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著名儿童文学作家汤汤：我的四个童话写作秘诀
总是有小朋友问我，汤汤，你是怎么写出这么多童话来的？要怎样才能写出好童话呢。说真的，这个问题如果要细细回答，非得说几天几夜。但我们最多只有一个小时。我就说我的四个童话写作秘诀：
第一个秘诀：从平常生活里发现神奇故事的灵感
第二个秘诀：写出叫人忘不了的童话形象
第三个秘诀：狂野地去想象，突破思维局限
第四个秘诀：用细节写出有画面感的文字
秘诀1：从平常生活里发现神奇故事的灵感
灵感从哪里来？我相信所有孩子都知道，灵感总是从生活里来。我们每个人都在经历很多事情，为什么有的孩子常常有写作的灵感，而有的孩子没有呢？这种差别可能来源于对万物的感受力，也就是从平常生活里看见神奇的能力，我们需要拥有一颗“惊奇之心”。这惊奇之心，就是好奇，就是发现的心。
童年，是最有好奇之心和发现之心的。有了这样的惊奇之心，我们就能在平常生活里发现神奇的故事。我觉得自己是很好地保持了惊奇之心的大人。
比如：有一天夜里，我听到窗户上响起一个声音，啪啪啪，大概是什么大型昆虫或者蝙蝠的翅膀撞着了玻璃。我闭上眼睛，多么神秘而遥远的声音啊，就像，就像什么呢？我把这拍打声想象成一个外星男孩叩击窗户求救的声音，于是写出了《谷子遇见豆子》。
比如：我的儿子响响上小学二年级时，有一天他在校园里遇见了一只癞蛤蟆。同学们围着蛤蟆又叫又跳，有的捡了树枝去捅它，有的捡起石头去砸它。响响急坏了，张开他小小的胳膊，拦在最前面，请大家不要去欺负蛤蟆，因为拦不住，他急得又哭又喊， “这只蛤蟆是因为好奇到我们的学校来看看，我们不能这么对它，我们不能伤害他！”上课铃声响了，同学们哄地散了，响响最后一个跑回教室，满脸是泪。这件事情，是响响的班主任在电话里告诉我的。那天他放学回家，我用力地抱了抱他。后来心里有了一个念头，如果这只好奇的蛤蟆变成一个男孩，来到学校，来到同学们中间，会有什么样的故事呢？越想越觉得有意思。于是，我写下了《一只蛤蟆叫太阳》。
后来实在忍不住了，敲开来一看，好臭啊，臭得人差点晕倒，原来就是一个臭鸡蛋。这个记忆一直留在心里，成了《守护神一个》的灵感来源。
还有一个故事灵感也是来自儿子响响，响响七岁那年，掉下了第一颗牙齿，那颗牙齿给我灵感写出了《喜地的牙》。
说到牙齿，牙齿是很平常的事物吧，可是它给过我五个写作灵感呢。除了《喜地的牙》，还有《鬼牙齿》，《水妖喀喀莎》，《门牙阿上小传》和《姥姥躲在牙齿里》。
从一颗牙齿长出了五个不同的童话，“牙齿”就像是一粒种子，生根发芽开花后，结出了不一样的“果子”，有的写亲情，有的写成长，有的写坚守和信念，有的写人生的悲喜，多么神奇，多么好玩！
童话是神奇的，可它的种子其实都在最平常的生活和事物里，我的灵感总是来自这些平常的东西，平常的东西虽然不惹人注意，甚至很容易被忽视，但恰恰因为它们的平常，使得它们离人们最近，最接地气，它们在不知不觉中融入人的血液和气息。所以，如果能在大家都认为平常的事物里，找到一个奇妙的角度来写作童话，会让读者倍感亲切和惊喜，并容易引起共鸣。这是我悄悄在努力的事情，从平常生活里写出奇妙童话，而不是从神奇里寻找神奇。努力地找到平常和神奇之间的共通点，这共通点就是所有生命最真实的情感，最真挚的悲喜和渴望，还有最珍贵的爱，以及对生命和世界本质不竭的探索吧。再飞翔的幻想，也是为了写出最真实的东西。童话的内核，是真实的。
所有最神奇的童话故事，其实种子都在最平常的生活里，可正是因为它们的平常，我们很多人偏偏忽视了，看不见了，瞧不上了，“有眼不识泰山”了，要寻找到它们，也不容易哦。两个建议：
1.要擦亮眼睛，永远拥有一颗好奇心，你对这个世界有多少热爱，你有多少专注和敏感，你就能收获多少童话的种子，他们都藏在平平常常的生活里！
2.灵感的种子来得很快，去得也很快，准备一个灵感本，把这些小小的“种子”及时保存起来，一句话，一个词，一个字，随时记录，只要自己明白就行。善于收集灵感，才有可能写出好的童话来。
白雪公主，灰姑娘，彼得潘，稻草人，长袜子皮皮，女巫，匹诺曹……世界童话长廊里，留下了多少让我们忘不了的形象。童话里的形象可以是人，可以是动物植物，可以是任何物体，还可以是巫婆、仙女、魔法师，神仙和各种鬼灵精怪，甚至可以是一个声音，一个念头，一股香味。同时，我们也会发现，在一些作品里，童话的主人公或者配角，常常只是一个符号，甚至能随意替代。比如作品里的一只猪也许可以用一只狗来取代，一只小熊也许可以用一只小老虎来取代，而绝不影响整个故事的讲述和发展。
怎样写出一个鲜活、饱满、独特、不落俗套，充满新鲜感和惊喜感的童话形象呢？我以《一只蛤蟆叫太阳》来举例子。在这个作品里，我很喜欢“太阳”这个男孩的形象。
他是好奇的。当它还是一只蛤蟆的时候，它的爸爸妈妈说，“孩子们，没有比这泥潭更棒的地方了。所以，一辈子，永远，永永远远，都住在这儿，别离开一步。”所有蛤蟆都没有想过要离开泥潭，但是太阳却有强烈的好奇心，他明明害怕太阳，偏偏给自己取了太阳的名字。他终于跳出泥潭，看到了外面的世界，经历了所有蛤蟆都不曾经历过的生活。这是好奇心和勇气赐予他的礼物，好奇心和勇气，是很多大人都欠缺的东西，多么希望我们的孩子，能把它们保留得长久一些，再长久一些。
他是傻气的。一只蛤蟆的智商，在人类的世界里显出了足够的傻，太阳去上学，把梅老师说成很香的老师，他不会读拼音，不认字，不会算1+1，被同学们看不起，可是那又如何？他傻得可爱，尽管柳笛和夏树吩咐过他不要说自己是蛤蟆，尽管同学们笑得在地上打滚，他还是要一句一句说真话，这傻气是因为真实，是因为他有一颗透明、天真又单纯的心。
他的心里充满爱。他又丑又笨，同学们都不和太阳玩，可他却关心着爱哭鼻子的小眉，想尽办法要逗她笑。他真心会为别人难过，因为他总想看到每个人都乐呵呵的。
他又很勇敢。他让一个高年级男孩向一年级男孩道歉，做到了别的孩子做不到的事情，这让他成为了班里的小英雄，太阳这么做，并不是他要当英雄，而是因为他的善良和正直。
日子一天一天过去，他尽管傻，尽管丑，但他的勇敢，善良，可爱让所有孩子都喜欢上了他，争着要和他做同桌。就像老师们说的：丑点笨点，有什么关系？一点儿都没有关系。太阳是一个多么难得的孩子啊，可惜，这样的孩子太少了，实在是太少了。也许，在我们这个世界上恰恰不是傻傻的人太多了，而是聪明的人太多了呢。
我总相信老天是公平的，所以像太阳这样一个冒着傻气的孩子，一样会被赋予某种天分，会在一个奇妙的时刻，找到自己最喜欢的事，最擅长的事。比如太阳，他迷上了爵士鼓，因为这让他想起自己在泥潭里用四只脚拍打草叶的游戏。他只是那样游戏，就把音乐老师感动了，认为他是一个天才，要送他去参加省少儿爵士鼓比赛。可是太阳呢，直接说我不要参加比赛，我不要出名。你看，小小的蛤蟆比我们很多人都超脱啊。唉，说真的，我们的很多孩子，都过早地生活在一个竞争的环境里，总是想着要拿第一名，总是要想得到别人的认可，这样真的好吗？
太阳是一个很平凡又很特别的男孩子，他天真，他傻气，他好奇，他勇敢，他有同情心，他有他的天分。我想说，冒着点傻气的孩子才像个孩子，跟着天性走的孩子，才能拥有真正的自己。要相信，我们每一个生命都是独特的，老天一定都给我们准备了一份丰厚的礼物，只要我们拥有足够的好奇心，足够的勇敢，和足够的爱和善良。
《大马梦里来》的大马形象：
“大马”诞生于双胞胎姐弟欢天和喜地的梦境中，在梦国，它是一只大金马，能上天入海，又强壮又温柔。但它被欢天和喜地的咚咚的心跳、热烘烘的呼吸迷住了，在欢天喜地的帮助下，离开梦国，来到人世间，感受到真实世界的美好。为了成为真实的生命，它失去了光鲜的外表，先是成为一头灰色的漂浮在空中没有力气的马，好不容易它拥有了心跳和呼吸，又变成了像豆子那么大的一匹马。最后，它为了成全一匹白马回到草原，它放弃了自己真实的生命，回到了梦国。这样一个生命的追求过程，大马也许能让你们去感受每一次“心跳”的珍贵和意义。
童年阶段是一个人一生中最富有想象力的时候，读童话写童话会有助于你们一生都保持丰沛的想象力。而充沛的想象力将给人的一生注入无穷的惊喜和力量。我想，我之所以到现在还保持了丰沛的想象力，和不停地阅读童话写作童话有关系吧。我的秘诀是，写童话的时候，狂野地去想，想得越荒诞越好，想到别人想不到的就更好了。
英国作家罗尔德·达尔的童话《好心眼儿巨人》中的善巨人用网兜捉蝴蝶的办法，收集了亿万个轻雾般的飘游于空中的梦，分别装在亿万个瓶子里，然后把美好的梦、金色的梦，用吹梦器吹进千家万户熟睡的孩子们的卧室，让他们睡得甜甜美美，做着幸福愉快的梦。
《西姆肯夫人的浴缸》西姆肯家的一只没有脚的浴缸居然可以随心所欲地到处移动，今天到了楼梯上，明天又到了厨房里，再接着又进入了地窖里，来到了草坪上，上了屋顶……而西姆肯夫妇对此却并不感到特别奇怪，而且还很喜欢这只怪异的浴缸的这些新花样。故事就在这样一个完全违背现实规律的不可思议中展开，去突破现实生活对我们固有思维的束缚。
我在写幻野故事簿时，我先想到小时候亲手养大的一只鸡，这只鸡喜欢跳到我的肩膀上，还有我最喜欢的一头猪，为了它我经常跳进猪圈里。于是我的脑子里出现了一个女孩，一只母鸡，一头猪的组合，后来我把猪换成一只山羊，骑羊小女侠的形象在脑海里一天比一天清晰，于是有了：
一个叫青豆的女孩，骑在一只叫白菜的羊上，肩上站着一只叫黄花的小母鸡，一个偶然他们来到幻野，从此流浪在广袤又不同寻常的世界里，遇见各种各样的生命和故事……
在《眼泪鱼》中，我这样想象眼泪鱼的诞生：
阿嘀干涸的眼眶中涌出了一点湿漉漉的光，渐渐凝成两颗泪珠，慢慢滚出，“啪”地坠落。落到半空时，它们竟停住了，悬在潮湿的空气里打转，转着转着，“呼啦”长出一对透明的翅膀，翅膀啪啦啪啦扇动。长出翅膀的泪珠像长了眼睛一般，朝树底下的溪涧轻盈飞去，一碰到水面，又长出了一条流苏样美丽的尾巴。然后，没入水中，无影无踪。
世界上有眼泪鱼吗？当然是虚构的，是幻想出来的。在现实中明明不存在的事物，却要描写得仿佛真的存在真的发生了一样，这就需要想象力，需要狂野的、超级好玩的想象力。
青豆又累又困，她想，要是有一张床就好了。她的身子底下便立刻趴了一张床，柔软，舒服，被子香喷喷的，她在上面睡得美极了，接二连三地做快乐的梦。当她睡醒离开床的时候，床就消失了。这张床会出现在任何位置，青豆什么时候累了，什么时候想睡觉了，只要一想它就出现了，有时候在楼上，有时候在楼下，有时候青豆走在楼梯上犯困了，它就直接出现在楼梯上。
这村子里所有的居民都是鱼。是鱼！ 每条鱼看起来都很忙。他们有的在走，有的在跑，有的在蹦，还有的在——飞！有一条鱼竟伏下身体，将脑袋插进土中，像个钻头似的，突突突突打出一个洞，几秒钟功夫，连尾巴也不见了。简直比穿山甲还厉害！这些是鱼吗？不是鱼吧？这世上难道还有什么是既会飞，又会走，既会跑，又会跳，既会爬树，还能钻洞的？他们一定是世界上最自由自在的生命了。
童话是充满幻想的，有的小朋友和大人会问，童话都是假的，读童话有什么用？哈哈，这是因为他们不明白幻想的意义。没有幻想，没有想象力，就不可能有我们现在这个世界。比如从前的人类幻想着像鸟一样会飞，后来我们有了飞机，比如从前的人们幻想有千里眼，顺风耳，我们有了网络有手机，我们幻想嫦娥飞天，我们发明了宇宙飞船登上月球和太空……世界上我们发明的任何一样东西，都是先有幻想，再成为真实的。如果没有想象力，我们的世界压根儿不会有发展。读童话写童话第一个作用，就是保卫和激发我们蓬勃的想象力啊，要知道，许多杰出的人，他们首先是一个有想象力的人。
怎么样让我们不过早地丧失想象力，不像一个新鲜的苹果太快地失去水分，变成干瘪的模样？我的建议是，多读一些优秀的童话。世界上最富有想象力的文学形式是童话，童话最大的艺术特征是幻想。童话里的荒诞、离奇，变形、夸张，狂野的气息会让我们脑洞大开，保护和激发出自身蓬勃的想象力。
文学是语言的艺术，语言像一颗颗石头，垒起了故事的房子。石头垒得不结实，故事的房子就歪歪扭扭不好看了。平日我读书的时候，对语言文字十分敏感，如果语言不好，翻不到三页我肯定会把书扔掉。
那什么样的语言是好的？华丽的语言是好的，朴素的语言是好的，繁复的语言是好的，简洁的语言也是好的。不管是华丽的语言，还是朴素的语言，它们首先都应该是准确的，贴切的，能把意思讲得清清楚楚、明明白白的。文学是语言的艺术，语言的好坏直接决定着一篇文章质量的高低。语感好，语言就会好。怎样提升语感呢？要读书，多读优秀的作品，阅读过程中有意识地去体会和感受语言的味道——为什么好？好在哪里？从中可以学到什么？好的语言浸润久了，近朱者赤，语感不知不觉就变好了。
我的语言呢，一直都是比较朴素清浅的，今天和大家谈谈，怎样用细节写出有画面感的文字。以《小野兽学堂》为例。
记得我写完《小野兽学堂》时，我叫儿子看一看，那时他已经读中学了。他读完以后，好久不说话，我问他怎么了，他说，妈妈，我被感动了。他说这话时，泪水含在眼眶里。后来他主动要求，妈妈，我能给你写一个序吗？我欣然答应，从小到大，他给我写过好几个序了呢，我的作品，只要他喜欢的，他都乐意给我写序，他对我要求挺严格的。他在开头写道：
妈妈说：“你读读《小野兽学堂》吧，我的新童话哦。”自从上了中学，因为住校的缘故，而周末也总在题海里游泳，我确实很久没有读妈妈写的童话了，我都差点忘记读童话的感觉了。没想到《小野兽学堂》会带给我这么深的感动，而它看起来是一个多么简单而朴素的故事啊。
重点说用细节写出有画面感的文字。
举一些文中具体例子吧：
前年夏天，骡子、驴子和牛，还有吱吱嘎嘎的手推车和一副副担子，连同我们一村子人，散在细细的山道上，一步一步往山外走去。
这句话写的是人们离开老百谷村时的情景，有什么特点呢，很有画面感。但我不是一开始就写成这样的，初稿时我写：那天我们要搬到山外去了，有的人挑着担子，有的人推着车，有的人赶着骡子……这样写有问题吗，没有，但是文字没有营造出一个真切可感的画面来。修改的时候，我闭上眼睛，我让自己看到村民们在山道上走路的情景，然后把这个画面用文字描述下来。是的，写作的时候，当需要描写某个场景时，可以闭上眼睛，在脑子里放电影，直到清晰地看见以后再写，文字就会大不一样，同学们不妨去试一试，效果很好的。
好的语言要有画面感，那就肯定离不开细节描写。什么是细节描写？用最简单的话来说就是，抓住生活中比如环境、人物的特点，进行细微而又具体的描写。如写人物，可以从外貌、语言、心理、动作、神态中发现最有表现力和最富特色的描述。比如我写其华第一次来学堂的样子：
这一段话写老麦和小松鼠的第一次交往，老麦在学堂里给村里的孩子上课，小松鼠立在窗外听，老麦发现了小松鼠。这里有趣的细节是什么，隔着窗缝，彼此用一只眼睛看对方，老麦伸出一根手指头，小松鼠往后退一步，又往前跳一步，握住。没有语言，但这一退、一跳、一握，人和动物之间达成了一种默契，是完全平等并且能共情的生命了。
老麦去世了，小松鼠回忆起和老麦的故事：
语言很平实朴素，而情感都蕴藏在字里行间。当然，我的意思不是说不能用比喻拟人等修辞，巧妙地用上修辞，不是为了用而用，当然是好的。比如我写到一心探明真相的早早听到自己其实是一只野山羊时：
把听到的一个字一个字比喻成小鞭炮，在身体炸开，炸得心痛头痛，写出了早早得知自己真实身世时的震惊和痛苦，简直就是晴天霹雳啊。但如果我这样写：我真希望没有听到这些话，它们真像晴天霹雳，是不是太落俗套呢？
老麦去世时，小野兽们围着他：
这段话里边没有煽情的字眼，但“悲伤和不舍”的心情弥漫在字里行间，也是通过细节呈现出来的。比如想摸胡子，是因为对老麦的爱和不舍，把爪子放下，也是对老麦的爱和不舍。
结尾：
每到夜幕降临，学堂里的钟声就会敲响。窗户便跟着亮了，像黑夜睁开了快乐的眼睛。一群大大小小的娃娃，从山林里窜出来，他们斜跨着彩色的书包，踏着钟声从四面八方奔向这里。走到学堂门口，他们认认真真地鞠躬才轻手轻脚进去，他们的衣服穿得整整齐齐，没有谁露出尾巴。学堂上空，星星密密匝匝，山野的风一到这里就变得很温柔，院子里每天都有几朵新开的花。
到这里，《小野兽学堂》的语言风格，你们基本能感受到了吧，有人说它就像山野的风一样自然、温柔，好读，细节丰富，画面感强，又有味道。我想起《柳林风声》，语言很杰出，当人们赞赏它的文字轻松优雅时，作者格雷厄姆说，你们读起来轻松，我写起来未必轻松，越轻松的文字越是要殚精竭虑。“我写下的每一行字都要耗去我大量的生命”。写作除了才华，更需要勤奋和耐心。一字一句的打磨，其中的艰辛只有写作者自己才知道。学会修改和打磨语言，也是你们需要学会的事情。
最后补充一点，我认为，一个好的童话故事是要慢慢养大的，你每天想着想着，童话形象就会在脑海里鲜明起来，故事情节就会像植物一样生长起来，各种细节就会像叶片一样茂密起来。足够的用心，足够的耐心，足够的专注，相信小朋友会写出好童话来！
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编辑 | 追小忆 审核 | 卓雅
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