她的英语作文是怎样拿到一等奖的？
2020 年已经过去三分之二了，为了检验“迷你写作训练营”会员的学习效果，也为了鼓励大家多思考、多动手写，8 月我们举办了第二届现象级英语社群英文征文比赛。
和第一届一样，会员需要从 2020 年训练营中学过的 70 个句式中选择 2-3 个，写一篇 1-3 段话、总字数不超过 150 字的作文。写作话题不限，但必须紧扣选定的主题
巧的是，这次参赛人数和第一届一样，都是 19 人，但作品的整体质量提高了很多，以至于我在匿名打分的时候非常艰难，权衡很久之后最终给出了 2 个并列一等奖和 4 个并列二等奖（比赛规则是一、二等奖各一名）。
接下来，我们会邀请几名获奖会员，让她们从自己的视角分享和示范下自己是怎么写作的。相信读完这几篇，你会认同：好的写作不是偶然的；平时的句式练习可以为征文、考试中的篇章做好充分准备。更重要的是，写作还可以很快乐！
这篇我们邀请的是一等奖获奖会员我是Oak。
作文主题：
中国各社交平台封杀“大胃王”，以及吃播视频。
作文：
China’s social-media platforms have imposed a blanket ban on eating broadcasts in a fight against food wastage. Yet, tempting as it is to conclude that these eating influencers—seen to feast on a copious amount of food—should be punished for wasting food, the reality is more complicated. (46) Amid the diverse eating shows, some feature mukbangers, as walking yelps, exploring and broadcasting local delicacies, which are conducive to local tourism; others, in which eaters munch and crunch their way through the enormous platters, prove to be an antidote to eating disorder and loneliness. And oftentimes the uneaten food in the video will be consumed by staffers afterwards, resulting in no wastage.
However, against this headwind, vloggers are looking for middle-ground measures to produce videos that won’t cross the fine line of "wasting food" while arresting enough to woo viewers. (57) Posts are gaining traction of hosts relishing appetizing weight-loss meals. [150 words]
Justin 注：文中括号中的数字代表“迷你写作训练营”句式期数。
分享：我是Oak
协调：Stella
提问、编辑：Justin
可以简单介绍下你自己吗？
我是Oak：非典型四川人，英文专业出身，目前在广州从事项目运营的工作。由于平时工作中用英语的地方不多，害怕自己一两年后忘得都差不多了，因此加入了迷你写作训练营。
你写这篇作文大概花了多长时间？可以分享下你的写作流程吗？
我是Oak：去除零零散散思考主题的时间外，从开始写作前前后后大概花了 4 个多小时。首先是构思和资料搜索花了 1 个钟，1 个多钟完成初稿，然后花了两个多小时反复阅读，润色修改，比如语法是否正确，逻辑说不说的通，有哪些重复的表达可以替换掉，哪些表达还可以更有新意一点。最后根据征文要求，将字数控制在 150 以内。
写作流程：
1）计划时间，确定选题。
征文比赛通知出来后就看了下大致的要求以及截止日期，然后根据自己的时间，安排有大段空闲的日子开始动笔。当时打算在最后一天，也就是 21 号开始写作，不过通告出来后就在思考写什么主题了。因为自己对商业经济类主题不是很了解，能够说的东西不多，所以会喜欢选择一些自己比较了解并且感兴趣的主题，比如生活类、流行文化类的内容。一来有话可讲，而且还会想说，有表达的欲望，就会更有动力去写。
那一周前后刚好发生了“大胃王”被各大平台查封的事情，看了一些报道自己也有一些思考，就想拿这件事说一说。
2）整理思路。
选定主题后，我会用笔在纸上理一下自己的思路：比如文章的大致结构，自己想表达哪些内容。
这篇文章我主要想表达的是，其实吃播有诸多益处，各社交平台下架查封吃播的做法欠妥。所以要让这个观点站得住脚就得思考有哪些好处：比如很多吃播已经从单纯地猛吃转型为测评型，“以身试毒”测评一些热门饮食产品；有的吃播转型为记录型和剧情性，粉丝们会光顾主播去过的店，还可以促进当地旅游发展……想好了论点后，就思考如何展开，最简单的结构就是先引入事件，然后提出自己的论点驳斥这一做法，接着再用论点支撑，最后在再想一下什么措施。
3）搜索查询。
思路清楚了后，我会在纸上写一些关键词，弄清哪些是自己知道的，哪些需要去查询，比如“大胃王”“吃播”这些词是需要进一步查证的，而 impose a ban on 是确定的。
动笔前然后我会再次阅读比赛要求，看完后会再去复习已经学过的句型。受之前 Chris 分享的启发，我也把每一期的句型做了个分类，有哪些可以用来解释原因，哪些可以用来说明策略，分类后每个可以句子适合用在什么地方一目了然。
4）初稿和修改。
因为文章字数限制，初稿时只挑选了 3 个自己觉得比较好表述的论点，然后写了最后一段的第一句，中间的衔接还没想好。
完成初稿后就开始不断地修改，先从结构入手，在第一句的事件和后面的论点之间需要一句既能表明我自己的观点，又能驳斥“封杀”这一观点的句子，当时想到了两个我们学过的句式：“To understand that X is wise; to bend that understanding to Y is not.”和“Yet, tempting as it is to conclude/think/believe/argue that X, the reality is more complicated.”我把两个句式都代进文章试了试，反复读了几遍，最后选了后者，感觉后文的衔接会好一点。
接下来就是对表达做一些修改，通过查询牛津搭配词典，同义词词典，思考比较有意思的表达，同时有意识避免重复。改完后再反复阅读，看看还有没有可以删减的地方，控制字数。
你是怎样将学过的句式和选择的主题结合起来的？欢迎具体举例分享。
我是Oak：Chris 同学在前在社群里分享自己会将所学过的句式进行归类，受他的启发，我也开始分析每一期句式的特点，并尝试归类总结，归因类，观点类，策略类等等，通过归类，不仅能够更深刻理解句式，使用的时候也可以根据自己的需要快速查找。
比如这篇文章的最后一段写的是主播们面对困境采取了相应的对策，当时就立即想到了57期学过的这个“措施型”的句式：“X is/are looking for middle-ground measures that will {do something} while {doing something}.”
句式归类
写作过程中你借助了哪些工具（比如词典、App、网站等）？可以举 1-2 个例子具体说明吗？
我是Oak：我写作时离不开各种工具，主要会使用 Google（或者 Bing）和欧陆词典。
比如当时想查“大胃王”和“吃播”新闻中是怎样报道的，首先我自己会想一个版本，比如 eating broadcast 或者 eating live-streaming，然后去搜索，首先能验证自己的这种说法对不对，然后还会找到别的同义表达，比如文中使用的 Mukbang。其次还可以搜一下平行文本，找一下有没有英文媒体报道这一事件，也可以通过关键词实现。
多用 Google 会有惊喜
平行文本搜索
其次是欧路词典，因为可以导入很多词库，使用起来也很方便，比如想找搭配，就可以使用里面的牛津搭配词典。这次写作中最开始想的是 impose an outright ban on ……，后来想看看还有没有别的说法，就去查了搭配词典，发现了 blanket，又去查看了英文的释义，表示“全面……”地毯式的，感觉很形象，而且还和 ban 压了个头韵，也算是意外之喜了。
搭配词典：写作的必备利器
此外运用同义词词典，或者 Google/Bing 搜索 XX synonymy 也可以让自己的语言更富有变化。
巧用 Google 搜同义词
这次写作中你遇到的最大挑战是什么（如果有的话）？
我是Oak：最大的挑战可能就是整理信息了。动笔前我想到了很多关于这个话题的信息，比如节约粮食的号召，社交平台下架大胃王视频，一些地方政府出台五花八门的杜绝浪费的政策……这些信息很多很乱，而且都想揉进去，反而不知从何开始，后来我在纸上把自己能想到的内容都划出来，做一下分类，删删减减，思路清晰了好多。
你对你这篇作文中的哪句话最满意？为什么？
我是Oak：比较满意这句：However, against this headwind, vloggers are looking for middle-ground measures to produce videos that won’t cross the fine line of "wasting food" while arresting enough to woo viewers.
因为很喜欢"headwind" 和“fine line”这两个表达，它们都很有画面感，尤其是 fine line，那种谨小慎微、如履薄冰的意味用在这里感觉挺恰当的。
写作过程中有哪些问题是你已经发现但无法自己解决的？
我是Oak：我的每一个句子都很长，句式缺乏变化，可是又不知道该如何插入一些短句，或者把长句写短。再就是感觉句子的衔接不是很紧密，尤其是最后一句话，我想表达一些博主开始转变发展方向，而且取得了不错的效果，可是读起来总觉得有些突兀。
你平时在迷你写作训练营是怎样学习的呢？可以分享下你的学习习惯和建议吗？
我是Oak：学习模式就是学习每一期的素材，然后按要求写作业，尽量每一期的作业都写，写了才会发现问题，才会有更深的印象。
首先是每一期学习素材，我至少得看三遍，除了看素材中写明的每个句式的意思，我还会自己分析一下逻辑关系，想想这个句式的使用场景，比如用来描述某种现象、反驳某种观点等，这样的思考一是可以帮我加深印象，还可以对句式有更深的理解。写作业的同时我也会把素材内容分类 Notion中，方便回顾和查找。
语音反馈一定要充分利用起来。我主要会重点关注“造句示范”、“优秀作业”和“Justin 怎么写”三个版块。在“造句示范”中，Justin 老师不仅会分享自己的素材灵感，还会分享一个句子的“前世今生”，从句子的修改过程以及修改中考量到的各种因素能得到很多启发，更重要的是也了解到写作不是一蹴而就的，需要不断地打磨，而且是可以通过刻意的努力得到提升。
此外就是向优秀作业学习。就像爬山一样，跟在速度最快的登山者身后就是一种捷径。除了学习优秀作业中的实用表达外，我还会去关注他们的素材的来源和写作构思，比如有的同学会将自己的阅读和句式联系起来，有的同学会从生活中寻找素材，有的会基于一些时事再加上自己的思考，比如延伸到 how 和 why 的层面，多观察多总结，并且据为己有，会有很大收获。
最后就是“Justin 怎么写”版块，受 Stella 老师此前分享的启发，学习这一板块时我会先尝试自己改改一些句子，再学习 Justin 老师的改写，会收获更多。比如有时候会发现原句中的问题自己也会有；同时当改写的层面超出了语言的范畴，而涉及到思维上晰性逻辑性时，也能提醒自己我写作中要反复追问自己到底想要表达什么，是否清晰和怎样做到清晰。
最后的话，学过的句式我还会时不时复习一下，读一读，背一背，逐渐内化成自己“军火库”里的一部分，才能灵活用出来。
你觉得参加这次比赛收获最大的是什么呢？对你接下来继续在迷你写作训练营学习有什么启发呢？
我是Oak：写作还是要动笔才能有收获，在心里默想和真正写出来完全是两回事。自己在心里盘算会觉得似乎一切都很简单，很顺畅，没有什么问题，可是真正开始动笔写的时候才会发现需要去查证和搜索的东西太多了，比如“吃”除了“eat”还可以怎样说，“吃播博主”该怎样表达等等，在查询和搜索的过程中往往能学到很多内容。
最大的启发就是学到的东西要想办法用出来，不用担心犯错，犯了错反而可以帮助自己记得更牢靠；用得好的话，自己被自己 wow 到也会很开心。多用上几次不仅能够记住，还可以内化成自己的知识，也就可以做到灵活使用了。
最后想感谢这次分享的机会，这些问题其实也是帮我自己做一个回顾和反思，感谢 Justin 和 Stella 老师。
读完这篇访谈你最大的收获是什么？你自己在写作中会做怎样的改变呢？
P.S. “会员分享”系列和“会员访谈”系列文章的赞赏全部归分享嘉宾所有。
孟庆伟 Justin
个人微信 ID：justinqmeng
现象级英语联合创始人
雅思写作 8 分，口语 8 分
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