网课进行到现在，能不能坚持、能不能细化、能不能高标准严要求的问题，这些是孩子之间产生差异的根本原因。
网课学习，累的是老师，苦的是孩子，真正考验的，还是家长。
每个家庭的情况各不相同，但面对同样的课程学习、同样的作业要求，如何让孩子顺利度过这段特殊的学习时期，家长们需要做的，就是配合好老师的各项要求。
网课学习期间，老师每天布置的虽然只是几项常规作业，但若想能圆满完成，必须要有针对性地去制定学习计划。不过，如果指望小学生自己能安排好学习计划，并对照执行，还是太过理想化了。这个时候，家长们不要吝啬，该伸援手就要伸手。每天晚上，和孩子一起把第二天要学的课程内容大致梳理下，共同拟定计划，这也是孩子自查、家长检查的一个标准。1.语文新课之前做预习了吗？自读课文、自学生字、查找相关资料。2.课文学完后及时进行巩固了吗？课文读得更好、能背得熟、阅读题独立完成。3.完成网课学习任务后，还可以安排多少时间进行课外阅读？读什么书？可以是课文拓展、老师推荐、自己选择。4.数学的概念都能理解吗？计算有错误吗？草稿本、错题本准备好，订正原则上不允许二次错。5.英语能大声、流利地读吗？语法句式记清楚了吗？听点读、自己练、录音来对比。在课堂上，老师可以随时观察到孩子的状态变化，从眼神、表情、动作都能判断出他们的知识掌握情况，也能及时进行检查和反馈。网课学习中，这些优势都没有了，完全靠孩子自己独立去听课学习，怎么才能知道他到底学到了多少？其实，对知识的学习不是来自于听课内容，而是看孩子有没有对其进行加工、思考和反思。如果作业反映的是孩子对知识的理解和掌握情况，那么，课堂笔记就能呈现对所学知识的思考过程。在网课学习期间，教会孩子有方法地听课记笔记，能事半功倍。1.低年级，试着记关键词，如果家长能帮着一起记是再好不过。课听完后，可以让孩子结合笔记上的关键词，说说这节课老师都讲了什么。2.高年级，要有条理地记录课堂知识点。在辨别老师讲课内容哪些是需要记的同时，就已经是在对知识进行加工、分析了。3.听课时，在课本上先记下重点词句，课后再进行反刍，把这些知识整理成表格或导图形式，这又是一个反思知识的过程。思路清晰了，笔记自然有条理。网课期间，绝大部分老师通过小程序或班级群来布置作业。看清楚每门学科的不同作业要求，是家长在这段时期应该负起的责任。平时在班上布置作业，老师强调再三，总有几个心不在焉的孩子记不清。现在作业发送到手机，一条一条清清楚楚，仍然总有几篇传上来的作业文不对题。1.从一年级起就不帮抄作业，让孩子从练习口头转述，到自己用拼音记在小本上。但，妈妈会私下核对。2.现在六年级，妈妈彻底当“甩手掌柜”了。但，依旧会私下核对。3.网课期间，手机上老师作业一发出来，就让她抄在专用的记作业本上，完成一项勾掉一项。妈妈，还是会私下核对。4.放手，不是不管不问，而是默默关注、随时警觉、及时提醒。在学校，交作业是孩子自己的事，也是老师最头疼的事。为啥？总有人不按时交，总有人忘记交，总有人交错，总有人不交。在家学习，手机上交作业应该是家长该帮忙做的事了吧？还是总有人不按时交，总有人忘记交，总有人交错，总有人不交。网课时期，交作业的形式由纸质变成了图片、语音、视频，给大家的确带来了不少麻烦。家长“咔咔咔”拍，一本作业要拍好几张，一天下来要拍好几十张，还要逐张上传，难免想应付一下了事。但请想一想，一个孩子几十张，到老师哪里是多少张？一个班几百张，带几个班的老师就是几千张！且收到的图片还是：正的、反的、歪的、倒的、乱糟糟的、雾蒙蒙的……其实，老师的要求并不高，只要拿出对待自拍的态度，来拍孩子作业，就是对老师最大的尊重。1.写作业前规划好作业本的布局，能在一页写的不分两页。少传一张图，就是减少一点老师的用眼负担。2.用扫描app来拍作业，将本次作业周边裁剪干净，光线暗了就用美图调亮一些，横图一定调整端正。让老师看到作业一目了然，就是减少一点老师的批阅时间。3.简单的客观作业，如语文的生字抄写、组词练习，数学的计算练习，英语的单词抄写听写等，先检查一遍，正确的用红笔打勾，错误的圈出让孩子订正好，再上传。让老师看到家长已检查过的作业，就是减轻一点老师网阅的工作量。4.随时关注班级作业情况，用来督促孩子及时完成各项作业，及时提交。同时也是及时把老师的作业评价对她进行反馈。孩子在学校上学，家长希望能经常和老师沟通，了解孩子的在校情况。
那么，现在的网课学习阶段，就是家长们了解自己孩子学习情况的最佳时期。它是最真实的，没有任何掩饰的，比去学校听一次“开放日”的公开课要有用得多。孩子的听课专注力如何？孩子的小动作多不多？孩子能不能坐得住？孩子喜欢动脑、发言吗？网课学习，都能一一观察到。1.在孩子上网课时，书本用品准备好，桌上再没有其它东西，不给玩东玩西的机会。2.大致规划好听课时间。网课一节20分钟，语文、英语都会有练读、跟读、思考、记笔记的时间，会需要40分钟左右。数学会有做练习的时间，也至少在半个小时。如果听课时间太长或太短，说明有问题。3.认真记录老师对孩子作业的评价，或者老师在班级群里的统一答疑纠错，比对自己，有则改之无则加勉。做到这些，你就是最配合老师工作的家长，也是最能管理好孩子的家长。也许你会觉得烦、也许你会感到累，但教育，本就是一项长期的、艰巨的、无任何捷径可走的工程。毕竟，老师教的，是整个班的孩子，而我们，只要带一个孩子。这个娃，怪物也好，魔兽也罢，她都是我们这一生，最甜蜜的负担，和无法推卸的责任。