你看到的是“培优”，我看到的背后无数惨烈的牺牲！
The following article is from 艺学堂写作 Author 追小忆
周末和朋友吃饭，聊到孩子读书的问题。
他的孩子今年读二年级，在一所贵族学校读书。学校环境很好，一年差不多八万。学校对学生各方面关注很到位，家长很满意。他的孩子本身很优秀，在学校各项选拔中都比较突出。但最近，他被一件事困扰着：
孩子二年级，学校选拔进尖子班，每天有额外的训练，学习任务重了很多。
本来，刚开始他觉得这是好事，说明孩子优秀。谁不希望自己的孩子优秀。但是看到二年级的孩子每天学习任务那么重，他又陷入了沉思。如果一个小孩从这么小的时候就要进入这么繁重的学习任务，而没有足够的时间思考、玩耍，是否正常？以及这往后的学习之路又该怎么走？
听后我也忍不住地发表了自己的看法，因为我看到的不仅仅是孩子的学习力是否可持续发展的问题，更是一个是孩子从七岁开始就被定义的人生！
才二年级，孩子的人生就开始被定义，被划分等级。朋友说幸好孩子是选到实验班，心里很欣慰。但伴随的是对孩子的精力是否足够的担忧。
我不知道其他那些没有被选进去的孩子的心理和家长的心理是怎样的？他们的心中的感受，有谁关注到呢？
这不禁让我想到了我自己的经历。
小升初的时候，我考上了镇上一所最好的中学，所谓最好，只是说我们当地最好。这无疑是令人兴奋的，谁不想考个好的学校。再后来，读初三那年，学校为了升学率，决定采用实验班和普通班的形式，来实行“因材施教”。把想学的，学得比较好的孩子分在实验班，剩下的全归为普通班。这样产生的结果是什么？看似因材施教的背后，带来的是什么？
实验班的孩子成绩好，老师基本上不用操心学习，大家一个比一个自觉。老师教起来非常轻松。
但是普通班的孩子就不一样了，他们觉得自己是学习差的，已经被学校被老师抛弃了。课堂上别提学习了，他们只要不顶撞老师，不吵架打架就已经算是好的了。
十几岁是一个什么的人生阶段，每个成年人应该都非常清楚：这个年龄的孩子开始有自己的想法，正在初步形成自己的人生观、世界观和价值观，正在尝试摆脱成年人的管教、束缚，尤其是男孩子，这个时候总是觉得天大地大不如我大，我的世界我说了算。
他们不再是那个对父母、老师充满崇拜的小朋友，他们甚至觉得自己了解的比大人们还要多。可就在这个他们觉得可以自己说了算的年纪，他们被分在普通班。本来如果在同一个班级，每个班级，学生水平参差不齐，这是很正常的，老师不刻意强调，孩子们之间也没有过多在意这些，因为大家都一样，哪个班级没有几个学霸，哪个班级没有几个调皮鬼。
一旦分班，就真的不一样了。
那些普通班的孩子，原本没有太强的失落感、自卑感（当然自觉、乐观的孩子，能够以此来督促自己加把劲，也有通过自己的努力进入实验班，毕竟是少数。），这一分班，不得了。
所有老师去普通班上课都像打仗一样，每天都提心吊胆。学习已经是次要的事情，和学生和平相处是老师们最大的愿望。
两种类型班级的同学，见到面始终有点不一样了。作为实验班的我，刚开始觉得很开心，但后来每天都提心吊胆，真担心自己哪天从实验班掉下普通班，在这种压力之下，学习成绩不但没有提高，反而不断地下滑。以前读书的轻松氛围不见了，高手们的切磋就在身边。而我不属于那批真正的高手。或许说当时的我，心理承受能力还很差，感觉自己距离他们还很远，所以从开始的喜悦、到担心，到后来的自卑。
担心了整整一年，“悲剧”没有发生在我的身上。在这一年中，我经常幻想如果掉下去我会遭受什么异样的目光，遭受什么样的冷嘲热讽，我该怎么去跟父母交代，我该怎么面对自己余下的人生？我还能不能抬起头来面对自己的失败。
初中生，十五六岁的年龄，一个多么讲究自尊的年龄！悲剧没有降临在我的身上，却降临在别的同学身上，班上几个女生在第二个学期掉下普通班后，我一直在担心她们还能不能笑哈哈地来上学。
事情的结局是：她们没有来上学，直接辍学了。从她们的决定我可以猜测到：她们一定和我一样，也曾经有过类似的担忧和预想过自己面临这样的处境时要做什么决定。如果当时是我，或许我也会这样做。因为我们是第一批实验班的孩子，从前没有任何人有过这样的经历。
如果说这个悲剧是发生在别人身上，我们只能从她们的行为猜测她们的心理，那么当这个悲剧降临在自己身上，或者自己家里人的身上，我们就不用猜测了，而是直面悲剧带来的更沉痛的悲剧。
我最小的弟弟在小升初那场考试就以高分进入了实验班。从我们那一届开始，学校看到分班后升学率大幅度上升，觉得这样的方法可行，所以从初一就开始采用这样的方式。分班进入了一种“常态”。孩子从初一就开始接受这样的待遇和竞争。
很不幸。这个进入叛逆期的弟弟，由于对学习不重视，很快，第二学期就掉入了普通班。从此他开启了自己的叛逆人生：读书，算老几。老子要做领头羊，快乐的领头羊。随后他用自己的行动证明了自己的实力，开始招揽很多跟他一样的同伴，进入人生另一种完全不一样的状态：
抽烟、喝酒、打架，赌博……
当我爸爸接到人生第一个投诉孩子的电话时，他还没意识到事情的严重性，狠狠地骂了我弟弟一顿。但忙于生计的老爸没有预测到这将是他沉痛人生的开端。从此，投诉成为常态。那个已经和我爸爸一样高的弟弟，再也不把老师的投诉当回事，也不怕老爸的打骂，事实上，他已经到了回个手就已经可以打赢我爸爸的程度了。
往后的十五年里，我们全家人都为这个悲剧买单。这个一蹶不振的十五岁男孩，从掉入普通班的那一刻开始就误入歧途。这十五年对我们家庭来说是一个很长很长的噩梦。我不敢说就是分班带来的恶果，但是分班却是一个导火线。很多年后他谈起那次他从普通班掉下来的心情，他说他完全无法接受这样的事实，但是他不甘心自己跟在别人后面，所以他选择另一种方式让别人跟在他后面。《古惑仔》的现实版就这样在我自己的弟弟身上上演了。
写到这里，我们再回过头来看现在的教育。前几天一个朋友的孩子小升初，考不上公办班，非常沮丧。问我有什么办法。实在不敢面对现实。
我很同情，在安慰和开导她的同时，也很愤慨。当一些学校标榜自己的升学率的时候，我看到的是无数被“升学率”牺牲的可怜的孩子们！我看到的是一群陷入疯狂竞争的学校、老师、家长，以及一大批被这种理念毁掉的孩子！不管是什么班级的孩子。
如今，连一个穿个什么学校的校服都可能引来不一样目光的时代，就不提你的读的什么学校什么班级了。教育走到这样的程度，是何等地悲哀。
35岁前默默无闻的马云（35岁创建阿里巴巴）、王石（37岁创建万科）、柳传志（40岁创建联想）、山姆·沃尔顿（44岁创建沃尔玛）……我不知道这些人，如果让他们的人生重来，从小就接受这样的分层次的教育，他们是否还能在35岁后有勇气开创自己的人生。
当我们看到那些光彩夺人的成功人士时，当我们看到一个个拿着耀眼升学率大肆宣扬自己的学校时，当我们看到那些走在优等班级里的学生时……请我们，停下来，转个身：
看看一大批一大批生活在底层的人民，孩子上学，黄磊比孩子还担心，一夜睡不着的朋友圈可以刷满屏幕，需要靠某部电视剧，某部电影，某位明星作为标题才能有人看的文章……“娱乐至上”“金钱至上”“虚荣至上”，没有哪个时代比当下更夸张！
看看一大批一大批被这种教育制度牺牲的家长、孩子！！听听他们的心声，听听他们内心深处的呐喊！为了一所好学校，引发出来的高房价，为了一个好学校，引发出来的一系列攀比和人情世故……
教育一直在改革。我们看到了改革的脚步，但是改革的力度呢？教育如果想要从根本上改革，需要先看到的是每一个孩子的在场！
二加二等于四，七加七等于几
左手不够掰右手，右手不够掰脚趾
小猫见了喵喵笑，宝宝是个笨孩子
薛瑞萍老师在《心平气和的一年级》中，这首原本颇为得意的《笨小孩》，在带新班级诵读时，一个小男孩李智炫却在旁边写道：
不能这样说，他会难过的。
这个世界上，最幼稚的是小孩，最纯真的也是小孩；最稚嫩的想法来自小孩，最珍贵的想法也是来自小孩。有多珍贵，就有多脆弱！
愿每个人都能蹲下来聆听来自每一个孩子内心深处的声音，尊重每个孩子最基本的权利，尊重教育，从每个孩子出发，而不是金字塔顶端的那几个孩子。
我想对那个孩子没有考上公办班的朋友说：
在教育资源暂时无法均衡的情况下，愿你我都能在这波洪流中，坚守自己的初心，不要轻易被卷入洪波之中，迷失自我。
我想对十年前在教师专场招聘中被直接赶走（当时负责招聘教师的教育局工作人员挑白了对我说：凡是韩师的我们都不要，请叫你和你的同学们不要再排队！）的自己说：
你真棒。当世界准备把你遗弃的时候，你没有放弃自己。没有谁可以左右你的人生，也没有谁可以定义你的人生，你的人生，你说了算。
我也想对那些没有考上所谓：好的大学，好的高中，好的初中的孩子说：
读书，任何时候不晚；读书，任何地方都可；读书，靠的不是别人，而是自己！
追小忆
一名爱读诗爱写诗的语文老师
坚持以诗育人，以童诗滋养童年
编辑 | 可以 审核 | 卓雅
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