“六一”快乐 | 幸福的教师当永葆童心，永远纯真！
小编说
苏霍姆林斯基说：“童心使我们能够和孩子融为一体。”常怀童心，不忘童真，用童心贯穿教育工作的始终，才能真正理解儿童。今天是六一儿童节，让我们一起站在儿童的立场看教育，一起重拾自己的童心！
那些被童心治愈的瞬间
大连市甘井子区利民小学 王晓颖：
参加工作的第一年，有一次我在批作业，批着批着红笔没油了，就勉强用红色彩笔，批了剩下的几本。然后，我就把这件事儿忘了。第二天早上，我班的小爱同学就带了两支红油笔给我。我当时很诧异，我问小爱你为什么给我红笔，他说昨天看见我笔没油了，回家告诉妈妈，我让妈妈给我买了两支。我当时瞬间就感动了，作为初为人师的我来讲，那真的是最好的礼物。
甘肃省金昌市金川区八冶一小 李艳：
谈到童心，我首先想到了一个孩子。我有咽炎，他敏感地以为我感冒了，拿来家里的感冒药；妈妈卖的凉皮，他拿来让我尝尝；和同学们玩耍中，他什么也不计较，总是傻傻一笑。每当批他的作业我就会生气，但一看到那张脏兮兮的小脸和单纯的笑容，不禁又有了怜爱之心，一切不愉快都随之而散。明知一次教育改变不了他，何必生气呢？换个角度看问题心情就变好了，我能以孩子般的童心去理解他，与他交流。孩子们也教育我成长，学会管理自己的情绪，学会乐观面对困难。
江苏省常熟市第一中学 蒋金娣：
冬天，我拿粉笔的手指头常会龟裂，我也常会在课堂上时不时吹吹手指头以缓解疼痛。课间，孩子们一本正经地教我护手的窍门，有一天早上上班，办公桌上居然放着一支护手霜，下面压着一张小字条，字条上写着“对自己好一点，好吗？”心，顿时被暖化了。
大连市甘井子区利民小学 宋海情：
孩子们的世界很简单，简单到你对我好，我就加倍对你好。有一段时间身体不舒服，发起了高烧，病假一天后返回学校，离老远就听见孩子们说老师来了，老师来了。回到教室，一个平时很腼腆的男孩过来拉着我的手说:“老师，我的愿望实现了！我的愿望就是今天能见到你。”其他孩子也七嘴八舌说着很想我，甚至还会学着我平时的口吻，生病了就要多喝水。虽然他们还小，平时羞于表达，但他们懂我对他们的好，他们也在同样温暖着我。
什么是童心
童心是求真之心
童心是向善之心
童心是爱美之心
教师当有一颗童心
童心是开启孩子心灵的钥匙
童心让教师保持激情与梦想
童心就是对孩子的爱与尊重
童心是教师的境界和情怀
教师当有一颗童心