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2021年毛浩然院长新生致辞：划重点，打七寸（视频+文本）
（根据录音转写，文本略有删改）
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，以及在线观看直播的家长朋友们：大家下午好！（掌声）首先热烈欢迎121位本科生和133位研究生新生同学们，欢迎你们加盟外国语学院大家庭！（掌声）
很多人说，世界上唯一不变的东西就是变。我最近终于发现这句话不太对！什么东西是不变的？比如你的父母你的母校你就变不了。正是这些不变的东西，可以让我们保持一份初心，知道自己从哪里来，到哪里去。
昨天下午的院长书记见面会来了二十多位大一和研一的新生同学们，提了几十个问题，我觉得很好，同时也促使我把今年的新生致辞的主题确定为“划重点，打七寸”。这个跟刚才夏登山教授的观点如出一辙，其实最核心的就是要训练思维。
夏登山教授给我们上了一堂非常好的开学第一课。而且你会发现真正的底气来源于：敢于暴露自己原始的起点。我经常强调：今天你是什么样的人并不重要，将来你会成为什么样的人才是最重要的。所以在接下来三四年里大家最最核心的就是跟自己比，内卷要先卷自己，把自己的短板卷掉，然后才跟别人去比。
什么是“划重点”呢？就是你有25件事情要做，但是你只能挑5件最重要的先做。你有25篇文献要读，但是你只能先挑5篇最值得读的先读。或者你有25个特征、特色或优势，现在只给你五个标签素描你自己，差不多就是“20：80法则”，先做20%最重要的，就是“划重点”。
比如，我们学院昨天刚刚发布了《关于提交新学年高显示度重点工作清单的通知》，要求每位院领导和院属各单位正职提交非常规性工作的五件重点工作清单、责任人和完成时限。啥意思呢？为什么要这样“划重点”呢？
虽然我去年的新生致辞标题叫做《苔花如米小，也学牡丹开》。但是如果我去向校领导汇报工作时，我可不能带苔花去啊！我一定要端好几盆牡丹去。所以这就是说我们为什么要划重点，因为你们要想在各种竞争中脱颖而出，就要端上几盆自己觉得确实拿得出手的牡丹才行！
什么叫“打七寸”？那就是重点中的要害和难点。你想解决一个问题，可能会了解到很多很多的信息，但不能“眉毛胡子一把抓”。你必须梳理出最核心的要点和难点，精准滴灌，对症下药。或者你发现别人在误导或者胡扯，你不能被带偏，能够目光如炬，一针见血，一剑封喉，差不多就是百里挑一的比例。
刚才夏教授根据数据推算，你们能考上石大，就是百里挑一的水平，那你们还不能拥有百里挑一的思维吗？就像面对一条蛇，你如果把它全身摸个遍，十有八九会被咬伤的，所以你必须打七寸，一招制敌。很多人知道这个道理，但世界上最遥远的距离就是知道和做到之间的距离。所以难点需要专项训练，定点突破。
比如俄语或者西班牙语有一个大舌音，听说要训练两周以上。现在就已学会的同学请举一下手？寥寥无几啊！我是小时候就会了，而且还练成口技用于哄小孩。所以很多小朋友跟我特别好，因为我会用这个大舌音来开摩托车。想听一下？行！“得得嘟嘟得得嘟嘟……”（院长表演大舌音口技20秒）（热烈掌声）
划重点，打七寸，为什么如此重要？很遗憾，思维训练是近几年教育界才开始重视的。无论是在学习、科研、工作中，还是在生活中，如果思维缺失，不擅长“划重点，打七寸”，便处处可见低效、无效，甚至负效、挖坑的典型反例。我今天跟大家分享的经验不多，教训不少。少走弯路便是捷径。这些案例不仅适用于本科生和研究生，也同样适用于在座的老师们和线上的家长朋友们。
因为接下来的内容可能是炮火纷飞的岁月，所以平时比较玻璃心的，请事先准备三颗速效救心丸。或者，你就当作你问我，你有什么不开心的事说出来，让我们开心一下？当然我倒不是为了逗大家开心，我主要是想让大家省心和舒心，因为选择比努力更重要。不是所有的努力都是正能量，方向不对，努力白费。在错误的道路上，奔跑也没有用。
既然“划重点，打七寸”如此重要，那应该怎么培养呢？学问，学问，首先要学会提问。大家可以先从学会提问开始训练自己的思维。
如果现在准许你一分钟之内向院长提三个问题，你会问我哪三个问题呢？曾经有小萌新在朋友圈里面问：请问学长们，我们军训用的那个枪是自己带还是学校统一发？（笑声）马上有学姐回应说：请问小学妹们，我们解剖课上用的那个标本，是自己带还是学校统一发？（笑声）
曾与我搭班的一位教学名师，想考我母校院长的博士，还提前坚持去旁听院长的博士课程。我问院长：“您准备收她吗？”院长答：“No!”我追问：“为什么啊？她都旁听您的课两年了。”院长答：“她每个月都会发邮件提两个问题。但是两年来，我从她的邮件里没有看到她提的任何一个问题是有深度、有质量的，所以从她的问题就可以看出她还没准备好。”
唐僧的经典自我介绍大家记得吗？“贫僧唐三藏，从东土大唐而来，前往西天拜佛求经。”为什么这个自我介绍特别经典？因为它提出了“我是谁？从哪里来？到哪里去？”的哲学终极三问。那么请问：你是谁？能言简意赅定义吗？从哪里来？起点弱点亮点清楚吗？到哪里去？三五年后想成为什么样的人，目标明确吗？
我希望每位同学每天都要扪心自问这个问题：你今天提出过至少一个有意思、有深度且你过去压根就提不出来的新问题了吗？这也是以色列的母亲们常态化训练孩子们的一个问题，而不只是问你今天学到了什么。为什么这个问题如此重要？因为你如果想提出一个非常有意思、有见地、有深度的问题，就必须要真学，你不学就提不出高质量的问题。
有些问题会将我们引入死胡同，有些问题会分散我们的注意力，所以还要想想哪些问题能满足我们的成长性需求，而不是缺失性需求。
所以划重点1：你提问的水平直接折射你目前真实的思维能力和专业水平。
有一位学生记者来专访我，前面问了三个泛泛而谈、毫无营养的问题。回答这些味同嚼蜡的垃圾问题，伤害性不大，侮辱性极强。我让他先回去寻找一下自己的灵魂，梳理好逻辑思路后再来找我。咦？第二次他来找我的时候，果然提出的问题不再是不经过大小脑的感觉，焕然一新！
这说明什么？说明就是平时不严格要求自己，不是水平的问题，而是自己懒得动脑子的问题，他就想随便问一下敷衍了事！不注重思维训练，是会给自己挖很多很多的坑的。
有位同事的儿子今年高考成绩有望考上全国前三强的名校。这位同事拿到其中一所名校招生老师的电话后，就多次碎片化地联系。后来，这位招生老师跟我说，被这位家长的纠缠不休、无语重复的问题雷倒了。父亲的思维这么碎片化这么紊乱，而且丝毫不顾及我有多忙，严重怀疑他儿子会不会也像他，于是决定不想招他儿子了。
我赶紧救火，我说：“他儿子我还是认识的！”其实我不太认识。（笑声）“他儿子的脑子还是很清楚的，不像他爸爸那样子绕圈子、捉迷藏、挤牙膏，你还是收他吧！”你说这坑挖的有多大，不划重点，乱提问题，理所当然地认为别人也像他那么闲，东拉西扯、无止境地浪费别人的时间。这样的家长，绝不是一个人在战斗，而是成群结队！
划重点2：不是所有的关心、帮忙和陪伴都是正能量。别坑爹也别坑孩子。
我不知道天底下到底有多少父母打着“我这还不都是为了你好”的旗号，做着给孩子挖坑、埋雷的蠢事而至今不自知。反正这位家长至今都不知道，自己曾经险些害惨了他的儿子。类似的令人痛心疾首的反面案例比比皆是。
比如有些同学的高考志愿是爸爸妈妈帮忙报的。其实拿着那本《高考志愿填报指南》，才知道它真的是指南，因为翻开一看，根本找不到北！（笑声）然后他们还会假装很懂地告诉你：“学工商管理，管人！学会计，管钱！学外语，管外交、赚外汇！”你说：“我想学通信工程。”他说：“哎呀，现在谁还写信啊！”（笑声）
我的建议是，让孩子们自己根据历年数据，按150%的比例先填报一下他心仪的院校和专业，然后你再请师长们再来帮他把把关，做减法就好了。如果前面就请师长代劳，剥夺小孩子的选择权，就是扣错了第一颗扣子。
所以拜托这些家长不该出手时不要乱出手，不要将不懂装懂进行到底。你放的风筝，如果已经腾空而起，你就不要没事找事，胡乱扯线刷存在感。心情可以理解，但是为了自己的孩子，你能消停一点吗？能不添乱吗？能不能好好控制一下自己的控制欲啊？
我女儿在英国写硕士学位论文的时候，我跟她说：“你写好初稿框架时和准备定稿时，发给老爸帮你看一下。”她说：“好的！”过了两个月没有动静。我就问：“论文呢？”她说：“已经交了。”（笑声）我们做家长的，放下即是放生和成全。我不会因为我女儿不让我改她的论文就堵心。她学的是管理学硕士，而我是管理科学与工程的博士生导师，你说我有没有资格指导她论文？但又何必呢？她既然自己能独立自主，我还瞎折腾瞎操心啥呢？
瞎操心和控制欲太强的后果是什么？是巨婴！去年不是还有一位家长去指责交警拘留其醉驾的儿子：“你们怎么能这样对待一个孩子，他还只是个孩子啊！他才30多岁！”（笑声）
今天借新生致辞的场合史无前例地斗胆跟家长们多说几句，我也很心虚，好在“虚心使人进步，心虚使人更进步”。说得不对的地方请家长朋友们多多包涵，多多批评指正。如果今天你们的家长不在线上，建议把我的致辞转给你们的家长，这样有助于你和家长共同减负。（笑声）
划重点3，国家和社会期望大学培养的毕业生是能够独当一面的人才，而不是永远活在父母庇护或控制下的“巨婴”。学会将换位思考进行到底。
其实这些话也不全是对家长们说的。在座的同学们，你们过几年也很快就要为人父母了。父母好好学习，孩子天天向上。刚才夏教授也说了，你们的基因和能力是百里挑一的。基因这么好，还不得多生几个，是不是？放心，国家在教育、住房和医疗等方面将陆续出台组合拳，以降低生育成本，政策前景看好哦！我也看好你们哦！（笑声）
请大家要远离巨婴思维，自己能做的事情自己做，不要盲目麻烦自己的家长或导师。所谓的高情商，最核心的就是将换位思考进行到底。有位老师一留言就是6条的语音，其中一条语音还是：“院长您每天工作16小时，我也不太敢多耽误您的时间。”可是我要花5分钟才能听完她6条语音，如果发文字，我不到一分钟就能看完。所以我提醒她：你不是说想帮我节省时间吗？那你能不能不要发语音，直接打字，或者用语音输入文字。
昨天院长书记见面会上，同学们对大学或研究生阶段的规划关注最多，这是对的。我在大一时经常问自己一个问题：假如我现在是35岁，我会这么想、这么说、这么做吗？如果不会，那应该怎么想、怎么说、怎么做呢？
当然有的同学肯定会问：那我现在哪知道35岁的时候什么情况？好，那我们不说35岁，就说你能不能问自己：三四年之后，你最希望自己成为什么样的人？描述一下，最理想的自己拥有哪五个最核心的指标或标签。三四年之后，你最讨厌自己成为什么样的人？你也描述一下最讨厌的那个自己有哪五个最核心的指标或标签。
好好想想，现在想得出来吗？然后你就知道自己的三四年时间应该如何“划重点，打七寸”，扬长补短。凡是有利于达成自己的核心目标的事，就多做，凡是不利于达成这类目标的短视行为，就少做，甚至不做。
划重点4：先根据自身兴趣和特长，确定好自己在大学里能修炼出哪两三项最拿得出手的核心竞争力，并将它们作为接下来三四年的主攻重点。
也有同学问到双学位的事，以及专心于一个学科好，还是跨学科好？我的回答是：“精通一科，神须专注。行有余力，乃可他顾。”跨学科当然好，前提是本学科的根据地要先hold得住。我女儿拥有三个专业的学士学位证书，再加上硕士专业，学了四个专业。但是这个不是什么标杆或者努力的方向。你的水平不是简单以专业数量来取胜的。适合自己的，才是最好的。只买对的，不买贵的多的。
划重点5：精通一科，神须专注。行有余力，乃可他顾。因人而异，理性选择。
无论你是否担任学生干部，你在大学一定要学会凝练核心信息、言简意赅表达的能力。这不仅是时间管理的需要，更是思维训练的需要。很多人讲20分钟没问题，改为讲2分钟就不行了。你们有没有这种体验？
我女儿小学时特别喜欢跟我讲故事。中午讲一个故事没讲完，到晚餐时就说：“爸爸我能不能跟你来个连续剧？”（笑声）我说：“好啊！”结果发现晚餐都吃完了，故事还没讲完。我吃饭比较快，一般十分钟，但是20分钟讲一个故事还讲不完，我就跟她说：“现在大家生活节奏这么快，领导又那么忙，以后领导们哪有空听你瞎扯那么多？所以你讲任何一个故事，必须1分钟内讲完。1分钟时间讲得完，欧耶！讲不完，闭嘴！”
她说：“爸爸，你太苛刻了！我怎么可能一分钟内能讲得完那么长的故事？”我说：“爸爸写的论文一万多字，但前面会有一篇三四百字的摘要，你把故事摘要先讲给我听，我有兴趣再问你具体细节可以吗？”一周之内她已经学会把所有的故事用1分钟时间讲完。后来她表妹来了，她就开始训她表妹：“你想说什么呢？你到底想说什么呢？说了半天都不知道你想说什么？能不能1分钟之内讲完？”（笑声）
这其实是一个非常吻合语言习得理论的训练，只是当时我并不知道这一点，当时就觉得应该这么做才对！这就叫“高品质输入，划重点内化，创造性输出”。她要想创造性输出，就一定要凝练核心信息，划重点，结构化。划重点凝练的过程，她可收也就可放，这才是真正的学懂弄通活学活用。
其实在现实生活中，不到20%的人能做到这一点，这是非常非常悲哀的。我觉得这是非常值得努力的方向，我希望这个“20：80法则”在我们学院能够倒过来，希望80%的同学们能够做到凝练划重点，而不是像很多人开口就是“捉迷藏、绕圈子、挤牙膏”，从盘古开天辟地开始讲起，你不得不打断他，问他：“你的问题到底是什么？”
有的人站起来提问，问了五分钟，你都不知道他在问什么。你问：“你想问啥呢？”他说：“我也没想问什么，我就想发表一下我的感想。”原来他只是想做个mini report，或者你再问他：“哎，你的结论是什么？你的观点是什么？”在硕博开题答辩的时候，经常会要求“请用一句话说清楚你的研究问题”，结果80%的人包括大多数博士生都回答不上来，这就是思维训练缺席的后果。
Nature三个月前发表了一篇封面文章，标题叫Less is more。实验表明：公众习惯于做加法，而不擅长于做减法。为什么？做减法的认知负荷远远高出做加法。“大道至简”才是真正高难度的。我在向校长请示工作的时候，一件事情就是1分钟甚至30秒必须讲完，特别复杂的3分钟之内讲完。
我2016年刚到华侨大学当院长的时候，新任的正副系主任来办公室找我，跟我聊了30分钟，临走时我就跟TA们说：“你可能刚开始不太熟悉我的风格，但第一次没有关系，但是下一次这样的会谈不需要30分钟，3分钟就好。”划重点，直击要害，有事说事，可以大大提高我们的沟通效率。
过了三天，那个系主任打电话给我。“院长，有空吗？”“有。”“请示一件事。”“说！”“我要钱！”（笑声）“要多少？”“1万左右。”“干嘛用？”“我要给系部里面买电脑、打印机等一些办公设备，还有巴拉巴拉…”“好，你去做一个详细的预算，然后放到院办，我过去审批。”
你看30秒不到一件事情搞定了，这才是正常的沟通效率。我觉得这30秒不到解决一个问题已经挺好。但这不是最极致的。我们学院的行政主管赵婷廷博士，她现在跟我汇报工作，她独创了一种方式，我觉得特别好。她就用一个word文件，上面列的5到8条她要请示我的事项及其AB方案，1、2、3、4、5、6、7、8……发过来，我基本上1分钟就能处理她5到8个事项，很多只要回答“可以”或“你定”即可，或者建议她怎么做。以我的速度5件事情，肯定1分钟搞定！永远要寻找更好的方法来做同样一件事情。所以如果你很忙，却不见什么成效业绩，一定要问自己：你到底方法对不对？
我过去在时间管理上有一个非常大的困惑，可能在座的和线上的家长朋友们也会有类似的困惑：我很怕一直在院长室呆着，因为会有很多人找我，甚至跨省来找我，那一般一上午就没啦。后来我就学乖了，非特别重要的不速之客尽量不接待。如果提前预约，我就选有deadline可能性的时段。比如10点我有会议（要真的有会议哈）或是有课，我就约他9:30，两个人我就一个9：30一个9：40，这样每位来访者就只有交流10-15分钟的机会。到时间了就说：“实在不好意思，外面还有一个人在等。我后面还有会（课）。”
我没有忽悠他，确实没时间，所以就让TA赶紧说重点，有什么事有什么诉求开门见山直说，不然后面没有时间。因为你如果忽悠他，他也都知道的，就会对你的人品起质疑的。用这种预约方式来应对各种防不胜防的不速之客和非预期接待，虽然有时挺不好意思，但可以有效避免我的时间被没完没了地碎片化。这只是我自己独创的一种兼顾人情世故和时间管理的有效方式。
赵婷廷博士的那种“事项列表+AB方案”的请示工作方式非常值得推广，换一个人，可能别人1分钟可以处理的事情，TA要跟我绕圈子、捉迷藏、挤牙膏，浪费我60分钟时间。这种尴尬已经比比皆是，如果我们不主动改变工作方式去守护自己的时间，那我们自己的时间就会被无止境地绑架被碎片化了。
在过去的一年中我被浪费的有效工作时间不下200小时，想想看以我的工作效率，200多小时的有效时间能干成多少事情，那真的是在严重浪费我的生命而且要误大事的啊！所以不能再心软，不能再纵容他人无止境地绑架浪费我们的宝贵时间！
划重点6：高品质输入，划重点内化，创造性输出。Less is more. 言简意赅，大道至简就是生产力。
我在培训大型企事业高管时，都会送他们四句话。汇报工作说结果，请示工作说方案。总结工作说过程，回忆工作说感受。
但是，很多人“汇报工作说过程”：“院长，您稍安勿躁，听我慢慢讲来。这不是下雨了嘛，刚好又遇上堵车，后来那个家伙还……”“搞定了没？”汇报工作要说结果，有兴趣我再听你慢慢讲，可以吗？
请示工作，有的人跟领导说：“出问题了！这可怎么办，怎么办？”最近我想找校领导请示有关校园文化建设方面的一个陈年难点，我的目标就是1分钟说清楚问题，2分钟说清楚我的组合拳改革AB方案。请大家一定要严格训练自己：无论事情多复杂，3分钟必须讲清楚！3分钟讲不清楚就好好回家再凝练，逼自己3分钟内必须讲清楚。
如果你平时跟老师请示工作时，也能坚持做到言简意赅，请示工作说方案，有方案还有预案。如此训练半年之后，我相信你一定会发现自己焕然一新，以后遇到什么问题都能快速聚焦核心要素，就能透过表象快速洞察本质和各种各样的谬论。就是与人争辩，哪怕吵架，你都会发现你多了“一针见血、两针要命”的本领。努力是会上瘾的，尤其是在尝到甜头之后。
划重点7：汇报工作说结果，请示工作说方案，千方百计想方案，别老问我怎么办！
少讲点正确的套话废话，尤其是内行人别讲外行话，纯属浪费时间。很多人都会觉得自己整天忙忙碌碌，但其实只是机械做事，陷入事务主义，是很难成大器的。你们接下来要加入社团，担任学生干部等等，刀要在石上磨，人要在事上练。
很多人很喜欢这样诉苦：“我没有功劳，还有苦劳呢！你怎么能这样子？”殊不知，只有苦劳，没有功劳，本身就是严重的不称职！有为才有位，无功便是过！
想做出骄人业绩，就要坚持问题导向。解决问题的前提，是要发现真问题，面对真问题，锁定核心要素，分析长短利弊，特别是当两个选项都不那么理想的时候，更要学会两害相权取其轻。
划重点8：轻面子，重里子，不想当然，不怕麻烦，不等不靠，不哭不闹，有为才有位，无功便是过，以实力赢尊重，以贡献求支持。
时间管理的最大难题就是混淆了重要与紧急的关系。巴菲特建议，先列出25件你想做的事情，然后在这25件里面挑选出5件对你来说最最重要的事情，就5件！在完成这5件事情之前，绝对不要去做另外20件事情。
做到这一点确实是非常难的。虽不能至，然心向往之。但值得我们一起努力。同时在处理很多事情的时候，要按重要顺序排序，而非按紧急顺序排序，先做重要且紧急，第二是重要不紧急，而不是紧急不重要，这就是成功与不够成功者的重要区别之一。
很多人遇事做事，陷入事务主义的沼泽地，还经常用自己很忙来掩盖自己没有如期完成当天该做的重要事务的责任。98%的人都知道先做重要且紧急的，但都是第二做紧急不重要的，第三才做重要且紧急。大错特错！要先做重要不紧急，才去做紧急不重要。
大家也可以在每天睡前记下3至5件当天完成的可圈可点的事，以及完成每件事所需要花的分钟数。不需要多，就3到5件。如果你能列出来，就说明没有虚度今日。当然，如果你实在没东西列，你可能只能这么写：与闺蜜微信聊天（180分钟）（笑声）。
要想做好时间管理还有一个重点，就是要学会放下手机，每小时最多看一次微信，且每次最多5分钟（正在用微信处理重要工作除外）。这点其实我做得很不好。有人提醒我说：“院长，温馨提醒一下，您是我们的院长，不是我们的男朋友，没有必要24小时为我们秒回微信。”（笑声）我现在一定要改，避免再出现“虚心接受，庄严承诺，坚决不改”。
划重点9：要按重要顺序排序，而非按紧急顺序排序，你有多忙并不重要，完成今天该做的重要之事才是最重要的。
接下来讲几个“打七寸”的实例吧，大家一起来做个思维体操训练。（链接：尝试欢乐答疑，怼死强词夺理：你能否一招制敌又不失得体）
我女儿读初一时，我们家金鱼缸里有八只金鱼，有一天我问她：“咦？今天的金鱼怎么变十几只了？”其实是因为水的折射，女儿回应说：“你的观察角度不对。”我就故意逗她：“横看成岭侧成峰，没有角度就没有对错。”你们是不是经常听到这种表面上很有道理的话？于是就会冒出各种各样的妇人之仁。请问你会怎么怼我？我女儿当时1秒钟都没想，怼了我一句：“不！我们只需要正确的角度。”这就叫“一剑封喉”，这就是我说的打七寸。
再举一个例子。各地都在对防疫不力纷纷追责，南京防疫不力，而南京市委组织部却在全市发布表彰通报。这波神操作惹怒了全中国人民。但有人出来狡辩说：“南京禄口机场是省属的，不归市委市政府管。”你会怎么怼他？
我只好小心翼翼地拿出了南京市委书记在7月5号视察南京禄口机场防疫工作时的照片。机场不归南京管？莫非韩书记大老远地跑来，是为了走秀拍照吗？何况，疫情防控是属地管理原则。君莫欺我不识字，我可是上过小学的人，只是没上幼儿园好不好？（笑声）
就在南京市委书记视察南京禄口机场5天后，第一波病毒就抵达这里。15天后，南京发现首例德尔塔病毒感染者。这个病毒太不懂规矩啊！凭什么不给书记面子啊？人家才刚刚亲自视察工作了，你还选择在这里爆发，打人也不能打脸啊！对不对？（笑声）对于狡辩诡辩中的逻辑谬误，要学会一针见血，一剑封喉。
我再跟大家讲个我们家的例子。我家那位有天上班时不小心跟另外一部车刮擦了，交警判对方全责，可对方耍赖：“各负其责，否则不赔！”理由是：因为是我家里那位先不小心刮了他的后视镜，所以他不爽才去蹭了她的车。请问：面对这样的地痞流氓，你能否学以致用一剑封喉怼死他？思维体操训练，就是要拿来应对、解决生活中的种种难题，而不能让自己成为书呆子。
我就跟我家那位说：你跟交警说：“即便你刮了对方的后视镜，也只属于意外交通事故，而他蹭你的车，是主观故意，属于寻衅滋事。”她说：他怎么会承认自己是主观故意？我说：那你就把他叫过来，问他为什么不赔？他肯定说“是因为你先撞了我的车，所以我才撞的你。”对不对？他说：“对啊！”然后你可以再问他，“确定是因为我撞了你，你才故意撞了我吗？”他说：“对啊，就是这样子！”
然后她照我说的去叫来交警警告那个无赖：“故意撞击他人车辆，属于危险驾驶，涉嫌寻衅滋事。根据《治安管理条例》和《治安管理处罚法》，如果车损在五千元以下的，行政拘留5-15天；如果车损在五千元以上，刑事拘留！你现在是要行政拘留还是刑事拘留？”那个无赖瞬间腿软，“好好好，我全责，我赔我赔！”（笑声）同学们，知识就是力量，逻辑思维就是力量！我希望大家一定要学会这样去解决我们现实中的种种难题。
还有人说，陪伴才是最长情的告白。你们觉得呢？打七寸的版本是：陪伴不一定是最长情的告白，能够相互滋养的陪伴才是最长情的告白。当然也有人说，长得好那叫陪伴，长得不好那叫纠缠。（笑声）
不过，感情相处之道不就是“柴米油盐酱醋、醋、醋、醋、醋、醋茶”吗？（笑声）所以谈恋爱时偶尔吃点醋作一下也很正常。
聪明的女孩知道男人说的话有一半是假的，智慧的女孩知道男人说的话哪一半是假的，并选择忽视它。你不相信吗？比如你男朋友会说：你是全世界最漂亮的女孩！（笑声）你信不信啊？你不信你也很开心，对不对？他还会说：我再也不会让你受半点委屈。（笑声）你信不？以后你男朋友跟你这样讲的时候，你不要说我们院长说你这种说法是假的（笑声），那你就是聪明不智慧，好吧？
对爱情最完美的诠释就是“你是我愿意摔碎所有条条框框、原则、标准的唯一一个例外”。更完美的应该是无前提的爱——unconditional love，但这种真的是可遇不可求！人生不如意事常八九，恒念一二之美好。不要盲目相信别人朋友圈里的各种秀恩爱，家家都有一本难念的经，只不过看谁伪装得更好。
我们的目标可能是“乱花渐欲迷人眼”，但我们的实力是“浅草才能没马蹄”。无论是学业还是爱情，如果“行到水穷时”，大家还要有“坐看云起时”的豪迈和胸怀。我们的判断力、领悟力、执行力永远在路上，判断力和领悟力都是思维层面的。
刚才有同学提及了我的3M认证（链接：2017级院长新生致辞：Muscle, Money, Mind），你现在有几个？步步高点读机，哪里不会点哪里！
世界上什么东西最亮？不是太阳，世界上最亮的东西，是你在黑夜中走了很长很长的路，突然看到远处一点如豆的灯火。那是人性之光。
我希望大家要见过世面，但不要只见过世界的某一面，也不要说“见到你就是见到的最大的世面”。
没有比较，岁月静好，一旦比较，地动山摇。但是希望大家不要选择性比较，而是在比较中不断地摧毁自己的认知局限，不断自我突破。比如：群处守嘴，独处守心。心随精英，口随大众。这些都是知易行难的七寸所在。
有一天你会明白：善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。放射自己的光，无需吹灭别人的灯。放射自己的光，顺便点亮别人的灯。善有善报，恶有恶报，不是不报，只是暂时还没开发票。（笑声）
今天我把新生致辞作为开学第一课，也借此机会与线上的家长朋友们分享交流。更是提前分享你们三四年后走上职场以及以后为人父母的一些“重点”和“七寸”。希望能够给大家带来一些收获和启发。谢谢大家！（热烈掌声）
精彩！名校专家、导师代表、辅导员代表新生致辞 石大外院2021级开学典礼新生和在校生代表精彩发言 生得再平凡，你也是绝版！硕导代表发言不走寻常路！ 新生发言催你点亮过道里所有的灯：以竞争力的确定性应对未来的不确定性！ 不是所有的陪伴都是正能量！家长好好学习，孩子天天向上！ 因为专业，所以信赖：院长毕业典礼致辞全是职场大实话 开学季 | 不是读书没用，是你读的那点书不够用（小林漫画治愈系） 闭幕式院长致辞：把能说的说清楚，对不能说的保持沉默 毛浩然教授全校研究生开学典礼致辞：五加二，白加黑 2020年毛浩然院长新生致辞：苔花如米小，也学牡丹开 2019年院长新生致辞：虚心使人进步，心虚使人更进步 华侨大学外国语学院2018年院长新生致辞：不忘初心，DELETE前行 华侨大学外国语学院2017级迎新大会院长致辞 华侨大学外国语学院新生开学典礼院长致辞 54121是个什么梗？外国语学院干部换届大会院长即兴发言 感应、前行、暂停：毕业联欢会上的院长寄语 三回归、三减法、三加法：新生家长见面会院长致辞 望闻问切，聚焦就业 | 石大外院“院长见面会”难题巧解妙答 一件接一件地高效做事？开心就好？谜底揭晓！ 难还是懒？不难岂有含金量？CATTI说明会特邀嘉宾毛浩然院长致辞 答疑解惑千万里，总有一款适合你：院长线上见面会问答实录 1.37万人听讲：CSSCI论文写作的九大堵点与转折点 1.8万人聆听讲座：初入职场的那些馅饼和陷阱：从怎么看到怎么办 教师有多用心就能有多开心：识变、应变与求变 自寻烦恼、自暴其丑和自毁长城的“36计” 求同存异，精彩叙事，抢占先机：族谱编修茶话会院长致辞 21个好习惯，坚持21天，尝到甜头的感觉是会上瘾的！ 应对压力的4种模式和11条建议！停一停没关系的，别太累！ 尝试欢乐答疑，怼死强词夺理：你能否一招制敌又不失得体 盘点网络交流中最让人不舒服的那些事儿 诤友开炮，好友补刀：为什么我不太适合当院长？