一地破碎的时候，没准换个环境，换个生活态度，一切都会重新开始。
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