《学术论文写作与发表指引》是作者王雨磊在其公众号“学术与社会”上一系列连载文章的合集，旨在将作者自身的编辑与写作经验表达并分享出来。作者采用连载文章再集结出版的方式，其实也就是对书中所提倡的文章写作模式（平时多写-校对-修改）身体力行的贯彻。本书用简练的语言让青年学子更好的了解了学术写作与发表的过程，修正了对学术研究容易产生的一些误解，对内容生产与发表流程做了详细的介绍。

全书内容共分为六个部分，涵盖了选题、谋篇和发表的全部过程。除序言、绪论、后记外，主干内容分别为学术选题篇、学术修辞篇与学术发表篇。大概因为作者曾经的编辑身份，书中内容大多以编辑的视角，帮助读者换位思考，特别是在学术发表篇，尤为明显。

 一、绪论：为什么要有学术写作？ 

自古以来，知识的传承大概遵循的是经验-言语-文字的模式。经验依靠人类自身的感觉，其限定范围在自身，言语将自身的经验初步表达，限定范围在周围的人，而文字则可以系统化的整理经验，让经验更好的传播并影响他人。

文字的知识传承，也就是写作。作为一项技能，无论是日常表达还是职业需要，写作对个人自身的发展至关重要。任何人都没有义务去理解其他人，任何人也没有权力让别人理解自己，故作为表达者，有义务提高自己的文字水平，有义务和必要去减少这些误会。在某些情况下，表达可能比观点本身更重要。

在学术研究中，知识传承的表现形式为学术论文。选择此种表现形式不仅仅是因为学术论文能够承载知识、推动知识生产，更因为文字具有沉淀零碎知识并将其化为系统理论的特质。

学术论文兼有“讲故事”与“讲道理”的部分，想要讲好“故事”与“道理”，必然以扎实的文字功底与修辞技巧为前提。本书中作者所描写的学术论文仅仅限于基础研究而非应用研究，相对于应用研究通常旨在解决具体问题而言，基础研究往往更加抽象，而抽象可能对作者的文字处理能力提出更高的要求。除了扎实的文字功底，技巧性的知识或许会让写作者如虎添翼，这也就是作者在主干内容中所介绍的学术选题、修辞与发表的技巧。

 二、铺垫：学术写作并非闭门造车 

作者在还未开始具体叙述技巧前，先对学术市场、学术修辞、学术发表做了总括性的说明，为下文的具体叙述做了铺垫。

作者首先明确，学术写作并非是闭门造车的环节，这应当是一整个链条，切勿将眼睛只盯着整个链条中的一环。除了写作本身，学术写作还应当包含文章的投稿、修改、发表等环节。这就要求作者不将学术研究仅仅认为是文章写作，更需要有发表意识，即从选题开始，就将学术发表与学术写作有效的整合在一起，增加学术作品的生命力。

学术市场与商品市场类似，正常情况下，好的研究成果往往容易脱颖而出，故通过短时间的营销手段博取噱头并不可取，反而可能获得适得其反的效果。好的学术输出，必定以大量的学术输入为前提，包括阅读、研究与思考。

 三、学术选题、修辞与发表 

作者在绪论说明了一般的道理之后，就开始了本书最为精华的三个部分，分别为选题篇、修辞篇与发表篇。

在学术选题篇中，作者结合自身的论文写作经验、编辑经验及国家基金课题申报经验，分别从选题、开题报告、国家社科基金项目、文献回顾、如何做好研究这几个方面展开论述。作者指出，选题是一个好的学术研究的开端，一个好的选题，可能让研究从立项到发表都事半功倍。除了选题外，研究的发问、对话、创新也至关重要，简而言之就是要提出一个真问题。学术研究要脱离于具体事实，抽象的揭示一种社会因果机制。研究的对话，就是写文章不要自说自话，要把自己看成是一个知识共同体中的成员，积极与他人对话。积极对话才可能更有利于文章的传播，增加自己文章的边际贡献。研究的创新，重要性自不待言，也是证明这篇文章值得刊发的理由。创新的文章一定是对知识体系有贡献的、进步的文章，要续上之前的知识缺点，弥补缺漏。

在学术修辞篇中，作者着重介绍了一篇文章应该由哪些部分构成，文章中不同部分的内容在写作时应当遵循何种写作规范及注意事项。作者尤其强调，修辞应当注意遣词造句是否准确、字词意思是否表示到位、逻辑是否连贯。在这之后，需要注意的就是文章的规范性，包括文字的规范、格式的规范与注释的规范。完成了文章规范性的梳理，内容就至关重要了。在写作文章之前，需要有布局意识，遵循一条一以贯之的写作线索，使用技巧性的修辞语言将全篇文章串起来。在学术文章中，需要串起来的内容大致有四个部分，分别是引言、文献回顾、分析论证、结论与讨论。通过言语的起承转合，将这四个部分有机的结合在一起。引言处划定文章的研究视野，指出当下研究的必要性所在。文献回顾处说明当下研究与历史上他人的研究有何关系，自己的创新之处何在。分析论证中提炼出文章的主旨，导向最终的结论。接着作者展开论述了究竟该如何撰写文章中的各个部分。文章的标题必须有足够大的吸引力，这往往决定了读者是否会继续阅读下去，从泛读转为精读，故标题应当简短的传达出文章的研究对象与核心论点。引言应当包括文章的背景、张力与聚焦。摘要要与概要区分开来，摘要可以直接摘取原文精华词句后连缀成句，按照脉络、问题、答案的形式展现，其实也就是高度缩写的全文。关键词的目的在于，让他人在浩如烟海的文献资料中更好的检索到你的文章，最好将文章的传承性与创新性结合起来。文章完成后，最重要的便是仔细校队文章，让文章的质量更有保障。重点需要校队的是文章的文字错漏、词语错漏、语法错误、数字规格错误、标点错误、事实错误、体例错误与政治错误。校队的过程中不要相信自己的眼睛，最好将文章打印出来朗读。

最后，作者介绍了主流的期刊。并重点以一个编辑的身份，从编辑部的视角告诉读者，一篇论文从投稿到发表，都会经历哪些过程，并且提出了一些针对性的建议。这部分中，关于编辑部的编发流程、审稿标准、如何约稿这些部分的内容，不仅仅能让投稿者了解编辑部的内部工作机制，对一个公众号而言，也可以从中学习到很多。例如编辑部编辑不可能擅长所有专业的内容，故可以发展读者作为匿名编审，往往可以起到很好的效果。这样做不但可以与老作者联络感情，更能保障文章质量，减少低级错误。再如，一个公众号应当有固定的版面、发稿风格等，这样有利于标签化公众号，更能增加知名度，形成品牌效应。还有就是关于约稿，作者也提到，不管是什么样的刊物，所有编辑都会有约稿任务，因为好的文章总是非常稀缺的且文章的创作周期往往较长，光靠投稿是无论如何也不能保证文章的稳定供应的。广泛并持续的约稿是唯一好的解决办法。

 四、结语：功夫在诗外 

王雨磊老师写作的《学术论文写作与发表指引》这本书，总体来说更加偏向于介绍文章写作与发表的基础知识。它告诉了青年学子，一篇文章从写作到发表，究竟应该有哪些意识，遵循什么样的规范。

如作者所说，“功夫在诗外”，论文写作离不开大量的文献阅读。通过文献阅读，才能更好的把握和理解作者文章中所说话语的意义，也才能更好的了解自己所要研究的内容在当下进展如何，研究方法为何等等。同时，对一手文献的阅读、对英文的掌握、精读与泛读的结合、学会做读书笔记都不可缺少。最重要的，读书不能脱离思考，“学而不思则罔，思而不学则殆”，勤于思考，才能带着问题阅读，产出优质的研究发问。学术输出的前提是有足够的学术输入，技术性层面的经验分享旨在让初入门者消除恐惧。方法论的指导固然重要，更重要的，恐怕还是日常的积累。

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本文责编 ✎ 蒋浩天

本期编辑 ✎ 云大隐