家庭阅读指导，这几个建议请家长收好！

“双减”背景下，家庭阅读指导之路

文 / 王盛青

（一）国家政策

2021年5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议原则通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。教育部印发教监管司函【2021】1号文件《关于迅速建立“双减”工作进展情况通报制度的通知》。

各省市迅速反应，马上落实，也相应出台了相关文件，保证中央精神扎实落地。

我们市教育局下发了佳教联【2021】3号《佳木斯市关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》，其中课后服务内容3：自主阅读交流——安排学生在阅览室、图书馆等区域自主阅读或开展学生自主读书交流活动及阅读指导。

小学生课后服务结束时间是5点半，6点到家，7点吃完饭，距离睡觉有两个小时，这两个小时做什么？阅读是其中重要的一环！

教育，从来就不是一座孤岛！

家校同步，家校互联，能更好地推动教育发展，更好地落实立德树人根本任务，更好地培养德智体美劳全面发展的人。

（二）深远意义

1．一本书，不过两三寸见方，却可以为你打开一扇窗，让你虽囿于一室却可以领略外面的景致，也为心灵提供一片栖息之地。有道是“凡有所学，皆成性格”，书籍是活着的的声音，有质地的书读得多了，能滋养出精神上的万千气象。读书，让自己知道“光”在哪里。——《中国教育报》

阅读，让我们和孩子们永远向着明亮那方！

2．我特别喜欢的杨绛先生曾说：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现人生中最曼妙的风景，竟是内心的淡定和从容。我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”这种自信和力量从哪里获得，我想是精神上的富足，从阅读中获得。

国家教育行政学院于维涛教授说：“智慧从哪里来？读书！”

特级教师张祖庆说：“阅读，是长根的事业。”

（三）家长困惑

我们曾经对家长做过孩子课外阅读问卷调查，有97%的家长认为课外阅读对于孩子的成长非常重要，很有必要进行课外阅读。有25%的学生非常喜欢课外阅读。有65%的家长说自己的孩子没有阅读兴趣，或者一开始拿起书比较有兴趣，一会儿就把书丢一边儿了。有89%的家长在指导孩子家庭阅读有困惑，有的是书太多不知道怎么选书，有的是想陪伴孩子一起阅读，但是没有什么方法等等。只有19%的家长能够在孩子读完一本书之后，与孩子进行条交流。

1.建立共读伙伴联盟

孩子需要阅读场！

和孩子建立共读伙伴联盟的可以是家长本人。由孩子或者共同商量，确定本周/本月亲子共读书目，利用每天晚饭后的半小时时间，进行亲子共读。共读形式，可以由孩子进行创意。不仅如此，还可以通过微信连线直播的形式，跟爷爷奶奶、外公外婆展示家庭阅读的场景。通过家庭读书会，营造书香家庭，让书香气照亮孩子的未来。

和孩子建立共读伙伴联盟的还可以是同学。对孩子影响巨大的除了父母、老师这些成人，同学也是重要人物。和班级学习的同学或者班级比较要好的同学建立共读伙伴联盟关系，通过微信群在晚饭后的时间，约定共读，实行组长轮流制，进行轮流领读。朗读精彩章节，交流阅读体会，畅谈收获启示，在沉入书海的同时，不断提升口语表达能力。

和孩子建立共读伙伴联盟的还可以是小区伙伴或同龄亲朋。如果是小区伙伴，都是邻居，进行共读就更方便了。可以跟小区物业协商，在小区内合适的地方，搭建读书亭。或者利用现有的亭台，布置一下。小区亭台里的共读，会影响更多的人加入阅读联盟。

孩子的阅读，需要伙伴的力量！

2.建立自己的书房

2019年腾讯网发布了中国十大最美图书馆。三联海边图书馆、上海嘉定图书馆、铜陵滨江码头图书馆、台湾北投图书馆、篱苑书屋、国家图书馆、宝安图书馆、中新友好图书馆、杭州晓书馆、天津滨海图书馆。

利用假日，家长带领孩子进行一项活动：打卡图书馆。

博尔赫斯说：“如果世上真的有天堂，那应该是图书馆的模样。”

因此，倡议家长们带领孩子都去图书馆办理借书证，用爸爸的、妈妈的加上孩子自己的身份证各办一张，每张借书证能借两三本书，那么三张借书证一次就能借阅六至九本书。让孩子们每周走进图书馆，这里是每个家庭免费的书房，最大的书房，最豪华的书房。在这里静享悦读时光，然后，捧着心仪的书卷，踏着落日的余晖，一定最美！

图书馆是我们免费的书房，接下来，还要建设我们自己的书房。请家长们给孩子们一个空间，和他一起打造一个他喜欢的阅读王国，那该是多么炫酷的一件事！倡议家里有条件的孩子，开辟单独的房间做自己的书房。条件暂时不允许的孩子，建立自己的书世界。从书架上图书的丰盈，到书桌上物品的摆放，再到与书共眠，孩子渐渐拥有自己的阅读王国。

在家里，请家长们做到：目之所及都是书，让书触手可得。

3.成为孩子的阅读榜样

处于发展阶段的儿童，有个特点，他不是听你怎么说，更是看你怎么做。日常，家长做什么比说什么更重要。家长的榜样示范，力量最是无穷。

晚饭后，家长放下手机，停止刷屏，捧起书香，伴上轻音乐，带领孩子徜徉书海。目之所及，不是书，就是你在读书！

无需多言，书香门第的样子慢慢显露！

当今社会，未来社会，不读书的孩子一定走不远！

在家庭阅读过程中，家长还要善于记录美好，善于发现孩子阅读过程中最美的样子，用多种方式记录下来。无论何时，无论何地，只要孩子捧起书，就为他定格最美瞬间。或凝眉，或欢喜，或几人共读，共说共话，那真是读起书来，自成一道风景！家长把这些最美瞬间，具象出来，为孩子们最美的样子存档，涵养孩子读书的习惯！