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又是一个开学季，开学一般都要打扫、布置教室，而这事也急坏了很多家长，尤其是班级家委会成员，大家想着要帮老师分担点任务，要帮孩子们把教室打扫干净，布置得漂漂亮亮，让孩子们有个舒适的学习环境。

 

有时候学校还要开展评比活动，比一比哪个班级布置最有特色，哪个班级布置得最漂亮，这又让家长有了更大的动力，说什么都不能让自己孩子所在的班落后呀，于是家长们一合计，你带卫生工具，我买布置的材料，在开学前到学校把教室收拾得焕然一新。

 

近几年还有家长请专业保洁人员来教室打扫的，听上去是专业的人做专业的事，看上去是家长给孩子们创设了一个良好的学习环境，但不得不说，这样做确实对孩子的成长不利。

 

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有很多家长说，孩子在家是那种酱油瓶倒了都不会扶一下的人，造成这样的原因其实就是现在的孩子不参与家里的家务事，所以他眼里没有“活”，他觉得享受这样的生活是理所当然的。

 

如果学校里的事务也让大人包办了，孩子也会变成这样的人，地上的纸屑跟他没关系，桌子歪了跟他没关系，扫把倒了跟他也没关系，因为他觉得整洁、漂亮的环境会自动“生成”，他没有参与过，感受不到一起创造美好环境的喜悦，也没有维护的责任感，更没有劳动意识，所以，这个学期把打扫和布置教室交给孩子们吧。

 

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担心他们做不好？那是你多虑了，当孩子参与到集体活动中，当他意识到是他在布置自己学习的地方，当他能和小伙伴们自己决定怎么把教室打扮地更让其他同学惊喜时，他们比干什么都要有热情。这件小小的事里包含了“自主”、“合作”、“劳动”，所以对他们而言意义非凡。

 

其实，过了一个长长的假期，孩子们也早就想小伙伴了，能让他们有个机会提前到学校一起聊聊天，做做事，对他们而言就是一件特别好玩的事。这时候，他们还能提前跟老师交流一番，说说寒假里有意思的事，平时老师忙着上课改作业，也没时间能和哪个孩子闲聊，打扫教室、布置教室这段时间可以尽情聊跟学习无关的事，认识不一样的彼此，也特别有趣。

 

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我们常说，做事要有边界，孩子的事就该交给孩子去做，如果家长都代劳了，那就是越了界。越界的后果就是孩子不懂得自己的事自己做，你想着以后长大了再去培养他的劳动意识，那就为时过晚了。

 

至于班级布置是否能获奖这件事，其实家长不必太看重，如果每一个教室都是孩子们自己布置的，那本身就充满了意义，孩子们自己喜欢比获奖要重要的多。最怕的是，家长们自己在布置这事上“卷”了起来，班级布置变成了家长们的一种比拼，整件事味道就变了。

 

让今年的开学第一课，就从孩子自己打扫、布置教室开始吧，锻炼是平时一点一滴积累起来，这事，孩子们自己能行！

张祖庆 | 《祖父的园子》文本解读与教学构思