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世界上最美的教室，叫大自然
【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——
真正的世界不在你的书或地图中
——世界上最美的教室，叫大自然
作者｜ 佚名
“真正的世界不在你的书或地图中，而是在门外。”这是《霍比特人》中的一句话。的确，看似不务正业的旅行、踏青，对孩子产生的积极影响要比关在屋子里死命学习大得多。在这个春光灿烂的美好时节，怎么忍心把孩子关在屋子里呢？不如去大自然这个最美的教室中，给孩子最有意义的教育吧。
森林幼儿园在20世纪50年代发源于丹麦, 风行于德国。目前，德国全境已有超过1500所森林幼儿园，而且已经拓展到了欧洲以外的地区，日本（上百家）、韩国正在蓬勃发展，美国、加拿大也开始试办野外幼儿园。
据调查，森林幼儿园在德国有1500多所，并逐步向英、美、日等发达国家扩展，日本已有100多所德国模式的森林幼儿园，学位供不应求，自然教育受到越来越多的家长认可，日本的自然教育也在史无前例的成长。在韩国，森林幼儿园也在迅猛成长，并逐渐形成体系。
一年级的孩子在农场做零活，喂鸡、放羊或看看动物；
二年级的孩子学习农作物种植，包括丰收时亲自打谷、扬场；
三年级的则动手学做饭、房屋搭建；
四年级的孩子认养奶牛；
五年级的孩子们侧重于地理学习，通过绘图、水彩、粘土塑形来描述农场地形；
六年级的孩子则开始研究乳制品。重点在于动手，提升感知力。
七年级：探索外面的世界。从七年级起，学生们开始通过探险拓宽他们已经熟悉的领域——在不同程度上探索霍桑山谷以外的世界。
守望新教育微信号：swxjy_cdq 守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
什么是新教育？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。