北大强基学科解读 | 考古学：手铲释天书
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关键词：强基计划
编者按
上下求索，体味数字与公式背后的美感与力量，探古问今，追寻历史与哲学包含的真理与信念，感性的思考与理性的逻辑在此交汇，北京大学强基计划将引领你走进包罗万象的基础学科世界。良师倾囊相授，益友携手同行，伴你扬帆起航，初探学海风浪，脚踏实地，勇攀知识高峰，北大期待着更多有梦想、有才华的年轻学子在这片育人成才的沃土耕耘收获，崭露头角，感受基础学科的无穷魅力，发掘自身潜力的无限可能。知识殿堂的大门已经敞开，十大强势学科蓄势待发，只为等待一个心怀理想的你！
说起考古，大家可能多少都有一些认识
有人说，考古很浪漫，有着许多美丽传说
有人说，考古是鉴宝，戴上眼镜，端详文物
有人说，考古风里来雨里去，很苦很累
……
其实很多时候
我们对于考古都是误解与向往并存的
那么，考古到底是什么呢？
北大考古：
中国考古学的缩影
北大考古有着悠久的历史。回顾过去，这不仅是一部北大考古史，几乎是中国考古的历史。
细数那些年我们开创的几个“第一”：
1922年北大国学门下设立考古研究室，为全国所有事业单位中第一个设置考古研究室的单位；
1952年历史学系下设考古专业，为全国设置考古专业的第一个高校；
1983年从历史学系分出，单独成立了考古学系，为全国第一个设立考古学系的高校；
2002年成立考古文博学院，为全国第一个成立学院的高校。
北大考古：
中国考古学家的摇篮
一个学科是否真正的强大，还有赖人才的聚集。北大考古专业自建立以来，就注重教师队伍的培养。50多年来，在考古专业已逐步形成了一支稳定的、老中青相结合的师资队伍。其中，60岁以上各研究方向的领头人，均属全国该研究方向的顶尖人物，他们不仅为中国的考古事业做出了卓越的贡献，而且如今都已桃李满天下。
北大考古：
与时俱进，壮大学科
1
1952年设立考古专业；
2
1988年设立文物与博物馆专业；
3
1993年设立文物保护技术专业，对古代文物进行深入研究，做“文物医生”，本专业属于科技考古的一部分；
4
1998年设立文物建筑方向专业，主要研究古代的建筑；
5
2017年设立外国语与外国历史（考古学方向）专业，既培养同学扎实的考古专业底子，也能让他们在外语学院学外语，将来从事国外考古工作。
学科优势
01
基础设施完善
北大考古文博学院各个专业都有相应的实验室，基础设施非常完善。
02
师资力量雄厚
学科分布最广，师资力量规模最大，名师数量最多，科研实力最强。
03
硕果累累
根据最新的QS排名，北大考古位列全球第12 ，亚洲第一。
教学理念
立德树人，因材施教，分类培养
授业于田野之间，树人于实践之中
整个考古文博学院的教学力量、科研力量、培养质量在全国考古专业中均排名第一。同时，老师和学生感情非常深厚，在田野实习过程中，“同吃一锅饭，同举一杆旗”。
学术导师制
考古文博学院设有学术导师，一对一因材施教，甚至一人一册的培养方案，为同学们的发展打下了扎实的基础。
毕业去向
考古文博学院的本科生毕业大多选择继续读研究生，进行更加深入的专业学习。也有少数同学选择直接就业。
考古学强基班
考古学强基班旨在培养卓越的中华遗产的保护者、中华文明的诠释者和中华文化的传播者，积极服务国家文化战略和文化遗产保护大局。
凝练核心课程体系，完善专业培养方案
明确学科基础课程、核心课程、限选课程等三个层次的专业课程，凝练出以中国考古学系列和田野考古实习为核心的课程体系，并开设《世界考古学》、《水下考古学概论》等新兴学科课程。
丰富教学方式，促进实践教学
增加实地考察、实践动手课时，锻炼学生从理论到实践的转化能力；通过现代信息技术，大力打造虚拟仿真教学课程体系。加强考古原典阅读与写作训练，使学生初步掌握如何运用已知去探索新知。
建设辅导员-班主任-学术导师三级保障制度
选聘品学兼优高年级学生干部担任辅导员，选派教学科研一线教师担任班主任，全面指导关怀学生的学习和生活。
扩宽学术视野，保证国际交流
提供出国访学机会，如到埃及、英国、日本、匈牙利、波兰、希腊、意大利等国家的访学与考古发掘活动；实施本科生自主科研计划，提供参与重大国际合作项目的科研实习。
考古学在生活中的应用
除了研究历史，考古所打交道的文化遗产也会让我们的生活变得更加美好。
建立国际考古基地——周原遗址
建设主题公园——凤凰山遗址公园
用植被设计植被景观
既可以保证经济农业生产，又可以变成文化的景观。
手铲下的小故事
01
陕西宝鸡周公庙遗址发掘
首先出土了很多西周的甲骨文，图中的字是“周公”。
紧接着发现红腰带（即红土层）断了。红腰带是原始的生土，而遗址上发现生土整整齐齐地断了，很可能表明有遗迹。
发现夯土墙。商周时期夯打的土多出现于大型建筑、大型墓葬、城墙。
在调查过程中有很多奇怪的地方：
城墙窄。只有5米宽。古时的城墙理应很宽，可以在上面跑马、打仗，至少得有二三十米很规律的红黄相间。5米黄，5米红；一段红，一段黄，就像警戒线。
走到田野，发现了五花土（指好几种土混杂在一起的土）。一般只有墓葬里的土是五花土，发现的五花土还是夯打的土，表明是座经过夯打的墓葬，而这种墓葬一般墓都比较大。更重要的是，发现五花土里有一块土是很深的土层里才有的土，表明墓挖得很深，挖得深的墓一般是大墓。
发现墓底不平，是个斜坡。墓葬的底部是斜坡说明是墓道底，这是带墓道的大墓。商周时期墓是分等级的，只有国君一级的墓才有墓道。因此发现的至少是国君级的墓。经过之后的钻探发掘，证实了发现的是四墓道的大墓，是截止到目前为止所知的西周的第一大墓。
此次发掘，发现了带四条墓道的大墓十座，带三条两条的各两座。同时这也是目前所知道的西周时期等级最高的墓地，身份非王即帝。经过研究，我们认为是周公家族的墓地。
02
2014年发掘周原遗址
发现车马坑。一般车轮都是木制，大多发掘出来便是朽的。但这个遗址里的车轮子是铜的，车上铜制品多。车的车轴部分套一个管子，插一根车辖，上面镶嵌着绿松石，为首次发现。
发现墓葬。随葬品有四十多件青铜器，是70年代以来发现青铜器最多的。值得一提的是，墓葬里有戈，其头部银光闪闪发亮，经检测发现上面镀了锡，这也是中国最早的镀锡的产品之一。
发现大型建筑。总面积两千多平方米，是目前为止发现的西周时期最大的一座宫殿。
发现社石。院子的中部偏西有一个石碑，是社石总长1.9米，是西周早期的石碑。社代表着大地，是祭地的遗存。如同北京中山公园社稷石，此次发现的是西周时期的地坛，表明了三千年来中华文化源远流长，一脉相承。
社石
03
发掘西周的城墙
发现炼铜炉，表明有铸铜作坊。
发现商末周初的水管，刻着最早的八卦符号。
陶水管
发现空心砖，砖的质量非常好，打破了“秦砖汉瓦”的观念，将砖的历史提早了几百年。
学长学姐有话说
从九月到四月，从秋天到春天，我从一名“一指禅”选手到现在能较熟练地运用笔记本电脑做笔记学习、能够跨越大半个中国在遥远的北方独立生活；从一名考古笔记爱好者到对考古学有了初步认识、终于小半步迈进了考古学的大门。
在北大学考古真的是一件让人非常骄傲的事情，比如习主席对考古学做的专题讲座、以及曾在《求是》杂志上发表的专题文章，都让我感到国家和民族对考古学的殷切希望，尤其是对北大考古。再近一点，火爆朋友圈的三星堆考古中就不乏北大考古人的身影，看到文章描述发掘出的三星堆青铜面具、青铜立人等一系列精美文物，我作为一名四川人，为古蜀先民们的辉煌文明感到自豪，同时又作为一名北大考古人，为将来可以亲自挖掘沉睡千年的中华文明而感到激动。
我相信我还有很多东西需要学习，但我从来不担心这个问题，因为讲台上的老师们就是那些重要学术作品的作者，他们就是那些考古学界的大牛。他们在讲台上对知识的信手拈来、对学问抑制不住的喜爱与精深都让我很着迷。
——2020级本科生谢瑞杰
进入北京大学考古文博学院是一个正确而且幸运的选择，经过这段时间的学习我感到自己对考古的兴趣越来越浓厚，选择考古是是一个让自己不后悔的决定，我越来越感到考古并不只是遗址发掘这么简单。平时课堂上老师们都很平易近人，很愿意与同学们交流、解决同学们的问题，我们也经常被老师们的风范和他们所讲的内容所吸引。
在平时课程学习中当然有压力，但我会让自己更多享受学习知识的过程， 以充盈自身为目标。另外在北大这个平台上，我能够找到自己的兴趣点，将自己的专业与兴趣结合，能够更快乐地学习。
在北大的生活是愉快并且越来越好的，除了平时能欣赏校园风景，品尝各具特色的美食，我们还可以做自己喜欢的事，比如加入自己感兴趣的社团，与有共同爱好的人交流。
今后，我希望尽可能多了解考古这个学科，尽可能多尝试一些东西，尽快找到自己的专业方向，并且不给自己设限。
——2020级本科生郝静怡
入学后我选择了考古学古建筑方向作为我的专业。从小学习书法素描、参加青少年建模比赛、暑期游览江南四大古镇，都点燃了我对古建筑专业的热情。多次参加科技创新比赛、社会实践等活动也让我对设计实践很感兴趣。
我最大的感受是古建筑是一个非常忙碌但是非常快乐的专业，我们做模型、画图纸、写报告，生活非常充实，同时有非常多调研和踏查的机会，我记得之前去白云观踏查、阅读碑文的体验，我了解到道观的发展，有一种触摸历史的感觉；我也感受到了自身专业能力的不足，这让我非常想去努力学习古建筑专业的知识。
此外，强基计划的博雅人文讲堂也是非常有趣的课程，我们能体会平时不太会接触的领域，非常新奇。
关于将来，我觉得古建筑是一个像宝库一样的专业，等着我慢慢探索和发现，希望自己日后能够有更多的收获。
——2020级本科生李丛吟
关于为什么选择考古是一个特别有意思的问题。当时我参加了学院举办的暑期夏令营，我们前往了一个尚未对外公布的工地进行试发掘。那时我发现了一块陶片，把陶片拿在手里时的感觉特别奇妙，像找到了一个新生的孩子。但这还不是最奇妙的一点，当时唐宋考古的韦教授对我们说“看到陶片就想挖是人，但是能忍住不挖的才是理性的考古人”，在考古中我们更强调的是科学的挖掘方法。教授整个人都散发着一种谦和稳重、如玉般温润的君子的气质，特别吸引我。不仅考古文博学院老师如此，当时哪怕是夏令营聚集起的学生也给我这样的感觉。
很多年轻学生可能会比较迷茫，因为接触的东西太多了可能反而不知道自己想要什么。但是在仔细看陶片、瓷器这样文化底蕴很深的东西时，心就会沉静下来。我经常会去上海的瓷器展览，面对一个豇豆红就可以一直站在那里很久很久。这种美好还有理想，是可以穿越时间的。哪怕你经历存在主义的危机，看到文物的时候，你的心就会沉淀下来。
关于来到北京大学的生活，我觉得这是一个特别美好的地方。直到寒假回家我才发现，北京大学图书馆是一个多么棒的存在，而在大一上学期中，我就遍历了图书馆的每个角落，从阁楼的工具书仓库到原版《二十四史》再到电子版《新青年》原稿，都可以直接访问，这对我考古同学来说都是很好的资源，而这是我在高中完全没有想象到的。
更重要的是北大的老师对自己研究的东西有真实的热爱，当老师在讲述罗马雕塑艺术的时候，眼里是有光的，他的课程可以让你感受到为什么这些历史值得学习，不仅是因为对人类的发展有重要的意义，而是因为热爱，能让你感受到美好，让你感受到心向往之。
北大的学生也不是整天沉浸在书海里只会学习，在这里我们还有雅致，可以去喂鸳鸯、可以去石舫喂鱼、可以去银杏树下相约拍照，这都是在学习之余我们仍然保留下来的一些事情。
——2020级本科生陈安琪
考古虽苦
面朝黄土背朝天
炎炎烈日下挥汗如雨
但考古也很酷
一把手铲走天下
看土、辨土
妙释无字天书
期盼你我相聚北大
期盼你与考古人一样
在保护文化遗产的道路上一路前行
北大考古欢迎你！
供稿｜北京大学考古文博学院
编辑｜李馥先 袁晓秋
美编｜杨映锴
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